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• Csc Ana Paola

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ASIGNATURA: FARMACOLOGÍA I.- DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico 1.2 Semestre Académico 1.3 Código 1.4 Año Académico 1.5 Créditos 1.6. Horas semanales totales Horas de teoría Horas de seminario Horas de práctica 1.6 Requisitos 1.7 Docente

: Ciencias Básicas : 2013-II : 101305 : Tercer Año : 07 : 08 : 04 : 02 : 02 : 101205-101206 : Dr. Benjamín Castañeda Castañeda

II. SUMILLA La Asignatura de Farmacología forma parte del Departamento Académico de Ciencias Básicas y pertenece al área de formación profesional, es de carácter teórico-práctica y es dictada a los alumnos del tercer año de estudios de la Facultad de Medicina de la USMP. Proporciona, a los estudiantes, los fundamentos básicos en el conocimiento de los fármacos, haciendo hincapié en: la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología; sienta las bases para una farmacoterapia racional y científica, a fin de reducir, al mínimo, los efectos secundarios de los fármacos, con una mayor eficacia terapéutica. El contenido de la asignatura está dividido en ocho unidades: 1ª unidad: Farmacología General; 2ª unidad: Farmacología del Sistema Neurovegetativo; 3ª unidad: Farmacología del Sistema Nervioso Central y Periférico; 4ª unidad: Farmacología del Dolor; 5ª unidad: Farmacología del Músculo Liso (intestinal y uterino) y Aparato Digestivo; 6ª unidad: Farmacología Cardiovascular y Renal; 7ª unidad: Farmacología del Sistema Hematológico y Aparato Respiratorio; 8ª unidad: Quimioterápicos y Prescripción de Medicamentos. III. COMPETENCIAS: A: GENÉRICAS: -

Conoce y usa, adecuadamente, las técnicas de comunicación y la informática. Demuestra dominio del idioma inglés Mantiene interés permanente en auto capacitación Desarrolla actividad grupal y trabajo en equipo Demuestra capacidad para generar nuevos conocimientos

B: DE LA ASIGNATURA

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GENERAL Promueve, en el estudiante, la adquisición de conocimientos, habilidades y destrezas, que le permita conocer, seleccionar, prescribir y usar, adecuadamente, los fármacos necesarios para una terapia racional y científica, con el mayor beneficio y el menor riesgo para el paciente. ESPECÍFICAS 1. Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorción, distribución, biotransformación y excreción de los fármacos y señala los factores que los modifican; además, utiliza los parámetros farmacocinéticas clínicos a tener en cuenta en el tratamiento de los pacientes. 2. Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos agonistas y antagonistas de los receptores colinérgicos y adrenérgicos y los prescribe adecuadamente. 3. Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos farmacológicos que actúan sobre el SNC y Periférico, incluyendo los psicofármacos; establece los esquemas de prescripción razonada. 4. Reconoce y describe, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos de fármacos indicados en el manejo del dolor; además, promueve y efectúa el uso racional de los mismos. 5. Describe, analiza y explica, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan sobre la Musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina; valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos. 6. Describe e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos Inotrópicos cardíacos, Antiarrítmicos, Antihipertensivos y Diuréticos; promueve una prescripción razonada de los mismos. 7. Reconoce y explica, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan sobre el Sistema Hematológico y el Aparato Respiratorio, promueve y establece el uso racional de los mismos. 8. Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacología de los Quimioterápicos, efectúa el uso racional de los mismos, en la terapéutica médica. 9. Conoce, promueve y describe la prescripción correcta de medicamentos. 10. Plantea problemas, presenta protocolo de investigación y ejecuta los trabajos de investigación, generando e incrementando sus conocimientos relacionados a fármacos y la salud.

ACTITUDES El alumno: - Asiste puntual y correctamente uniformado a sus prácticas y seminarios. - Respeta a sus profesores y compañeros. - Realiza trabajo grupal, respetando los derechos de sus compañeros y los principios bioéticos, durante las prácticas y Seminarios-taller. - Participa, espontáneamente, en la realización de los experimentos de práctica y en el desarrollo de los seminarios. - Usa, correctamente, el software en la realización de las prácticas virtuales - Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio, evitando generar sufrimiento innecesario, y cumple los principios de bioseguridad, durante las prácticas y otras actividades. - Analiza e interpreta, en forma crítica, los resultados de los experimentos de la práctica 2

-

Analiza, en forma crítica, la información sobre fármacos y las diferentes patologías. Mantiene una actitud de auto-capacitación permanente.

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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: MATRICES DE CORRELACIÒN DE LA ASIGNATURA DE FARMACOLOGÌA Iª UNIDAD: FARMACOLOGÌA GENERAL COMPETENCIA ESPECÍFICA: Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorción, distribución, biotransformación y excreción de los fármacos y señala los factores que los modifican; además, utiliza los parámetros farmacocinéticas clínicos, a tener en cuenta, en el tratamiento de los pacientes. TEMPORALIZACIÒN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO

CONCEPTUAL

PROCEDIMENTAL

Generalidades: reseña histórica; origen y denominación de los fármacos; importancia de la farmacología y su relación con otras ciencias

Realiza cálculo de dosis

Farmacocinética: absorción, distribución y eliminación de fármacos Parámetros farmacocinéticos clínicos: biodisponibilidad, Clearance, t1/2 de vida, volumen aparente de distribución Mecanismos de acción de los fármacos; factores que modifican los efectos; receptores Interacciones farmacológicas; niveles de interacción; importancia clínica Informática en farmacología

Administra fármacos por diferentes vías Realiza los experimentos tanto virtuales como in vivo Interpreta y analiza en forma crítica los resultados de los experimentos y la información sobre fármacos. Presenta informes de prácticas y seminarios

Farmacogenética SEMINARIO-TALLER PRÀCTICAS

SEMANAS

Con sus propios términos explica los conceptos de la farmacología Describe y explica, en un diagrama, el proceso de la farmacocinética

SESIONES

1ª

1ª 2ª

En sus propios términos explica la acción y efecto de los fármacos; los factores que los modifican y las interacciones farmacológicas

1ª

2ª Busca, analiza selecciona y adquiere la información en farmacología

2ª

FARMACOCINÈTICA Factores que modifican los efectos de los fármacos

2ª 2ª

1ª 2Hs 2 Hs

Sinergismo y Antagonismo

3ª

2 Hs

4

Referencias bibliográficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Terapéuticas de la Terapéutica Médica. 12da edición. 2011 2.- VELÁSQUEZ: Farmacología Básica y Clínica. 18ª Edición 3.- Mendoza Patiño. Farmacología Médica. Editorial Médica Panamericana, 2008

5

2ª UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NEUROVEGETATIVO COMPETENCIA ESPECÍFICA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos agonistas y antagonistas de los receptores colinérgicos y adrenérgicos y describe la correcta prescripción de los mismos CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Agentes Adrenérgicos: Características. Clasificación. Efectos farmacológicos. Manifestaciones adversas. Indicaciones. Anti adrenérgicos: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia, farmacosología. Indicaciones y contraindicaciones

INDICADORES DE LOGRO

PROCEDIMENTAL

Realiza cálculo de dosis Administra fármacos por diferentes vías Realiza los experimentos tanto virtuales como in vivo

Fármacos Colinérgicos y Anti colinérgicos: Farmacocinética. Farmacodinamia. Farmacosología. Indicaciones y contraindicaciones. Farmacología de los ganglios neurovegetativos y la Placa Mioneural

Interpreta y analiza en forma crítica los resultados de los experimentos y la información sobre fármacos que actúan sobre el SNV. Presenta informes de prácticas y seminarios

Toxicología SEMINARIO-TALLER PRÀCTICAS

TEMPORALIZACIÒN SEMANAS SESIONES

Con un diagrama, explica la estructura y función del Sistema Neurovegetativo Simpático y Parasimpático. Conoce los efectos de los neurotransmisores de ambos sistemas. Clasifica los fármacos que actúan sobre los receptores adrenérgicos y colinérgicos y describe la farmacocinética, la farmacodinamia y farmacosología. Menciona las indicaciones correctas de sus usos. Explica la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan en la placa mioneural Explica la sintomatología, diagnóstico y tratamiento de las principales intoxicaciones por insecticidas.

