• Author / Uploaded
• bamiro

Citation preview

CENTRO DE FORMACION: INETADOTA DEPARTAMENTO: CORDOBA ESTRUCTURA CURRICULAR: PRODUCCION AGROPECUARIA. DOCENTE TITULAR: JOSE VICENTE MENDOZA LL NOMBRE DEL PROYECTO: PRODUCCION Y COMERCIALIZACION DE YUCA. FECHA DE INICIO: MAYO 4 -2010

NOMBRE DE ESTUDIANTES: YENI QUIROS EDWIN CORONADO FERNAN POLO YENIFER MUSLACO ANDRI AVILA

INTRODUCCION.

El establecimiento del cultivo d yuca, como idea de negocio en el proyecto productivo de siembra y comercialización de ¼ de hectárea de yuca, desarrollado por los estudiantes del grado 11º de la Institución Técnica Agropecuaria “Doribel Tarra” es una labor proyectada a la comunidad, donde tienen establecidas sus viviendas y colaboran, en el desarrollo del proyecto, familiar; haciendo una labor participativa y social. La ejecución del proyecto, tiene como objeto principal, contribuir al desarrollo económico y social del sector agrícola y generando soluciones a la problemática rural que enfrenta el sector Sur de San Andrés de sotavento, donde está ubicada la INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA DORIBEL TARRA . Siendo esta una oportunidad para sustentar el proyecto de graduación requisito exigidos por la I.E en el P.E.I ; e involucrar conocimientos técnicos y administrativos en procesos productivos, con siembra y comercialización de yuca con el fin de generar cambios que impulsen el mejoramiento de técnicas agrícolas, en la calidad de la capacidad del talento humano para el desarrollo sostenible y la adopción de tecnologías limpias, que permitan, ser competitivos, cumpliendo con normas y estándares de mercado. Para ello es necesario en el primer capítulo denominado, Aspectos generales de la Investigación enmarcar de manera detallada los aspectos relevantes que se tratarán en la investigación, seguidamente, se desarrollarán los módulos: Estudio de Mercado, Estudio Técnico, Estudio de Organización, Estudio Financiero, Plan Operativo e Impacto del Proyecto; en los que se muestra de manera clara y detallada la viabilidad para la creación de una empresa productora de yuca en la granja de VILLA NUEVA aplicando BPA, en ellos es posible identificar necesidades de inversión, ingresos, costos, gastos, utilidad del proyecto, punto de equilibrio, impacto económico, regional, social y ambiental. Las labores agrocologicas, las estrategias y la metodología se confinan en el documento de manera sencilla, para que el lector pueda comprender nuestro trabajo y tomar las pautas y consejos para cuando quiera poner en práctica labores iguales o semejantes.

1. MARCO TEORICO.

1.1 HORTICUTURA. El termino horticultura proviene del latín Hortus que significa jardín, huerto, quinta es una ciencia que comprende al menos tres disciplinas ALERICULTURA u OLERICULTURA que se refiere al estudio cultivo y aprovechamiento de las hortalizas. 1.2 FRUTICULTURA. Trata del estudio del cultivo y manejo de la producción frutal a partir de especies arbustivas o arbóreas. 1.3 FLORICUTURA. Se ocupa del estudio, cultivo y manejo de las plantas ornamentales incluyendo la jardinería y el paisajismo una rama que cada día despierta más interés para conservar el medio ambiente. En las explotaciones hortícolas tradicionales en las que se producen frutas y verduras propias de la estación se realizan en forma extensiva se dedican a superficies delimitadas en las fincas donde se goza de buena tecnificación y tratamientos fitosanitarios dirigidos por personal técnicos especializados. La siembra de plantas, la rotación de cultivos y alternativas hortícola nos aconsejan a repetir cultivos en la parcela, so pena de encontrarse con una reducción de cosecha, un aumento de plagas, enfermedades y empobrecimiento del suelo, para ello hay que tener en cuenta a la hora de elegir cultivo. • Evitar la repetición de especies botánicamente emparentadas por ejemplo (la berenjena y el tomate perteneciente a la familia solanáceas • Alternar planta de especies radicular profundo como sandia y tomate • Restaurar el suelo con especies leguminosas • Alternar el cultivo de plantas con laboreo profundo y superficial 1.4 TÉCNICAS CULTURALES EN HORTALIZAS Se describe a continuación las labores o técnicas culturales mas frecuentes Hortalizas, que por sus características o forma como se realizan difieren por completo de otras que se efectúan tradicionalmente extensivos. 1.4.1 LABOREOS. Son los preparativos que se realizan en parcelas de reducidas dimensiones, que pueden efectuarse a mano, para conseguir muestras elevadas del suelo y evitar el

encharcamiento. 1.4.2 SIEMBRA. La mayoría de los cultivos hortícola cuyas plántulas se obtienen a partir de semillas, las cienbra se lleva a cabo en cedillas.

