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• Yissel Márquez

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3. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO, CON APOYO DE UN MAPA CONCEPTUAL.

PERCEPCIÓN: Es la primera actividad de interrelación entre el objeto y el sujeto necesario para que se produzca el conocimiento.

OBJETIVO: Es aquello que se pretende conocer, puede ser una sustancia material, proceso o pensamiento abstraco.

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE AQUISCION DEL CONOCIMIENTO

REFLEXIÓN: Es la abstracción mental a la que llevábamos el objeto, genera sistemas de deficación que la mente desarrolla con el fin de sintetizar y sistematizar una realidad.

SUJETO: Persona que se aproxima a una realidad y tiene interrelaciones con el objetivo.

DESCRIPCIÓN: Es el proceso que realiza el sujeto para intentar una definición del objeto conocido.

4. IDAGAR POR LO MENOS 3 CONCEPTOS DE CIENCIA PARA SU REFLEXIÓN EN FORO.

1. La ciencia es una rama del saber humano que se constituye por un conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos por medio de la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. 2. La ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento de lo que se deduce teorías y leyes 3. El instrumento por el cual el hombre puede comprobar o certificar científicamente cualquier objeto de estudio o fenómenos natural de una manera exacta utilizando una serie de mecanismos e instrumentos por los cuales se puede obtener resultados. 4. Ciencia, La Ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE POZA RICA A NO. 186P0865 SERGIO IVAN HERNANDEZ SILVA A2 (U2) SERGIO HUERTA QUINTERO

DIFERENCIAS CONOCIMIENTO CIENTIFICO * Es sistemático * Verificable * Universal * Transformador * Analítico * Especifico * Explicativo * Factico * Objetivo

EJEMPLOS:

CONOCIMIENTO NO CIENTIFICO * Es impreciso * Inconsciente * Subjetivo * Acrítico * Lenguaje ambiguo * Falible * Superficial * Trascedentes * Carece de método

EJEMPLOS:

* Teorema de Pitágoras, sobre las relaciones de los lados de un triángulo.

* Creencias de que la tierra es el centro del universo.

* Las tres leyes de Newton acerca del movimiento

* Creencias que la tierra no es redonda.

* La computación y los desarrollos de sistemas informativos.

* Los cuatro elementos (fuego, aire, tierra, viento).

CONCLUSION:

Con frecuencia el conocimiento científico se presenta en oposición al conocimiento empírico, entendiendo a este último como el conocimiento basado en la experiencia o en el hacer, incluyendo la prueba y el error. mientrás que prácticamente todas las personas a lo largo de su experiencia en la vida acceden de una u otra manera al conocimiento empírico y para acceder al conocimiento científico se necesita una preparación especial.

El conocimiento no científico o del sentido común es intrascedente en el sentido de que no va más allá del hecho o fenómeno en particular. Este tipo de conocimiento es vago e inexacto, ya que en la vida cotidiana no nos preocupamos o no necesitamos definiciones correctas o precisas, caracterizaciones exactas o mediaciones adecuadas. Carecen de un método, por no ser necesario. No hay crítica por parte del sujeto, se atiene a lo superficial y dado. Los juicios se mueven en un ámbito de opiniones propias de las apariencias.

BIBLIOGRAFIAS: http://www.caracteristicas.co/Conocimiento-cientifico/ https://es.wikipedia.org/wiki/conocimiento _cient%C3%ADfico http://www.psicopedagogia.com/definicion/conocimiento-cientifico/ http://ejemplos.co/20-ejemplos-de-conocimiento-cientifico/ http://lorefilosofia.aprendapensar.net/2011/09/24/conocimiento-nocientifico/ http://materialmdi1.blogspot.mx/2008/08/el-conocimiento-no-cientificoo-empirico.html. https://sites.google.com/site/groupccygv/wiki-delproyecto/introduccin/origen-del-conocimiento-elementos-que-locompenen