Farmacoterapia de la intoxicación por insecticidas Agonistas y antagonistas de receptores adrenérgicos Agonistas y Antagonistas de Receptores Colinérgicos Toxicología

6

1ª

3ª

2ª

4ª

1ª

3ª 4ª 5ª 6ª

2ª 2 Hs. 2 Hs. 2 Hs. 2 Hs.

Referencias bibliográficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Terapéuticas de la Terapéutica Médica. 12da edición. 2011 2.- VELÁSQUEZ: Farmacología Básica y Clínica. 18ª Edición 3.- Mendoza Patiño. Farmacología Médica. Editorial Médica Panamericana, 2008

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TERCERA UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL Y PERIFÉRICO COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos farmacológicos que actúan sobre el SNC y Periférico, incluyendo los psicofármacos; establece los esquemas de prescripción razonada. TEMPORALIZACIÒN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

INDICADORES DE LOGRO SEMANAS

CONCEPTUAL Neurodepresores: Barbitúricos: Clasificación, Farmacocinética. Farmacodinamia. Farmacosología. Indicaciones. Anestésicos Generales: clasificación, farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

PROCEDIMENTAL

Anticonvulsivantes: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia, farmacosología Neuroestimulantes: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia, farmacosología Farmacodependencia: Concepto, importancia

Realiza los experimentos tanto virtuales como in vivo

Psicofármacos: Clasificación. Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología de los Antipsicóticos, Antidepresivos y Ansiolíticos Farmacovigilancia PRÁCTICAS

Realiza cálculo de dosis Administra fármacos por diferentes vías

Interpreta y analiza en forma crítica los resultados de los experimentos y la información sobre fármacos que actúan sobre el SN Presenta informes de prácticas y seminarios

Define y clasifica los fármacos neurodepresores. Explica la farmacocinética, los efectos y los mecanismos de acción. Demuestra los efectos en el laboratorio. Define y clasifica los neuroestimulantes. Describe su farmacocinética los efectos y los mecanismos de acción, las indicaciones y contraindicaciones. Define la farmacodependencia, efectos nocivos para el individuo y la sociedad Conoce los psicofármacos, sus efectos, su farmacocinética, indicaciones, contraindicaciones. Conoce la farmacovigilancia y su importancia el la farmacoterapia

Anticonvulsivantes, hipnóticos y sedantes Antidepresivos y antipsicóticos Anestésicos generales, Locales y Bloqueantes Neuromusculares

Referencias Bibliográficas:1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacológicas de la Terapéutica Médica, 12da Edición. 2011 2.- Stephen M Stahl. Essential Psycopharmacology. Second Edition. 2001 3.- Mendoza Patiño. Farmacología Médica. Editorial Médica Panamericana, 2008

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SESIONES

1ª

5ª 2ª

1ª 2ª 6ª 7ª 8ª 10ª

CUARTA UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL DOLOR Y LA INFLAMACIÒN COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Reconoce y describe, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos de fármacos indicados en el manejo del dolor y la inflamación; además, conoce y promueve el uso racional de los mismos. CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Analgésicos Opioides: Generalidades. Clasificación. Receptores. Mecanismos y Niveles de acción. Farmacocinética. Efectos farmacológicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Manifestaciones adversas Analgésicos no Opioides. AINEs: Clasificación, Farmacocinética, Farmacodinamia, Farmacosología. Coanalgésicos Esteroideos: Clasificación, Mecanismo de acción, Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología Farmacoterapia del Dolor

INDICADORES DE LOGRO

TEMPORALIZACIÒN SEMANAS

PROCEDI MENTAL Manipula con compasión los animales de laboratorio Realiza cálculo de dosis Administra fármacos analgésicos y anestésicos generales y locales, por diferentes vías Realiza los experimentos programados, en forma virtual e in vivo Analiza, críticamente, los resultados de las prácticas y la literatura analgésicos y antiinflamatorios Presenta informes de prácticas y seminarios

Define y explica la farmacocinética, los mecanismos de acción y los efectos de los opioides. Describe la indicación correcta de los opioides en el tratamiento de los diferentes tipos de dolor Define y clasifica los analgésicos no opioides, su farmacocinética, sus efectos terapéuticos y adversos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones Define los antiinflamatorios esteroides. Explica la cinética y la farmacodinamia. Explica los mecanismos del dolor, los mediadores, tipos de dolor. Formas de tratamiento. Los principales fármacos utilizados en el manejo del dolor. Explica la fisiopatología y los niveles de modulación del dolor

SEMINARIO

Farmacoterapia del Dolor

PRÁCTICAS

Analgésicos, antiinflamatorios y antipiréticos

Referencias bibliográficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacológicas de la Terapéutica Médica. 12 Edición. 2011 2.- VELÁSQUEZ. Farmacología Básica y Clínica. 18ª Edición 3.- Castañeda Benjamín. Antiinflamatorios no esteroideos. 2008 9

1ª

7ª 2ª

1ª

8ª 4ª 11ª

da

SESIONES

2ª 2 Hs. 2 Hs

4.- Castañeda Benjamín. Dolor y Opioides. 2010

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QUINTA UNIDAD: : FARMACOLOGÍA DEL MÚSCULO LISO (INTESTINAL Y UTERINO) Y EL APARATO DIGESTIVO COMPETENCIA ESPECÍFICA: Describe, analiza y explica, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan sobre la musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina; valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos TEMPORALIZACIÒN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO CONCEPTUAL Histamina, antihistamínicos: Generalidades. Clasificación. Receptores. Mecanismos y Niveles de acción. Farmacocinética. Efectos farmacológicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Reacciones adversas Oxitócicos; tocolíticos: Clasificación, Farmacocinética, Farmacodinamia, Farmacosología. Indicaciones, contraindicaciones. Farmacoterapia anticonceptiva Antiácidos, bloqueadotes H1 y H2 de la histamina, inhibidores de bomba de protones y laxantes: Clasificación, Mecanismo de acción, Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología

SEMINARIO PRÁCTICAS

SEMANAS

PROCEDI MENTAL Define, analiza y explica la farmacocinética, los Realiza cálculo de mecanismos de acción y los efectos de la histamina dosis y los antihistamínicos; las interacciones, Administra indicaciones y contraindicaciones. Uso racional de fármacos oxitócicos los mismos y tocolíticos; estimulantes y relajantes de la Define y clasifica los oxitócicos, los tocolíticos, su motilidad intestinal, farmacocinética, sus efectos terapéuticos y por diferentes vías adversos, interacciones, indicaciones y Maneja con contraindicaciones. Promueve el uso racional de los destreza los equipos fármacos. de prácticas Realiza los Define los antiácidos, los bloqueadores de experimentos receptores H2, inhibidores de bomba de protones y programados, laxantes. virtuales e in vivo Con un esquema explica la cinética y la Analiza, en forma farmacodinamia de los mismos crítica la literatura y Explica los mecanismos de acción, los efectos los resultados terapéuticos, adversos y tóxicos de los fármacos que Presenta informes actúan sobre el aparato digestivo. de prácticas y Promueve el uso racional de los fàrmacos seminarios Farmacoterapia Anticonceptiva Fármacos que afectan la motilidad intestinal Oxitócicos y tocolíticos y teratógenos

11

SESIONES

1ª

9ª

2ª

1ª

10ª 5ª 12ª 13ª

2ª 2horas 2horas 2horas

Referencias bibliográficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacológicas de la Terapéutica Médica. 12da Edición. 2011 2.- VELÁSQUEZ. Farmacología Básica y Clínica. 18ª Edición 3.- Mendoza Patiño. Farmacología Médica. Editorial Médica Panamericana, 2008

SEXTA UNIDAD: : FARMACOLOGÍA CARDIOVASCULAR Y RENAL COMPETENCIA ESPECÍFICA: Describe e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos Inotrópicos, Antiarrítmicos, Antihipertensivos y Diuréticos; promueve su uso racional TEMPORALIZACIÒN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL Inotrópicos: Cardiotónicos, Cardioestimulantes: Farmacocinética, Farmacodinamia, Farmacosología. Indicaciones, Contraindicaciones. Intoxicación digitálica Antiarrítmicos: Características, Clasificación. Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología. Indicaciones y Contraindicaciones