1.4.3 ACLAREO. Consiste en eliminar las plantas menos vigorosas que estén en el semillero o aquellas que se encuentran fuera del marco del cultivo, cuando se trata de cienbra directa con el fin de evitar competencia que se establece por la luz, nutrientes y espacio para crece. 1.4.4 REPICADO. En cultivos ornamentales es habitual que se realicen entre la cienbra y el transplante unas o varias operaciones intermedias qué reciben el nombre de repicado; ósea que se cienbran en materias de mayor volumen para que se adapten con éxito al transplante definitivo. 1.4.5 TRANSPLANTE. Se realizan normalmente con las plantas que se han obtenido de semilleros, tiene por objeto anticipar la producción y evitar condiciones inadecuadas que en muchos casos tendrían que soportar las semillas si se colocaran adecuadamente en el terreno donde se van a cultivar las plantas que se usan en el transplante, puede ir acompañada con determinada cantidad de sustrato en que se an desarrollado (cepelion) o esta desprovista (raíz desnuda) Hay que acompañar el transplante con riego de apoyo para tratar de comparar las perdidas de humedad que fue el cultivo, facilitar el contacto con el suelo o con el nuevo sustrato en que tienen que establecerse las nuevas raíces Son nutrientes necesarios apuntados para el desarrollo y normal funcionamiento del organismo además permitir que el hogar cuente con una empresa agrícola que genere ingresos 1.5 OLERICULTURA Hortalizas en nuestro suelo SUELO

DISTRIBUCIÓN SIEMBRA

SISTEMA SIEMBRA

PH. 4.57.5

2-2.5m x 4m

2-3 Lb/HA

AVICHUELA 800-2600 msnm. PH. 6.7

0.8m x 1m

6.5 Lb/HA

PEPINO

1m x 0.5m

6-8 Lb/HA

NOMBRE

ADAPTACIÓN

HAUYAMA 0-2600 msnm.

Clima:

PH. 5.6-

18ºC/28ºC.

7.0

PIMENTÓN

Clima: 18ºC/24ºC.

PH. 5.07.0

0.7m x 0.5m

1-1.5 Lb/HA

TOMATE

2500 msnm.

PH. 5.86.8

1m x 1.20m

3 LD/HA

1.6 CONSEJOS UTILES. 1. Seleccionar las especies apropiadas a la región donde se vaya a establecer el cultivo 2. Conocer el comportamiento de las lluvias mensuales, temperatura máxima y mínima, frecuencia y potencia de los vientos. 3. Realizar análisis de suelo y formación de terrenos si es erosionables que nivel freático tiene, estructura, textura y fertilidad. 4. Cuidar el abastecimiento y calidad del agua de tal manera que no existan preocupaciones de escasez o daños. 1.7 FRUTICULTURA. La fruticultura o producción de frutales ocupa un papel destacado en la arboricultura por su importancia económica y por la superficie agrícola que se le dedica dada esta relevancia resuelta es necesario establecer una semilla clasificada de los frutos por modo de crecimiento, la apariencia externa de las plantas en estado adulto. 1.7.1 ÁRBOLES Y ARBUSTOS FRUTALES. Son plantas perennes con solo un tronco leñoso y se divide en varios ramas principales y secundarias Ej: cítricos, mango, aguacate.

1.7.2. PALMERAS. Presentan troncos leñosos que culminan en un penacho de grandes hojas en forma de abanico Ej. cocotero, palma africana, palma datilera. 1.7.3 LIANAS O BEJUCOS. Desarrollan tallos leñosos, tortuosos y largos que necesitan soporte en que apoyarse que puede consistir en alambres púas, mayas u otros árboles Ej. Maracuya, la vid pasionaria. 1.7.4. HIERVAS FRUTALES. A este grupo pertenecen plantas que no tienen tallo leñoso Ej. Papaya, piña y bananos. 1. PREPARACION DEL TERRENO.

