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• Lucía Uh Arzápalo

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¿En qué consiste situar el aprendizaje en el contexto local y la vida cotidiana? Da un ejemplo. ¿Cómo podrías favorecer la indagación guiada de tus alumnos? Da un ejemplo.

Se pasa de aprender datos y hechos, al aprendizaje de herramientas que acercan al alumno al conocimiento en sí

Consecuencia de la anterior idea es el cambio en el rol del profesor, de reproductor de conocimientos a gestor de medios, siendo los alumnos autodidactas.

El uso del tiempo, lo considero así, porque:

¿Qué aspectos de tu práctica tendrás que fortalecer para alcanzar los propósitos de la asignatura?

¿Qué acciones podrías poner en práctica para favorecer el trabajo colaborativo?

Se produce una rotura en el espacio y tiempo a la hora de enseñar, reproduciéndose en diferentes momentos y lugares. El futuro alumno tendrá la capacidad de auto gestionar su aprendizaje.

Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las personas del grupo. Valora la contribución individual. Estimulan habilidades personales y de grupo. Crea sinergia al aprovechar el conocimiento y experiencia de los miembros.