INDICADORES DE LOGRO SEMAN AS

PROCEDI MENTAL Realiza cálculo de dosis Administra fármacos inotrópicos y antiarrítmicos y los que interactúan con los digitálicos. Realiza los experimentos programados, in vivo y

SESIONES

Describe y explica la farmacocinética, los mecanismos de acción, los efectos de los Cardiotónicos y los cardioestimulantes; las interacciones, indicaciones y contraindicaciones 1ª Define, describe y clasifica los antiarrítmicos; su farmacocinética, sus efectos terapéuticos y adversos, interacciones, indicaciones y contraindicaciones

12

11ª 2ª

Antihipertensivos: Clasificación. Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología de los principales grupos farmacológicos Diuréticos: Clasificación, Mecanismos de acción. Farmacocinética. Efectos farmacológicos. Farmacosología. Antidiuréticos SEMINARIO

virtuales; presenta los informes respectivos. Participa activamente y presenta informes de los seminarios

Define los antihipertensivos. Con un esquema explica la cinética y la farmacodinamia de los mismos, las interacciones, indicaciones y contraindicaciones Explica los mecanismos de acción, los efectos y la cinética de los diferentes grupos diuréticos. Promueve el uso racional los fármacos

Analiza y explica, en un software los experimentos simulados Farmacoterapia de la Hipertensión Arterial Farmacoterapia de las Dislipidemias Farmacoterapia de la Diabetes Mellitus

1ª

12ª 2ª

6ª 7ª 8ª

2 horas 2 horas 2 horas

Antiarrítmicos e intoxicación digitálica PRÁCTICAS 14ª 2 horas Referencias bibliográficas: The ALLHAT Officers and coordinators. Major Outcomes in High-Risks Hypertensive patients Randomized to Angiotensin-Coverting enzime Inhibitor or Calcium Channel Blockers vs Diuretics. JAMA, Dec. 18. 2002-Vol 288 2.- Guía de 2007 para el tratamiento de la hipertensión arterial. Journal of Hipertensión 2007, 25: 1105- 1187: disponible en aula virtual 3.- Goodman & Gilman. Bases Farmacológicas de la Terapéutica médica, 12da Edición, 2011

SÉPTIMA UNIDAD: FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA HEMATOLÓGICO Y RESPIRATORIO COMPETENCIA ESPECÍFICA: Reconoce y explica, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan sobre el Sistema Hematológico y el Aparato Respiratorio; promueve y establece el uso racional de los mismos. TEMPORALIZACIÒN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE CONCEPTUAL

PROCEDI MENTAL

13

INDICADORES DE LOGRO

SEMANAS

SESIONES

Anticoagulantes. Antiagregantes plaquetarios. Antianémicos. Trombolíticos. Coagulantes: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Realiza cálculo de dosis Administra fármacos moduladores de la coagulación, Realiza los experimentos programados, en forma virtual e in vivo

Medicina Complementaria y Alternativa. Medicinas tradicionales

Antitusígenos. Expectorantes. Broncodilatadores: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Analiza en forma crítica, los resultados de las prácticas y la literatura sobre los diferentes tópicos de la unidad. Presenta informes de prácticas y seminarios

Define y explica la farmacocinética, los mecanismos de acción y los efectos de: anti-anémicos, antiagregantes plaquetarios, coagulantes, trombolìticos; las interacciones, indicaciones y contraindicaciones. Describe las características del uso racional de los fármacos Define las medicinas tradicional, complementaria y alternativa; las diferencia y las valora según las evidencias. Explica la cinética, los efectos, los mecanismos de acción, reacciones adversas e interacciones de antitusígenos, expectorantes y broncodilatadores.

Farmacoterapia del Asma Bronquial Fármacos que actúan sobre el aparato respiratorio Fármacos que actúan sobre la coagulación sanguínea Referencias bibliográficas: 11.- Evaluación crítica de ensayos clínicos. Medicina Clínica Vol. 100. N° 20. 1993 2.- Brian J Lipworth. Modern Drug Treatment of chronic asthma. BMJ. Vol 318. February, 1999 3.- Guía Clínica: Estrategia Gomal para el Manejo y Prevención del Asma. 2006. disponible en el aula virtual SEMINARIO PRÁCTICAS

1ª

13ª

2ª

14ª

10ª 15ª 16ª

1ª

2 horas 2 horas

OCTAVA UNIDAD: QUIMIOTERÁPICOS Y PRESCRIPCIÒN DE MEDICAMENTOS COMPETENCIA ESPECÍFICA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacología de los Quimioterápicos, conoce y promueve el uso racional de los mismos, en la terapéutica médica. TEMPORALIZACIÒN

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE 14

CONCEPTUAL Quimioterápicos: Aspectos generales. Mecanismos de acción. Antibiótico ideal. Elección de antibióticos Asociación de antibióticos. Uso profiláctico de antibióticos. Resistencia bacteriana

Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas. Antibióticvos betalactámicos: Aminoglucósidos, Macrólidos, Lincosamidas. Cloranfenicol. Tetraciclinas: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología Antiamebiásicos, Antihelmínticos, Trichomonicidas, Antivirales, Antimicóticos, Antimaláricos, Antileishmaniásicos, Antitripanosomiásicos: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología Antineoplásicos: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología. Prescripción de medicamentos

PROCEDI MENTAL Revisa información bibliográfica sobre quimioterápi cos y antibióticos y la analiza Participa en las discusiones en los seminarios

INDICADORES DE LOGRO Define los antibióticos y quimioterápicos, estableciendo las diferencias. Explica, los mecanismos de acción, las interacciones, la resistencia a los quimioterápicos, la elección e indicación de antibióticos, en forma razonada. Expone las diferentes clasificaciones de antibióticos y las diferencias de cada grupo. Explica la cinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos de antibióticos y quimioterápicos

SEMANAS

SESIO NES

1ª

15ª 2ª

Define los antiparasitarios, antivirales, antifùngicos; explica la cinética, farmacodinamia y farmacosología de los mismos.

1ª

Presenta los informes respectivos

Explica la cinética, los mecanismos de acción, los efectos terapéuticos, adversos y tóxicos de los fármacos antineoplásicos. Expone las características de una prescripción correcta de fármacos SEMINARIOS Farmacoterapia de la parasitosis intestinal 11ª 2horas Farmacoterapia de las infecciones por anaerobios 12ª 2horas Farmacoterapia de las infecciones del Tracto Urinario 13ª 2horas Farmacoterapia del SIDA 14ª 2horas Farmacoterapia de la TBC 15ª 2horas Farmacoterapia en el adulto mayor 16ª 2 horas Referencias bibliográficas: 1.- Goodman y Gilman. Bases Farmacológicas de la Terapéutica Médica. 12da Edición. 2011 2.- VELÁSQUEZ. Farmacología Básica y Clínica. 18ª Edición

15

16ª

2ª

FECHA 1de Agosto

CALENDARIZACIÓN DEL CURSO DE FARMACOLOGÍA TEMA MODALIDAD PROFESOR INAUGURACIÒN DE LA Dr. Benjamín Castañeda ASIGNATURA Introducción: Aspectos generales. Breve reseña histórica. Origen y denominación de los fármacos. Relaciones de la Farmacología con otras ciencias. Importancia de la Farmacología Farmacocinética: Absorción, Distribución, Biotransformación y Excreción de fármacos Parámetros Farmacocinéticas Clínicos: Biodisponibilidad. Volumen de distribución. Aclaración. Tiempo de vida media. Aplicaciones

Conferencia

Dr. Benjamín .Castañeda

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

13 de Agosto

Mecanismo de acción de los fármacos: Efecto farmacológico. Receptores. Factores que modifican los efectos de los fármacos