Toda labor agrícola que se realice tiene efectos sobre el medio ambiente incluso desde que se limpia un terreno para aprovecharse. La practica de labores agrícolas inapropiadas ocasionan el desgaste y muerte por la erosión, compactación extracción de del suelo nutrientes y cambios de la materia orgánica y fauna del suelo. Estos cambios afectan el equilibrio original del medio y pueden llegar a mermar o destruir totalmente la productividad, ya sea por destrucción de uno o varios componentes del medio o por exceso o acumulación de estos componentes. Algunos cambios pueden ser: • Compactación del suelo. • Perdida de la arable. • Acumulación de material que el medio no es capaz de degradar. • Perdida de materia orgánica y fauna. • Perdida de nutrientes. • Modificación de las condiciones físicas del suelo: textura y estructura. • Cambio en el pH del suelo. 2.1. LABRANZA. Como ha sido entendida (un problema solamente mecánico), es la labor por medio de la cual se remueve el suelo antes de realizar la siembra y se cambia su estructura. Se puede hacer manual o mecánicamente; para tratarse manualmente, el área de trabajo puede ser de hasta aproximadamente media hectárea y se necesitan herramientas como pala azadón o gancho. Si posee más terreno y asta hectárea y media y media, se puede recurrir de ayudas como un arado de tradición animal, una tecnología que a sido parte integral de los sistemas de producción agrícola durante miles de años y puede estar conformada por bueyes, caballos, mulas, asnos y otros animales (búfalo, elefantes, etcétera). Algunas ventajas de acudir a la tracción animal son: • Reduce la cantidad de mano de obra necesaria y el esfuerzo físico del agricultor. • Bajo costo, comparado con los altos costos de funcionamiento y mantenimiento de cualquier tipo de maquina. • Son de la región, con lo cual no se depende de importaciones ni de partes que eventualmente son de fácil consecución. • Fácil mantenimiento; los necesarios para mantener los animales en condiciones de trabajo. LABRANZA MINIMA. Por medio de este sistema se alterna menos la estructura del suelo y se favorece la actividad de los microorganismo del mismo la labranza mínima busca reactivar la actividad microbial, procurando que estos asimilen los restos de cultivos en la capa mas superficial. Al recuperarla, aumenta la retención de la humanidad, el suelo sufre una menor compactación, se mantienen su fertilidad y su estructura, lo cual permite producciones sostenibles. Una condición importante para el empleo de residuos vegetales es su distribución

uniforme en el terreno; después se deposita la semilla directamente en el suelo, luego de una preparación de este (arado superficial solamente o rastrillar sin arar). El principal inconveniente de este sistema es el aumento de las malezas y de poblaciones de insectos que pueden llevar a convertirse en plaga. Sin embargo, esto puede controlarse mediante prácticas como la rotación de cultivos. 2.2 RASTRILLADA. La labor de rastrillada, también conocida como labranza secundaria se realiza después de la arada y tiene como adjetivos principales • Reducir las partículas del suelo a un tamaño que permita un contacto estrecho alrededor de la semilla sembrada para fomentar el movimiento de humedad dentro de esta y facilitar su germinación. • Retener suficiente porosidad en el suelo para drenar el agua libre y permitir el movimiento de aire a través de aquel. • Crear un estado nivelado, uniforme y libre de desperdicios para las operaciones subsecuentes. • Eliminar las pequeñas malezas que hayan germinado después de la labranza primaria YUCA. MANIHOT ESCULENTA FAMILIA EUPHORBIACEAE NOMBRES COMUNES: YUCA, MANDIOCA, GUACAMOTE, MAÑOCO.

