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• Sergio Omar Castro

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Actividad 2 En forma individual los estudiantes inician la caracterización de los principales rasgos de organización y funcionamiento de una escuela secundaria donde realizan o realizaron sus actividades de observación y práctica docente, considerando las siguientes preguntas de acuerdo a tu experiencia docente. 1. Además de las actividades en aula, ¿a qué otras se dedica mayor tiempo en el plantel?, ¿a cuál se le da más importancia? 2. ¿Qué criterios se siguen para la asignación de grupos y horarios a los maestros? 3. ¿En qué clima de trabajo se desarrollan las diversas actividades escolares? 4. ¿Cuales medidas se adoptan para procurar el orden y la disciplina en la escuela?, 5. ¿Qué tipo de sanciones se establecen? 6. ¿Cómo se expresan los maestros acerca de su trabajo?, ¿y de su escuela? 7. ¿Cómo se expresan los estudiantes acerca de su escuela y, en particular, de sus maestros? 8. ¿Cómo es la relación entre maestros y directivos?, ¿y entre los directivos y el supervisor? 9. ¿Cómo es la relación entre maestros y estudiantes? 10.¿Qué tipo de apoyo ofrece el director a los maestros?, ¿Qué tipo de apoyo reciben el director y los maestros de parte del supervisor y los jefes de enseñanza? 11.¿Cómo es la relación entre los maestros y el director con los padres de familia?, 12.¿Para qué clase de asuntos se solicita su apoyo?, ¿cómo es la participación de los padres? 13.¿En qué ámbitos de la organización y funcionamiento de la escuela participan los alumnos?, ¿mediante que mecanismos y estrategias? 14.¿Cuáles son las condiciones de infraestructura física del plantel: instalaciones, equipamiento, recursos didácticos?