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

15 de Agosto

Informática en Farmacología

Conferencia especial

Dr. Manuel Núñez Vergara

15 de Agosto

Interacciones Farmacológicas: Tipos. Nivel de interacciones. Importancia clínica

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

1de Agosto

6 de Agosto

8 de Agosto

16

Agentes Adrenérgicos: Características. 20 de Agosto Clasificación. Efectos farmacológicos. Manifestaciones adversas. Indicaciones. Antiadrenérgicos: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia, farmacosología. Indicaciones y contraindicaciones Fármacos Colinérgicos y 20 de Agosto Anticolinérgicos: Farmacocinética. Farmacodinamia. Farmacosología. Indicaciones y contraindicaciones. Farmacología de los ganglios neurovegetativos y la Placa Mioneural

22 de Agosto

Farmacogenética

22 de Agosto

Farmacodependencia

27 de Agosto

Neurodepresores: Barbitúricos: Clasificación, Farmacocinética. Farmacodinamia. Farmacosología. Indicaciones. Anestésicos Generales: clasificación, farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

27 de Agosto

29 de Agosto

Anticonvulsivantes: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia, farmacosología Neuroestimulantes: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia, farmacosología

17

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

Conferencia especial Conferencia especial Conferencia

Dr. Fujita

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

Dr. Alfonso Zavaleta Dr. Francisco Rojas

29 de Agosto 03 de Setiembre

Farmacovigilancia Psicofármacos: Clasificación. Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología de los Antipsicóticos, Antidepresivos y Ansiolíticos

Conferencia especial Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda Dr. Francisco Rojas

03 de Setiembre

Farmacoterapia del Dolor

Conferencia especial

Dr. Benjamín Castañeda

05 de Setiembre

Analgésicos Opioides: Generalidades. Clasificación. Receptores. Mecanismos y Niveles de acción. Farmacocinética. Efectos farmacológicos. Indicaciones, Contraindicaciones. Manifestaciones adversas

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

10 de Setiembre

Analgésicos no Opioides. AINEs: Clasificación, Farmacocinética, Farmacodinamia, Farmacosología. Coanalgésicos

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

10 de Setiembre

Esteroideos: Clasificación, Mecanismo de acción, Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

12 de Setiembre

Farmacología de la 3ª edad

Dr. Teodoro Oscanoa

12 de Setiembre

Oxitócicos: Clasificación. Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Conferencia especial Conferencia

18

Dr. Teodoro Oscanoa

17 de Setiembre

Histamina y Antihistamínicos (H1): Farmacocinética. Farmacodinamia. Farmacosología

Conferencia

Dr. Alberto Salazar

17 de Setiembre

Farmacología del Aparato Digestivo: Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología de: Antiácidos, Antihistamínicos H2, Inhibidores de Bomba de Protones y Laxantes

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

19 deSetiembre

Medicina Complementaria y Alternativa

Conferencia especial

Dra. Marta Villar

Primer examen 01 de Octubre

03 de Octubre

10 de Octubre

10 de Octubre

Primer examen

Todos los profesores

Inotrópicos: Cardiotónicos, Cardioestimulantes: Farmacocinética, Farmacodinamia, Farmacosología. Indicaciones, Contraindicaciones. Intoxicación digitálica Antiarrítmicos: Características, Clasificación. Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología. Indicaciones y Contraindicaciones

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

Antihipertensivos: Clasificación. Farmacocinética, Farmacodinamia y Farmacosología de los diferentes grupos farmacológicos Diuréticos: Clasificación, Mecanismos de acción. Farmacocinética. Efectos farmacológicos. Farmacosología. Antidiuréticos

Conferencia

Dr. Francisco Rojas

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

19

15 de Octubre

Anticoagulantes. Antiagregantes plaquetarios. Antianémicos. Trombolíticos. Coagulantes: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

17 de Octubre

Antitusígenos. Expectorantes. Broncodilatadores: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

17 de Octubre

Farmacología pediátrica

Conferencia especial

Dra. Matilde Estupiñán

Quimioterápicos: Aspectos generales. Mecanismos de acción. Antibiótico ideal.. Elección de antibióticos Asociación de antibióticos. Uso profiláctico de antibióticos. Resistencia bacteriana Sulfamidados, Nitrofuranos, Quinolonas. Antibióticos betalactámicos: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Conferencia

Dr. Benjamin Castañeda

Conferencia

Dr. David Ortega

Aminoglucósidos, Macrólidos, Lincosamidas. Cloranfenisol. Tetraciclinas: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología Antiamebiásicos, Antihelmínticos, Trichomonicidas, Antivirales, Antimicóticos: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Conferencia

Dr. David Ortega

Conferencia

Dr. Teodoro Oscanoa

22 de Octubre

24 de Octubre

24 de Octubre

29 de Octubre

20

31 de Octubre

Antimaláricos, Antileishmaniásicos, Antitripanosomiásicos: Farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

05 de Noviembre

Antineoplásicos: Clasificación, farmacocinética, farmacodinamia y farmacosología. Prescripción de medicamentos. Prescripción de medicamentos

Conferencia

Dr. Benjamín Castañeda

05 de Noviembre

SEGUNDO EXAMEN TEÓRICO

TODOS LOS PROFESORES

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CONFERENCIAS ESPECIALES. FECHA 15 de Agosto 22 de Agosto 22 de Agosto 29 Agosto 03 de Setiembre 12 de Setiembre 19 de Setiembre 06 de Octubre

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

TEMA Informática en Farmacología Farmacogenética Farmacodependencia Farmacovigilancia Farmacoterapia del Dolor Farmacoterapia en el adulto mayor Medicina Alternativa y Complementaria Farmacología Pediátrica

CONFERENCISTA Dr. Manuel Núñez Dr. Ricardo Fujita Dr. Alfonso Zavaleta Dr. Benjamín Castañeda Dr. Benjamín Castañeda C Dr. Teodoro Oscanoa Dra. Martha Villar Dra. Matilde Estupiñán

PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS TÍTULO Factores que modifican los efectos de los fármacos Sinergismo y Antagonismo Agonistas y Antagonistas de Receptores Adrenérgicos Agonistas y Antagonistas de Receptores Colinérgicos Toxicología Anticonvulsivantes, hipnóticos y sedantes Antidepresivos y antipsicóticos REVISIÒN DE PASOS PREVIA INSCRIPCIÒN Anestésicos Generales, Locales y bloqueantes neuromusculares Analgésicos, antiinflamatorios y antipiréticos Fármacos que actúan en el tracto gastrointestinal Oxitócicos y Tocolíticos y teratógenos| Antiarrítmicos e intoxicación digitálica Fármacos que actúan en el Aparato Respiratorio Fármacos que actúan sobre la coagulación sanguínea

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

PROGRAMCACIÓN DE SEMINARIOS TÍTULO Farmacocinética Farmacoterapia de la intoxicación por insecticidas Farmacoterapia del Dolor Farmacoterapia Anticonceptiva Farmacoterapia de la Hipertensión Arterial Farmacoterapia de las Dislipidemias Farmacoterapia de la Diabetes Mellitus Recuperación de seminarios Farmacoterapia del Asma Bronquial Farmacoterapia de la parasitosis intestinal Farmacoterapia de las infecciones por anaerobios Farmacoterapia de las infecciones del Tracto Urinario Farmacoterapia del SIDA Farmacoterapia de la TBC Farmacoterapia en el adulto mayor

TEMAS DE INVESTIGACIÓN:

FECHA 5, 6, 7, 8, 9 Agost.. 12, 13, 14, 15,16 Agost 19, 20, 21, 22, 23 Agost.. 26, 27, 28, 29, Agost 2, 3, 4, 5, 6 Set. 9, 10, 11, 12, 13 Set. 16, 17, 18, 19, 20 Set. 23, 24, 25, 26, 27 Set. 30 Set. 1, 2, 3, 4 Oct. 7, 9 y 10, 11 Oct. 14, 15, 16, 17, 18 Oct. 21, 22, 23, 24, 25 Oct. 28, 29, 30, 31 Oct. 4, 5, 6, 7, 8 Nov. 11, 12, 13, 14, 15 Nov.