BOTANICA. Cultivada en toda América tropical a la llegada de los conquistadores españoles, la yuca se distribuyo hasta las costas de África. Es un arbusto que puede llegar a medir de 4 m a 5 m de alto. Las raíces son tuberosas y miden de 20 cm. a 40 cm. de largo por 5 cm. a 8 cm. de diámetro. Su tallo se ramifica o no, según la variedad y las condiciones ecológicas. Las hojas son lobuladas de color verde hasta el rojizo; pueden ser de forma linear. SUELOS Y CLIMA EL suelo debe ser de textura media, profundo, ligero, poroso, con buen contenido de materia orgánica para obtener los mejores rendimientos; el rango del ph es amplio, de 5,5 a8,5 puede desarrollarse en temperaturas medias de 20ºc, sin grandes fluctuaciones. La yuca es una planta que crece bien en condiciones de plena luz. PROPAGACION Y PRÁCTICAS CULTURALES. Las estacas pueden colocarse horizontales, oblicuas o verticales, ya sea el fondo del surco, sobre el camellon o en suelo plano. Generalmente se colocan a 5 cm. Bajo la

superficie del suelo y deben tener de 20 cm. a 30 cm. (cuatro (4) a seis (6) yemas); se acostumbra colocar una sola estaca en cada sitio aun distancia de 50 cm. a 60 cm. Una de la otra y a 1 m entre líneas. Estas distancias pueden variar, dependiendo del tipo de suelo, especies y mecanización que se va a implementar en el cultivo. Las labores de limpia se deben comenzar cuando la planta tiene 20 cm. a 30 cm.(cuatro (4) a cinco (5) semanas de plantado). Se obtiene muy buenos rendimientos cuando se siembran a 70 cm x 50 cm entre hileras para obtener 28.500 plantas/ha. FITOSANIDAD La plaga mas común es el gusano de la hoja ( ernnyisello), que se las come produciendo defoliación; su manejo se logra con liberación de un predador (mosca) de la familia tachinidae. Las enfermedades mas frecuentes son: * Bacteriosis, provocada por xanthomonas manihotis, que produce marchitamiento de las hojas y exudación de goma. El manejo se basa en el empleo de semillas sanas, tratadas con agua a 50 ºc durante 20 minutos, uso de variedades resistentes, aplicación de caldo bórdeles o caldo súper 4, recolección y quema de plantas afectadas, manejo cuidadoso durante las labores de cultivo. * antracnosis, provoca por gloesporium manihotis, que se puede manejar con variedades resistentes, control de la humedad y densidad del cultivo y aplicaciones de caldo bórdeles antes de la floración. MANEJO DE COSECHA Y POSCOSECHA Se puede empezar a cosechar a los ocho (8) o10 meses, dependiendo de la variedad y son para consumo alimenticio. Para extraer almidón o elaborar harina y otros productos es necesario que las plantas lleguen a su madurez total . para la industria del almidón deben cosecharse de 15 a 24 meses y su madurez se determina por el elevado rendimiento en raíces por planta , el alto contenido en almidón y un máximo de diámetro en los tubérculos para lograr su fácil decantación en la industria. USOS Aparte sus aplicaciones culinarias en la preparación de sopas y acompañante en guisos, el almidón de esta planta tiene fines industriales.

1.1. PROBLEMA IDENTIFICADO La situación que atraviesa el sector rural del municipio de San Andrés de Sotavento donde no se cultiva de forma industrial la yuca, hace que en la zona solo encontrem0s este producto solo de manera informal domestica, para suplir las necesidades propias del

nucleo familiar como cultivo de pan coger, esto generado como respuesta a la problemática que los alumnos del grado 11º con deseos de contribuir al desarrollo socio económico de la región a establecer un cultivo de yuca. 1.2 CAUSAS DEL PROBLEMA Factores de índole económicos, técnicos, conocimientos técnicos y humanos han contribuido a la baja producción de yuca de carácter empresarial en la región sur del municipio de San Andrés Córdoba en la zona sur de san andares de sotavento 1.3 EFECTOS DEL PROBLEMA IDENTIFICADO La escasa producción y comercialización de yuca de forma industrial en la zona sur , ha originado que en la zona no se comercialice volúmenes de yuca en la región.

1.4 DESCRIPCION DEL PROYECTO El proyecto denominado siembra y comercialización de yuca consta de un área de un cuarto de hectárea, situado en la región sur del municipio de San Andrés en la granja del INETADOTA La actividad principal es la siembra, cosecha, pos cosecha y comercialización de , yuca

DEFINICION DE OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Establecer, cosechar y comercializar un cultivo de yuca, en la granja integral del INETADOTA de la cruz del Guayabo del municipio de san Andrés de Sotavento Córdoba, para cumplir con el requerimiento establecido en el P.E.I para optar el título de bachiller técnico agropecuario.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.       

