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UNIVERSIDAD EAN

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

La versión imprimible considera solo una parte del módulo. Por lo tanto, es indispensable revisar cuidadosamente el ambiente interactivo.

NOMBRE DEL AUTOR WILLIAM ZULUAGA MUÑOZ

BOGOTÁ 2021

Guía No. 1. El contexto, los conceptos generales de la formulación y evaluación de proyectos (FEP) y la definición del problema del proyecto

Propósito Guía En esta guía de trabajo el estudiante define de manera individual, un mapa conceptual sobre los principios generales asociados a la formulación y evaluación de proyectos de inversión, y de manera grupal analiza un caso de estudio de un proyecto de inversión, en relación con la importancia de la estrategia de la organización, la estructura y la cultura organizacional, en conjunto con el análisis del contexto interno y externo del proyecto. Así mismo, define el problema o necesidad que soluciona un proyecto de inversión.

Material de estudio Básico (Texto Guía) Arboleda Vélez, G. (2014). Proyectos - Identificación, formulación, evaluación y gerencia. Bogotá: Alfaomega.

Departamento para la Prosperidad Social (sf). Mapa Social. Disponible en https://bit.ly/2sLtNV9

Editorial Universidad EAN. (2017). Guía de citación y referenciación de la universidad EAN bajo el estándar APA. Disponible en https://bit.ly/354bzg8

Montes-Guerra, M. I., Nicolas, F., Ramos, G., & Diez-Silva, H. M. (2013). Estándares y metodologías: Instrumentos esenciales para la aplicación de la dirección de proyectos. Revista de Tecnología, Journal Technology, Volumen 12 (Número 2), pp. 11-23. Disponible en https://bit.ly/2rlGAgN

Project Management Institute, Inc. (2017). Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK® Guide) (6th Edition). Project Management Institute, Inc. (PMI). Disponible en https://bit.ly/2sTif2l

Complementario Artesanías de Colombia (2014). Proyecto Ampliación de la cobertura geográfica y demográfica. Artesanías de Colombia. Disponible en http://bit.ly/2xqL3g7 GPM Global (2019). The GPM P5™ Standard for Sustainability in Project Management. Disponible en https://bit.ly/2rogjOL

Moreno, N., Ariza, D., Delgado S., Macgregor, I., Rivera, J., Sánchez, L., Vargas C., & Zuluaga, W. (2019). Gestión de proyectos un análisis desde el marco de la sostenibilidad. Capítulo 9. Responsabilidad de la Evaluación Financiera. Ediciones EAN.

Pinto, J. K. (2014). Gerencia de Proyectos. Bogotá: Pearson. (Versión e-book)

Project Management Institute, Inc. (2015). Business Analysis for Practitioners: A Practice Guide. Sixth edición. Newtown Square, Pennsylvania: Project Management Institute, Inc.

Sapag, C. N. (2011). Proyectos de Inversión. Formulación y Evaluación. Santiago de Chile: Pearson Educación Chile. Sapag. Ver Biblioteca - Bases de datos - Ebooks 7-24. (Versión e-book)

Nota: Recuerde que para acceder a las bases de datos como E-libro, E-brary, Ebsco, Gestión humana, entre otras, debe:

•

Con su usuario y contraseña, ingresar al siguiente link: http://goo.gl/XxaO1R

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Seleccionar la base de datos que requiere.

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Buscar el material referenciado.

Si tiene alguna duda sobre cómo ingresar a las bases de datos de la Universidad, revise el siguiente video: http://goo.gl/6WP5sM.

Actividades de aprendizaje

Productos que se deben entregar para la guía Actividad 1 (Individual) •

Descripción de pasos de proceso de Formulación y Evaluación de Proyectos para ejemplo de proyecto.

Actividad 2 (Grupal): •

Identificación, análisis y estrategia de gestión de grupos de interés presentes.

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Árbol del problema central incluyendo causas y efectos.