FECHA 5, 7, 9 Agost.. 12, 14, 16 Agost 19, 21, 23 Agost.. 26, 28, Agost. 2, 4, 6, Set 9, 11, 13 Set. 16, 18, 20 Set. 23, 25, 27 Set. 30 Set., 2, 4 Oct. 7, 9, 11 Oct. 14, 16, 18 Oct. 21, 23, 25 Oct 28,30 Oct., 4, 6, 8 Nov. 11, 13, 15 Nov.

Plantas medicinales Efectos de fármacos, Farmacocinética Investigación clínica 22

V. PROCEDIMIENTOS DIDÁCTICOS El desarrollo de la Asignatura se basará en la participación activa de los alumnos en cada una de las actividades a desarrollarse, y programadas en el silabo. El alumno será el elemento más importante del proceso aprendizaje/enseñanza; los profesores actuarán como promotores y orientadores del proceso. El desarrollo de la Asignatura se realizará mediante exposiciones del profesor a través de conferencias, y otras actividades como: Conferencias especiales, seminarios, prácticas, trabajos de investigación y discusión de historias clínicas, que serán desarrollados por los alumnos, tal como se precisa a continuación. CONFERENCIAS Se dictarán en el aula 1 de la Facultad de Medicina, La Molina, para la totalidad de alumnos, por profesores de la Asignatura, o profesores invitados, expertos en los temas, los días martes y jueves de 12 a 13.50 hrs, según programación en el sílabo. PRÁCTICAS Se realizarán en el laboratorio de Farmacología los días lunes, miércoles y viernes de 8.30 AM a 1.50 PM y martes y jueves, de 8.30 AM a 1.50 PM. Para los efectos de las prácticas, la promoción se dividirá en trece grupos iguales, cada uno de los cuales se subdividirá, a su vez, en 4 subgrupos. Cada subgrupo realizará sus experimentos con la dirección de un profesor, debiendo asistir con sus respectivos mandiles, guías de prácticas y con completo conocimiento de la práctica a desarrollarse en la fecha y los fármacos a emplear. Al inicio de cada práctica, se realizará un examen tipo ensayo restringido, que consta de 4 preguntas relacionadas a la práctica a desarrollar y formará parte de la evaluación continua y permanente que se realizará en esta actividad académica, y el promedio será considerado parte de la nota final de prácticas. A la semana siguiente de realizada la práctica, cada alumno presentará un informe escrito, en el que conste: los resultados obtenidos, sus interpretaciones y el análisis crítico de los resultados y la literatura sobre los temas tratados, que será calificado por su profesor de prácticas, cuyo promedio, formará parte, también, de la nota final de prácticas. Cada mesa de práctica dispondrá de una libreta de control de los alumnos integrantes de dicha mesa, donde figurará el profesor responsable de la práctica, la práctica programada y la relación de los alumnos asistentes, las competencias (procedimentales y actitudinales), a adquirir durante la práctica. SEMINARIOS Se desarrollarán, de acuerdo al rol que figura en el sílabo, en grupos de 16 alumnos, dirigidos por un profesor de la Asignatura. Están orientados a realizar una farmacoterapia racional Basada en la Solución de Problemas (BSP). Versarán sobre las patologías más relevantes de nuestro medio. Durante la primera semana de clases, cada profesor de seminario, hará una presentación detallada de la metodología a seguir en todos y cada uno de los seminarios. En cada seminario, al inicio del mismo, el profesor presentará los objetivos de cada uno de ellos; los mismos que deberán ser alcanzados, por todos los alumnos. Cada alumno recibirá una historia clínica resumida, relacionada al tema de seminario, que servirá de orientación para la discusión. Todos los alumnos participarán en el desarrollo grupal de los seminarios y portarán una libreta individual de control donde constarán las competencias a alcanzar, debiendo firmar, al finalizar el seminario, junto con el profesor, consignando si cumplió o no con los objetivos planteados. El profesor cumplirá un rol facilitador y orientador en el desarrollo del seminario, debiendo ser los alumnos los verdaderos protagonistas de la actividad. Al inicio de cada seminario, el profesor del grupo, tomará un examen escrito de 10 preguntas objetivas relacionadas al tema del seminario, que será calificado con el sistema óptico, y formará parte de la nota de evaluación continua y permanente de la Asignatura.

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Al finalizar los seminarios se realizará una evaluación global, con simulación de roles, siguiendo el Sistema OSCE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada), cuya nota será promediada con la nota correspondiente a la evaluación permanente y la nota de evaluación consignada por el profesor del grupo de seminario. La nota teórica de seminario, se obtendrá del promedio de la nota de evaluación continua, la nota de evaluación del profesor del grupo y la nota obtenida por la evaluación OSCE. CONFERENCIAS ESPECIALES: Estarán a cargo de profesores invitados y de profesores de la Asignatura, serán dictadas, según el calendario del silabo, de 12 a 13.00 horas, para la totalidad de los alumnos. TRABAJOS DIRIGIDOS Los alumnos, en forma voluntaria, y por grupos, realizarán trabajos de investigación relacionados con fármacos, con orientación de un profesor. Los resultados serán expuestos una semana antes de finalizar las actividades de la Asignatura, para la totalidad de alumnos, con la presencia de las autoridades de la Facultad. El mejor trabajo será premiado por el Decano de la facultad. VI. EQUIPOS Y MATERIALES En el dictado de la asignatura utilizaremos data display; en las conferencias. En las prácticas usarán material de laboratorio: mimógrafos, aparatos de órganos aislados, estimuladores eléctricos, mesas y jaulas para animales pequeños y perros, jeringas hipodérmicas, agujas, material de vidrio, y Software de Simulación de respuestas farmacológicas. En los Seminarios se usará pizarra, papelógrafo, tizas, plumones, etc.; libros de texto y consultas, revistas, etc. Los alumnos deben asistir con sus respectivos mandiles. VII. EVALUACIÓN A) Evaluación de Proceso (EP): 1. TEORÌA Durante el dictado de la Asignatura se tomarán dos exámenes parciales escritos sobre todos los contenidos de la Asignatura. Las fechas de exámenes figuran calendarizadas en el sílabo de la Asignatura, que será entregado a cada alumno, al inicio del ciclo. En estos exámenes se evaluarán los temas tratados en las clases teóricas, en toda su amplitud, no circunscribiéndose a conceptos vertidos sólo en las clases teóricas. 2. PRÀCTICAS En las clases prácticas, la evaluación será continua y permanente, se evaluarán los siguientes parámetros: Información previa (conocimiento sobre la práctica), dedicación, participación en el desarrollo de los experimentos, informe sobre las prácticas y capacidad de interpretación de los resultados.- Con tal motivo, antes de cada práctica, se tomará un paso escrito sobre el tema a tratar en la práctica respectiva y los fármacos a utilizar. La semana siguiente de la realización de la práctica, cada alumno presentará un informe escrito, describiendo los resultados obtenidos e interpretando los mismos, tanto en su mesa de práctica como en las otras mesas, haciendo un análisis crítico de los resultados y la literatura existente en relación a los temas. Todos los alumnos portarán una libreta de control, para el cotejo de las actividades de las Prácticas. Las competencias adquiridas en cada práctica serán firmadas por el alumno y el profesor responsable de la actividad. Asimismo, cada profesor de práctica portará un cuaderno en el que anotará las acciones significativas del alumno, buenas o malas (cuaderno de bitácora). La nota final de prácticas 24

