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TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL

3.2.1 Diagnóstico tutorial individual. Nombre. Mauricio Rojo Roa

Tecnológico. TECMM CAMPUS ZAPOTLANEJO.

Fecha. 21/ ABRIL/2018

CASO 2 NOMBRE: Peter EDAD: 20 Años. GRADO ESCOLAR: Cuarto semestre de Ing. Mecatrónica PROMEDIO: 8.1 DESCRIPCIÓN: El estudiante se presenta con Cálculo Integral en curso especial, con dos parciales no acreditados. En la revisión de kardex se identifica que es la única asignatura cursada no acreditada. Es de mencionar que todas las asignaturas las ha acreditado en curso ordinario, incluyendo entre ellas a Cálculo Diferencial, Algebra Lineal, Programación y Probabilidad y estadística. En la entrevista el estudiante refiere que la asignatura se le ha dificultado. Realiza ejercicios en casa y cumple con los trabajos encomendados. Entiende los principios para resolver los problemas, pero en su aplicación en el examen no encuentra el proceso a utilizar. Se le hace confusa la información y no logra plasmar los datos que lo lleven a la solución. Presenta amplia disposición para sacar adelante la materia. INDICADORES MANIFIESTOS PROBLEMÁTICAS ACTIVIDADES SUGERIDAS NO DE SESIONES A PRESENTES TRABAJAR Y DE - Perfiles de ingreso inadecuados Perfiles de ingreso inadecuados - Reprobación reiterada en un área de conocimiento.

SEGUIMIENTO - Canalizar a asesoría, cursos remediales Una hora en sesión o Talleres de Apoyo. presencial, por todo el semestre y generar una plataforma digital (línea) con actividades del seguimiento.

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CASO 4 NOMBRE: Jos EDAD: 18 Años. GRADO ESCOLAR: 1er Semestre Ing. Materiales PROMEDIO PREPARATORIA: 7.4 INSTRUMENTOS. Entrevista y revisión de kardex. DESCRIPCIÓN: Actualmente de las 5 materias que cursa ha reprobado 4. En el grupo es aislado y poco participativo, su lugar está en la parte trasera del salón junto con otros dos compañeros. Él estudio su Preparatoria en un Video Bachillerato rural, vive en una comunidad de la cual viene de aventón debido a los bajos ingresos de la familia. El lenguaje de Jos es poco abundante, sus oraciones implican poco vocabulario y con acento de la comunidad, lo cual ha sido motivo en algunas ocasiones de burla por parte de los compañeros de grupo. El tutor entrevista al alumno y este se muestra dispuesto. Comenta que en su casa no hay dinero y quisiera salir a trabajar, lo ha comentado con sus padres pero le refieren que en este momento es cuando lo pueden apoyar posteriormente no se sabe, a lo que comenta que ya un hermano mayor se salió de estudiar y al querer regresar los padres ya no lo apoyaron. Comenta además, que en este mes se murieron su tío y un primo por separado, al primero lo mataron un grupo de personas y el segundo en accidente (en este momento llora) y se siente mal por todo ello. INDICADORES MANIFIESTOS PROBLEMÁTICAS ACTIVIDADES SUGERIDAS NO DE SESIONES A PRESENTES TRABAJAR Y DE Problemas afectivos - Aislamiento. - Angustia - Tristeza Relación alumno – alumno - Aislamiento. - Manifiesta amedrentamiento o amenazas por parte de los compañeros. Perfiles de ingreso inadecuados - Poca comprensión de las temáticas en relación con el resto del grupo. - Localiza profesor de la materia deficiencias en los conocimientos previos. Escasos recursos económicos. Poco ingreso familiar.

- Problemática personal y familiar. Perfiles de ingreso inadecuados - Escasos recursos

- Escucha y aconseja - Canaliza a programas de orientación educativa. - Canaliza a programas de orientación vocacional, cursos remediales o talleres de apoyo - Canaliza a programas de becas

SEGUIMIENTO 3 horas como marca el lineamiento, enfocadas directamente como lo marca la normativa, y generar un plan de seguimiento con los demás profesores.

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