5.3.1 Mauricio Rojo Roa

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DIPLOMADO EN FORMACIÓN DE TUTORES Módulo 5 Actividades tema 5.3.- Instancias y apoyos al Programa de Tutoría Instrucciones: Llene el formato considerando los apoyos internos y externos que apoyan el Programa de Tutoría en su Institución. Institución:

TECNOLOGICO MARIO MOLINA PASQUEL Y HENRIQUES CAMPUS ZAPOTLANEJO.

Nombre

del MAURICIO ROJO ROA

tutor: De prevención o

De solución o

Para

de información

atención

potencializar o

inmediata

motivar

Otorgación Apoyos

Instancia,

externos,

actividades

a

la

profesional.

escuela, y becas

apoyos internos de y

de Buenas

de atención para psicológica

transporte asistir

de Área

apoyo

Otros

actualización de

empresariales,

planes,

convenios

y herramientas, con métodos

de

empresas para trabajo

y diferentes

de

practicas

contactos

en

Programas

mas

estadías a los actuales.

modalidades.

alumnos adentrando en el ámbito industrial. Platicas de los Departamento temas

mas de

recurrentes en la siempre

Talleres

Generar

tutorías motivacionales para

tiempo

los semana

mas a

la de

actualidad, bulling,

dispobible para alumnos como cualquier

y atención

de

maestros de la tutorias, 1 hora

identificar

una momento

persona

con situación

insuficiente para

daño

sus posiblemente

buenos

de

compañeros.

o institución.

por semana es

peligrosa.

resultados

con

grupos

algo

extensos. Generar

un Generar un área Programas

historial

al de atención a mensuales

ingreso

a

la alumnos

institución para problemas notificar

a

los ansiedad

docentes

problemas

posibles

familiares

tendencias

o personales

problemáticas o atención toma

de tiempo

medicamentos.

evitar

Visitar

de de reflexión con

con atención

o dinámicas

de acercamiento o con familiares

motivacionales y los enfoques fuera

para de su entorno

u encontrar de posibles

lugares

cotidiano. focos

a de atención. para que

deserten. Observaciones y conclusiones: En la actualidad con la falta de atención temprana los alumnos presentan problemas, pero en formas muy poco notorias, el generar al inicio de su ingreso a la institución un historia de la forma de vida o de su personalidad pudiera generar una buena referencia para los docentes que le imparten clases, esto debido a que existen alumnos que toman antidepresivos que el docente sin saber pudiese generar una irritabilidad muy fácil al alumno y esto se puede evitar.

Otro punto importante generalmente en las instituciones se genera una hora de tutorías por semana pero esto a un grupo de mas de 20 personas el cual es insuficiente debido a la diversidad de personalidades y el poco espacio de tiempo para atender sus necesidades.