está dada por el promedio de las evaluaciones previas a cada práctica, el promedio de los informes de prácticas y la nota del profesor que evalúa el desempeño permanente del alumno en el desarrollo de las actividades programadas y las competencias adquiridas por los alumnos. Los profesores, para colocar su nota, tendrán en cuenta el desempeño del alumno en las diferentes actividades, la libreta de control y la Bitácora, y evaluará el componente actitudinal de la competencia. 3. SEMINARIOS-TALLER En los seminarios, la evaluación será permanente. Antes de iniciar el seminario, el profesor responsable tomará un examen de conocimientos sobre el tema a tratar, tipo objetivo de 10 preguntas, luego los alumnos harán trabajo grupal, distribuidos en subgrupos de cinco alumnos. Los seminarios serán desarrollados por la metodología de Enseñanza Basada en Problemas (EBP). El profesor considerará el listado de cotejos donde figuran las competencias a alcanzar, por los alumnos, en cada uno de los seminarios. Al finalizar los seminarios (final del ciclo), todos los alumnos serán evaluados por el sistema OSCE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada) La nota final de Seminario se obtendrá promediando la nota de evaluación permanente (pre test), con la nota de evaluación, del profesor, que considerará el desempeño del alumno en el seminario, la lista de cotejo y la bitácora. El profesor evaluará: asistencia, puntualidad, participación en las discusiones, solidez de los conceptos expuestos y calidad y oportunidad de los informes, que constituirá la nota final del profesor y constituirá la nota correspondiente al componente actitudinal de la competencia. Al finalizar el desarrollo de los seminarios, los alumnos serán evaluados por el Sistema OSCE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada), y la nota será promediada con el promedio de pasos de entrada para obtener la nota correspondiente al componente cognitivo de la competencia. La nota final de Seminarios se obtendrá del promedio de la nota cognitiva, procedimental y actitudinal, en los porcentajes determinados por el Departamento Académico, en el Reglamento de Evaluación de Estudiantes 4. TRABAJOS DIRIGIDOS Los alumnos se agruparán, en forma libre y voluntaria en grupos de no más de 10 alumnos y presentarán un proyecto de investigación sobre temas proporcionados por la asignatura u otros temas que quisieran investigar libremente. La Asignatura proporcionará el formato oficial de proyectos de investigación y uno de los profesores que asesorarán los trabajos de investigación, cuya ejecución se hará en los meses de dictado de la Asignatura. En la última semana de actividades serán expuestos los trabajos de investigación ante el total de alumnos y las autoridades de la Facultad, premiándose a los dos trabajos ganadores. Siendo la investigación, uno de los pilares de la actividad académica universitaria, los tres primeros trabajos, calificados por un jurado ad hoc, serán premiados. B) Evaluación Final: El calificativo final, se integra en base a los siguientes conceptos: - Promedio de los exámenes teóricos, parcial y final: 40% (PT) - Nota final de Seminarios (Promedio de evaluación continua y otras evaluaciones): 40% (PS) - Nota final de Prácticas (Promedio de evaluación continua y otras evaluaciones): 20% (PP) De acuerdo al Reglamento de Evaluación de Estudiantes, ninguno de los segmentos debe tener nota menor a 08 Instrumentos de evaluación: Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o términos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido. Lista de Cotejos. Bitácora. OSCE 25

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN Libros 1. GOODMAN & GILMAN. The Pharmacologycal Basic of Therapeutics. 12DA Ed. 2011 2. VELÁSQUEZ.- Farmacología Básica y Clínica. 18ª Edición. Editorial Panamericana, 2009 3. Mendoza Rubio.- Farmacología y Terapéutica. Editorial Médica-Panamerican, 2008 4. Flórez, Jesús. Farmacología Humana. Masson; 3 ed. 2009 5. PAGE. CURTIS. SUTTER. WALKER. HOFFMAN. Farmacología Integrada. HarcourtBrace. 2009 6. KATZUNG. Farmacología básica y clínica. 11ª Ed. 2010 7. GOTH, A. Farmacología Médica. 13 Ed. 8. Castañeda B. Antiinflamatorios no Esteroideos. Editorial San Martìn de Porres, 2008 9. Castañeda Benjamìn. Dolor y Opioides. Editorial San Martìn de Porres, 2010 10. Teodoro J. Oscanoa Espinoza, Benjamín V. Castañeda Castañeda. Calidad de la Prescripción Farmacológica en Geriatría: Instrumentos de evaluación, Segunda Edición, Fondo Editorial de la Asamblea Nacional de Rectores, 2012 11. Organización Mundial de la Salud. Guía de la Buena Prescripción. Disponible en el aula virtual 12. Guías de Prácticas Clínicas (aula virtual de Farmacología) Revistas 1. 2. 3. 4. 5.

The Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics International Journal of Neuropharmacology. Oxford Archivo del Instituto Experimental de Farmacología British Journal of Pharmacology and Chemotherapy. London Clinical Pharmacology and Therapeutics

Informática Textos electrónicos de consulta a: http://site.ebrary.com/lib/bibliotecfmh -

CLINICIAN’S HANDBOOK OF PRESCRIPTION DRUGS: 2201 Cytokine inhibitors: 2001 Handbook of Essential Antibiotics: 2001 Introduction to Human Pharmacology: 2000 The Textbook of Pharmaceutical Medicine Fourth edition): 2002 BIREME/0PS/OMS. Biblioteca virtual en salud. Base de datos LILACS Internet

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PLAN DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA MATRIZ DE COMPETENCIAS / CAPACIDADES ASIGNATURA DE FARMACOLOGÍA

COMPETENCIA: Conoce y describe, correctamente, los mecanismos de: absorción, distribución, biotransformación y excreción de los fármacos y señala los factores que los modifican; además, utiliza los parámetros farmacocinéticas clínicos en el tratamiento de los pacientes. UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1 CAPACIDADES

Describe las fases de la farmacocinética. Los factores que influyen en la absorción, metabolismo y eliminación de fármacos, Valorando la importancia de la farmacocinética en la farmacoterapia

NIVEL

INFORMA CIÓN Y COMPREN SIÓN

APLICA CIÓN

ANÁLISIS

EVALUA CIÓN

INDICADORES Explica con precisión la absorción de fármacos. Reconoce la importancia de las vías de administración en la absorción de fármacos. Describe la importancia de las membranas biológicas en la absorción y distribución de fármacos Describe los mecanismos moleculares y bioquímicos de la biotransformación de fármacos, en la producción de efectos Calcula las dosis terapéuticas y sus rangos de variabilidad, según las vías de administración de fármacos Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados Contrasta sus conocimientos con la literatura actualizada, sobre fármacos Distingue la importancia del conocimiento de la farmacocinética en la farmacoterapia Analiza la importancia de la farmacocinética en la producción de efectos adversos y la toxicidad de fármacos Valora el conocimientos de la farmacocinética en el ejercicio de la medicina Explica la importancia de las interacciones y la participación de múltiples factores en la respuesta del organismo a los fármacos. Valora la importancia de las prácticas en el aprendizaje de la asignatura 27

INSTRU MENTOS

Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas Doble alternativa De corresponden cia o términos apareados. De causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitácora. OSCE

COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos farmacológicos que actúan sobre el SNC y Periférico, incluyendo los psicofármacos; además, establece los esquemas de prescripción razonada.

CAPACIDADES

Interpreta la farmacocinética, los efectos terapéuticos y tóxicos de los agentes adrenérgicos y colinérgicos, promoviendo el uso correcto de los mismos

UNIDAD DE APRENDIZAJE II NIVEL INDICADORES Describe en forma detallada la farmacocinética y la farmacodinamia de los agonistas adrenérgicos. Comunica, con exactitud, la cinética y la farmacodinamia INFORMACIÓN de los agentes colinérgicos. Y Describe las etapas COMPRENSIÓN farmacocinéticas y la farmacodinamia de los antagonistas adrenérgicos y colinérgicos. Explica los efectos secundarios, reacciones adversas e interacciones farmacológicas de los agonistas y antagonistas de receptores adrenérgicos y colinérgicos. Ilustra sobre los receptores adrenérgicos y colinérgicos, y APLICACIÓN los mecanismos moleculares de la acción de los agentes adrenérgicos y colinérgicos Realiza los experimentos programados e interpola los resultados a los humanos Describe y analiza los mecanismos de los efectos ANÁLISIS terapéuticos, nocivos e interacciones de los fármacos colinérgicos y adrenérgicos, y su importancia en la terapéutica médica Valora la importancia del conocimiento de la farmacocinética y la EVALUACIÓN farmacodinamia de los fármacos colinérgicos y adrenérgicos en la terapéutica racional Sustenta la importancia de las prácticas en el proceso del aprendizaje

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INSTRUMENTOS

Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de corresponden cia o términos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitácora. OSCE

COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos farmacológicos que actúan sobre el SNC y Periférico, incluyendo los psicofármacos; además, establece los esquemas de prescripción razonada.