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Árbol de objetivos, incluyendo objetivos específicos y fines.

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Análisis de alternativas.

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Matriz de marco lógico (MML).

Actividad 1 (Individual): Conceptos generales en formulación y evaluación de proyectos 1.1.1. Como introducción realice una lectura comprensiva de los siguientes documentos: a) Montes-Guerra, M. I., Nicolas, F., Ramos, G., & DiezSilva, H. M. (2013) y b) Moreno Monsalve et, al. (2019), Capítulo 9.

Responsabilidad de la evaluación financiera. Por último, explore el OVA 1 – FEP como proceso. 1.1.2. Piense en un proyecto en el cual haya participado con anterioridad y del cual tenga información para compartir (de su interés); luego consulte el proceso y la clasificación mencionados en Arboleda Vélez (2014), páginas 3-11, y en el OVA 1 - FEP como proceso y explore el proceso de formulación y evaluación de dicho proyecto, tratando de describir de manera concisa pero suficiente cada paso o etapa del proceso en el documento a entregar. Asegúrese de incluir el nombre del proyecto y la organización pública, privada o mixta asociada al mismo. Describir brevemente el nombre de proyecto real y pasos seguidos en un gráfico ilustrativo de las etapas del proyecto dependiendo de su enfoque (social y financiero) en máximo 1 página.

Actividad 2 (Grupal): Identificar el proyecto usando la Metodología de Marco Lógico (MML)

1.2.1 Con el grupo de trabajo de mínimo 3 y máximo 4 estudiantes definido en la Guía 1, realicen una lectura comprensiva de (Arboleda Vélez, 2014) Paginas 34-67, del caso de Proyecto asignado por su tutor para consulta en la web https://bit.ly/30AK8sD y exploren el (OVA – Modelo de Marco Lógico). Si lo ven conveniente pueden también usar otras fuentes de información para complementar su entendimiento sobre el caso de proyecto asignado.

1.2.2 Para el caso asignado en el numeral 1.2.1, identifiquen los grupos de interés presentes en el proyecto, realicen una matriz de influencia e

importancia (interés) de los mismos y elaboren una estrategia de gestión de estos grupos de acuerdo a (Arboleda Vélez, 2014) páginas 732-739, figura 27.1 y cuadro 27.3. (máximo 1 página). 1.2.3 Realice una lista de los problemas identificados para el caso mencionado en el numeral 1.2.1 y seleccione el problema central. Con ello realice un árbol del problema central incluyendo causas y efectos de acuerdo a (Arboleda Vélez, 2014) Páginas 43-48. Realice una impresión de pantalla del árbol elaborado y péguelo al trabajo a entregar. (máximo 1 página).

1.2.4 De acuerdo a lo obtenido en el numeral 1.2.3, realice un árbol de objetivos incluyendo objetivos específicos y fines de acuerdo a (Arboleda Vélez, 2014) Páginas 49-54. Realice una impresión de pantalla del árbol elaborado y péguelo al trabajo a entregar. (máximo 1 página).

1.2.5 De acuerdo a lo obtenido en el numeral 1.2.4, realice un análisis de las alternativas de proyecto con el árbol de objetivos de acuerdo a los pasos 1 al 6 de (Arboleda Vélez, 2014) Páginas 55-58. (No incluya la fase 4) obteniendo un gráfico similar a la figura 2.23. Realice una impresión de pantalla de dicho gráfico elaborado para el proyecto y péguelo al trabajo a entregar. (máximo 1 página).

1.2.6 Finalmente, de acuerdo a lo obtenido en los numerales 1.2.3, 1.2.4 y 1.2.5, realice la matriz de marco lógico (MML) de acuerdo a (Arboleda Vélez, 2014) Páginas 58-67. Realice una impresión de pantalla de la matriz elaborada y péguela al trabajo a entregar. (máximo 1 página).

Modo de envío de la actividad El documento completo en Word se remite por el botón de actividades del aula virtual.