CAPACIDADES

Interpreta la farmacocinética, los efectos terapéuticos y tóxicos de los neurodepresores, los neuroestimulantes y los psicofármacos, promoviendo el uso racional de los mismos

UNIDAD DE APRENDIZAJE III NIVEL INDICADORES Describe en forma detallada la farmacocinética de los INFORMACIÓN neurodepresores. Y Expresa,con exactitud las COMPRENSIÓN etapas de la farmacocinética de los neuroestimulantes. Expone las etapas farmacocinéticas de los psicofármacos Ilustra, en un esquema, los mecanismos moleculares de la acción de los neurodepresores, APLICACIÓN neuroestimulantes y psicofármacos Ejecuta los experimentos programados, y aplica los conocimientos resultantes en la terapéutica razonada Analiza los mecanismos de acción de los fármacos ANÁLISIS que actúan sobre el SNC y Periférico, y su importancia en la terapéutica médica Justifica la importancia del conocimiento de la farmacocinética y la farmacodinamia de los EVALUACIÓN psicofármacos, los neuroestimulantes y los neurodepresores en la fisiología normal y la fisiopatología del SNC y periférico Sustenta la importancia de las prácticas en el proceso del aprendizaje de la farmacología

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INSTRUMENTOS

Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o términos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitácora. OSCE

COMPETENCIA: Reconoce y describe, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los diferentes grupos de fármacos indicados en el manejo del dolor; además, promueve y efectúa el uso correcto de los mismos.

CAPACIDADES

Interpreta la farmacocinética, los efectos terapéuticos y tóxicos de los opioides y los AINEs, promoviendo el uso racional en el manejo del dolor

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV NIVEL INDICADORES Explica la fisiopatología del dolor, señalando los niveles de modulación INFORMACIÓN farmacológica Y Describe en forma COMPRENSIÓN detallada la farmacocinética de los opioides Expone, con exactitud, las etapas de la farmacocinética de los AINEs y co-analgésicos

APLICACIÓN

ANÁLISIS

EVALUACIÓN

Ilustra la característica de los nociceptores y los mediadores del dolor a nivel periférico y central, y su importancia en la modulación y tratamiento del dolor Ejecuta los experimentos programados. Interpreta los resultados de los experimentos realizados Identifica y analiza los efectos terapéuticos y adversos de los analgésicos, y la importancia en la terapéutica del dolor. Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocinética y la farmacodinamia de los opioides, los AINEs y los adyuvantes en el manejo terapéutico del dolor Valora la importancia de las prácticas en el proceso del aprendizaje de la farmacología

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INSTRUMENTOS

Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o términos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitácora. Informes OSCE

COMPETENCIA: Describe y analiza, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan sobre la Musculatura Bronquial, Gastrointestinal y Uterina, y valora y establece las pautas para el uso racional de los mismos. UNIDAD DE APRENDIZAJE V CAPACIDADES NIVEL INDICADORES INSTRUMENTOS Explica la cinética de los fármacos que actúan sobre la musculatura lisa INFORMACIÓN Expone, en forma Pruebas Interpreta la cinética, Y objetivas: de la farmacodinamia, detallada, la cinética, la COMPRENSIÓN farmacodinamia y la selección los efectos múltiple con 5 terapéuticos y tóxicos farmacosología de los alternativas; de los fármacos que fármacos que actúan actúan: sobre el aparato digestivo doble Distingue los distintos alternativa, de Sobre la musculatura correspondencia lisa (bronquial, métodos anticonceptivos o términos intestinal y uterina) y los mecanismos de apareados, Aparato digestivo y acción de los diferentes de causa a la concepción; fármacos efecto. promoviendo el uso Pruebas de racional de los Ilustra sobre los efectos ensayo mismos. terapéuticos, adversos y restringido tóxicos de los fármacos Lista de cotejos. APLICACIÓN que actúan sobre el Bitácora. aparato digestivo, la Informes. musculatura lisa y los OSCE. indicados en la planificación familiar. Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados Identifica y analiza las interacciones ANÁLISIS farmacológicas: histamina, antihistamínicos, anticonceptivos. Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocinética y la farmacodinamia, de los fármacos que actúan EVALUACIÓN sobre la musculatura lisa, en el uso terapéutico de los mismos. Selecciona los fármacos, en la terapéutica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos Valora la importancia de las prácticas en el proceso del aprendizaje de la farmacología 31

COMPETENCIA: Identifica e interpreta, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos Inotrópicos, Antiarrítmicos, Antihipertensivos y Diuréticos; promoviendo su uso racional.

CAPACIDADES Interpreta y expone la cinética, la farmacodinamia, los efectos terapéuticos y tóxicos de los fármacos Inotrópicos, Antiarrítmicos, Antihipertensivos, y Diuréticos, promoviendo el uso racional de los mismos.

UNIDAD DE APRENDIZAJE VI NIVEL INDICADORES Explica la cinética de los fármacos que actúan sobre el músculo cardíaco Expone, en forma INFORMACIÓN detallada, la cinética, la Y farmacodinamia y la COMPRENSIÓN farmacosología de los fármacos antiarrítmicos y los antihipertensivos Distingue los distintos grupos antihipertensivos y las principales indicaciones de los mismos Ilustra sobre los efectos terapéuticos, efectos adversos y tóxicos de los APLICACIÓN fármacos que actúan sobre el aparato cardiovascular Realiza los experimentos programados e interpreta sus resultados Identifica las interacciones ANÁLISIS farmacológicas de los fármacos inotrópicos, antiarrítmicos y antihipertensivos Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocinética y la farmacodinamia, de los fármacos que actúan sobre el aparato cardiovascular, en el uso EVALUACIÓN terapéutico de los mismos. Selecciona los fármacos, en la terapéutica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos Valora la importancia de las prácticas en el proceso del aprendizaje de la farmacología

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INSTRUMENTOS

Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o términos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitácora. Informes. OSCE.

COMPETENCIA: Reconoce y explica, correctamente, la farmacocinética, la farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan sobre el Sistema Hematológico y el Aparato Respiratorio, promueve y establece el uso racional de los mismos. UNIDAD DE APRENDIZAJE VII CAPACIDADES

Interpreta la cinética, la farmacodinamia, los efectos terapéuticos y tóxicos de los fármacos que actúan sobre el sistema hematológico y el aparato respiratorio, y promueve el uso racional de los mismos.

NIVEL

INDICADORES Explica la cinética de los fármacos que actúan sobre el sistema Hematopoyètico INFORMACIÓN Expone, en forma detallada, Y la cinética, la COMPRENSIÓN farmacodinamia y la farmacosología de los fármacos que actúan sobre el aparato respiratorio Distingue los mecanismos de acción de los diferentes fármacos

APLICACIÓN

ANÁLISIS

EVALUACIÓN

Ilustra sobre los efectos terapéuticos, efectos adversos y tóxicos de los fármacos que actúan sobre el sistema Hematopoyètico y el aparato respiratorio. Realiza los experimentos programados, interpretando sus resultados Identifica e interpreta las interacciones farmacológicas de los fármacos que actúan sobre el sistema Hematopoyètico y el Aparato Respiratorio Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocinética y la farmacodinamia, de los fármacos que actúan sobre el sistema Hematopoyètico y el aparato respiratorio, en el uso terapéutico de los mismos. Selecciona los fármacos, en la terapéutica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos Valora la importancia de las prácticas en el proceso del aprendizaje de la farmacología

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INSTRUMEN TOS

Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o términos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitácora. Informes. OSCE.

COMPETENCIA: Reconoce e interpreta, correctamente, la farmacología de los Quimioterápicos, efectúa el uso racional de los mismos, en la terapéutica médica. Conoce, promueve y realiza la prescripción correcta de medicamentos UNIDAD DE APRENDIZAJE VIII CAPACIDADES

NIVEL

Interpreta la cinética, la farmacodinamia, los efectos terapéuticos y tóxicos, la selección, indicaciones y contraindicaciones de los quimioterápicos; promoviendo el uso racional de los mismos.

INFORMA CIÓN Y COMPREN SIÓN

Realiza una prescripción correcta de fármacos y su importancia en la terapéutica racional

ANÁLISIS

APLICACIÓN

EVALUACIÓN

INDICADORES Explica la cinética de los diferentes grupos de quimioterápicos Expone, en forma detallada, los criterios de selección de antibióticos Distingue los mecanismos de acción, los efectos adversos, los mecanismos de resistencia de los gérmenes a los antibióticos Ilustra sobre los efectos terapéuticos, efectos adversos y tóxicos de los fármacos antineoplásicos. Identifica las interacciones farmacológicas, importancia y limitaciones de la asociación de quimioterápicos. Sustenta la importancia del conocimiento de la farmacocinética y la farmacodinamia, de los diferentes quimioterápicos, en el uso terapéutico de los mismos. Selecciona los fármacos, en la terapéutica, siguiendo los criterios del uso racional de los mismos

INSTRUMENTOS Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa, de correspondencia o términos apareados, de causa a efecto. Pruebas de ensayo restringido Lista de cotejos. Bitácora. Informes. OSCE

INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN Co-evaluación Se aplicará en la evaluación final de los seminarios, con la participación de todos los alumnos del grupo de seminario, quienes harán rotación de roles, con el formato del OSCE (Evaluación Clínica Objetiva Estructurada). Hetero-evaluación Aplicaremos evaluaciones de: Docente a alumnos, en teoría, en seminarios y en prácticas.

Tipos de Preguntas: Pruebas objetivas: de selección múltiple con 5 alternativas; doble alternativa; de correspondencia o términos apareados; de causa a efecto; verdadero-falso, pruebas de ensayo restringido, lista de cotejos. Bitácora; OSCE 34

ESCALA PERSONAL ACTITUDINAL Estudiante: ____________________________________________ Asignatura: FARMACOLOGÌA Período de Práctica: _____________________________________ Sede: LA MOLINA Docente: DR. CASTAÑEDA CRITERIOS Asiste puntual y correctamente uniformado a sus prácticas y seminarios Respeta a sus profesores y compañeros Realiza trabajo grupal, respetando los derechos de sus compañeros y los principios bioéticos, durante las prácticas y Seminarios-taller Participa espontáneamente en la realización de los experimentos de práctica Y en el desarrollo de los seminarios Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio, evitando generar sufrimiento innecesario, y cumple los principios de bioseguridad, durante las prácticas y otras actividades Analiza e interpreta, en forma crítica, los resultados de los experimentos de la práctica. Analiza, en forma crítica, la información sobre fármacos. Mantiene una actitud de autocapacitación permanente PUNTAJE TOTAL Leyenda: Siempre = 2 A veces = 1 Nunca = 0

PUNTAJE

LISTA DE COTEJO Cada práctica y seminario, tendrá su relación de competencias a adquirir por todos los alumnos, que a manera de ejemplo adjuntamos la primera práctica y el quinto seminario PRIMERA PRÁCTICA Profesor de la práctica: ----------------------------------COMPETENCIAS

Cumplió No Si

1. Explica correctamente los parámetros utilizados para evaluar los efectos de los fármacos

2. Manipula, adecuadamente, los animales de laboratorio, cumpliendo los aspectos bioéticos 3. Explica correctamente cómo la vía de administración de un fármacos, modifica sus efectos 4. Explica, correctamente cómo, la administración simultánea de fármacos o los vehículos de administración de fármacos, modifican los efectos de los mismos 5. Trabaja en grupo, manteniendo la armonía y las buenas relaciones 35

QUINTO SEMINARIO Farmacoterapia de la Hipertensión Arterial Profesor: ---------------------------------------COMPETENCIAS:

Cumplió Sí No

I.- Evalúa en forma crítica la bibliografía existente II.- Señala correctamente la fisiopatología de la hipertensión arterial, determinando los niveles de acción de los fármacos III.- Fija los objetivos terapéuticos de la hipertensión arterial IV.- Establece las estrategias terapéuticas, no farmacológicas y farmacológicas V.- Establece el grupo farmacológico P VI.- Determina el fármaco P VII.- Establece el plan de tratamiento P

-----------------------------------------Firma del alumno

------------------------------------Firma del profesor

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EVALUACION CLINICA ESTRUCTURADA OBJETIVA EJEMPLO DE UNA LISTA DE PUNTAJE PARA EL OSCE Prescriptor:

Facilitador:

PASOS EN LA RESOLUCION DEL PROBLEMA I.- INFORMACION Y TRATAMIENTO FARMACOLOGICO Información 1.- Dar información al paciente sobre enfermedad a.- Consecuencias de la enfermedad b.- Factores de riesgo de enfermedad

PUNTAJE

-1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

Tratamiento Farmacológico 2.- Identificar la elección de una farmacoterapia definida a.- Fármaco y forma farmacéutica b.- Pauta de dosificación c.- Duración de tratamiento

-1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

3.- Controlar la conveniencia de su medicamento –P a este paciente a.- Efectividad (indicación y conveniencia) b.- Seguridad (contraindicaciones, interacciones, grupos de riesgo)

-1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

4.- Escribir la receta completa (Nombre y dirección del medico, fármaco, forma de administración, cantidad total, dosificación, instrucciones, advertencias, firma, nombre y dirección del paciente)

-1 0 1 2 3

5.- Información, instrucción, advertencias a.- Efectos del medicamento (que efectos, cuando ocurren, cuanto tiempo duraran?) b.- Efectos adversos (cuales, que hacer?) c.- Instrucciones (como tomar el medicamento, dosis, intervalos entre las tomas, durante cuanto tiempo, puntualizaciones de cuidados) d.- Advertencias (dosis máxima diaria, interacciones, como suspender el tratamiento?)

-1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3 -1 0 1 2 3

-1 0 1 2 3 6.- Seguimiento (próxima visita) II TRATAMIENTO NO FARMACOLOGICO PUNTAJE 1.- Seleccionar tratamiento no farmacológico a.- Plan alimentario -1 0 1 2 3 b.- Actividad física -1 0 1 2 3 c.- Tabaco -1 0 1 2 3 d.- Alcohol -1 0 1 2 3 2.- Dar instrucciones acerca del tratamiento no farmacológico -1 0 1 2 3 III.- DERIVACION -1 0 1 2 3 IV.- ESTILO DE COMUNICACION PUNTAJE a.- Claro y comprensible -1 0 1 2 3 b.- Estructura de la conservación -1 0 1 2 3 c.- Da espacio al paciente (y/o familiar) para expresarse y para hacer -1 0 1 2 3 preguntas? -1 0 1 2 3 d.- Se asegura que el paciente (y/o familiar) comprende las instrucciones? -1 0 1 2 3 e.- Hace repetir las instrucciones al paciente (y/o familiar) Total (máx 120): Porcentaje: NOTAS EXPLICATIVAS: -1 = Cuando elige un medicamento incorrecto o enuncia efectos adversos incorrectos; 0 = No aplicable; 1 = Pobre; 2 = Aceptable; 3 = Muy bueno En los casos en que es no aplicable descontar este puntaje en la tabla del total. Estructura = Secuencia lógica de la entrevista Para la puntuación final, contabilizar la puntuación de los ítems aplicables al caso clínico evaluado y determinar el porcentaje que logra el participante. Tachar los ítems no aplicables (en cada caso) 37

ANEXO

Profesor Responsable Coordinador de prácticas Profesores de prácticas y seminarios

Benjamín Castañeda Castañeda Alberto Salazar Granara Ángel Alvarado Yarasca Fabricio Gamarra Castillo Salomón Ayala Pio Joseph Sánchez Gavidia Carolina Zímic Zaré Ana Lucía Takuna Calderón Teodoro Oscanoa Espinoza Rubén Chávez Gallegos Víctor Lovera Vera Mauro Rivera Ramírez Nelson Guevara Vélez Francisco Rojas Castañeda David Ortega Checa. Dr. Manuel Núñez Vergara Dr. Alfonso Zavaleta Dr. Ricardo Fujita A Dra. Martha Villar Dra. Matilde Estupiñán V

Profesores invitados Conferencistas invitados

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