Escoger el lote, donde se establecerá el cultivo. Delimitar el lote . Preparar el terreno Sembrar las estaca de yuca. Limpiar las calles entre plantas. Hacer seguimiento al cultivo Cosechar las raíces (yucas).

 Verificar presencia de insectos dañinos al cultivo  Comercializar las raíces (yucas) en cosecha. JUSTIFICACION Y ANTECEDENTES. La Institución Educativa Técnica Agropecuaria “ Doribel Tarra” abanderada en el Municipio de San Andrés de Sotavento de mejorar la calidad Educativa homologando, en la media Técnica Agropecuaria, y en sus programas curriculares ejecutados como “ PLANES DE NEGOCIOS ” pone en práctica y justifica el desarrollo de proyectos productivos como lo es el yuca i para comercializar en los mercados regionales. Con este proyecto se pretende presentar una alternativa de trabajo rentable que le permita mejorar el nivel de vida de cada uno de los integrantes participantes en el proyecto, y que además ejerza un efecto de demostración importante entre el resto de los habitantes de la región para impulsarlos a buscar un mejor bienestar social y económico. Se tiene reportes de antecedentes mundial de la siembra de yuca , en toda América tropical a la llegada de los conquistadores españoles, la yuca se distribuyo hasta las costas de África. Todos estos antecedentes y enfatizando que en la región sur del Municipio de san Andres se establece este cultivo y conociendo la multiplicidad de usos gastronómicos ,e industrial , consideramos justo establecer este cultivo en la I.E Doribel Tarra.

1

PLAN OPERATIVO CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

FECHA

ACTIVIDAD

OBJETIVO FORMATIVO Seleccionar area propicia para el cultivo

OBJETIVO PRODUCTIVO Seleccionar area para cultivo de yuca criolla

METODOLOGIA

LUGAR

RECURSOS

RESPONSABLES

Mayo 32010

Escogencia del lote

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES, ECONOMICOS HUMANOS

Conocer área de siembra para calcular la cantidad de semillas Preparación del lote

Conocer área de siembra para calcular la cantidad de semillas

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES ECONOMICOS HUMANOS

Preparación del lote

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES ECONOMICOS HUMANOS

Siembra de estacas de yucas

Instalar semillas de yucas

Seleccionar las aptas

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES ECONOMICOS HUMANOS

6 -7 julio 2010

Limpia de la yuca

Mantener labores culturales

Mantener labores culturales

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES ECONOMICOS HUMANOS

23 de julio 2010

Limpia de la yuca

Mantener labores culturales

Mantener labores culturales

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES ECONOMICOS HUMANOS

20 de septiembre 2010

Limpia de la yuca

Mantener labores culturales

Mantener labores culturales

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES ECONOMICOS HUMANOS

26 de octubre 2010

Limpia de la yuca

Mantener labores culturales

Mantener labores culturales

Participativa , activa , formativa

Granja INETADOTA

MATERIALES ECONOMICOS HUMANOS

Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado Yenifer muslaco Yenis quiros Andri avila Fernan polo Eduin coronado

Mayo 10 2010

Medición del lote

Mayo 17 2010

Ara y rastrillada del lote

18 de mayo 2010

OBSERACIONES

.

2

MERCADO.

2.1

INVESTIGACION DE MERCADO

Comercialización En el continente americano, Colombia ocupa el tercer lugar como productor de éste tubérculo después de Brasil y Paraguay. De la producción total, más del 90% se utiliza como producto fresco para consumo humano y menos del 10% se procesa con destino a la alimentación animal o para obtener productos industriales, como almidones y pasabocas. La utilización de la yuca en la fabricación de productos de consumo humano en el país se encuentra estancada, a pesar que se han establecido diferentes proyectos para impulsar la utilización del almidón agrio de yuca en la producción de pasa bocas y productos de panadería. No obstante, sigue siendo más importante, en cuanto a consumo humano, el uso de la yuca fresca. Debe notarse, que en la mayoría de los casos los tubérculos considerados son productos que compiten entre ellos, al igual que sus subproductos industriales. Sin embargo, en el caso de algunos productos (como los cócteles de fritos), éstos se han caracterizado por ser productos complementarios. Para el caso de la asociación se estima que la producción de yucas eca en trozos se comercializaría con la industria productora de alimentos concentrados para animales en Bogotá, Buga y Neiva

ANÁLISIS DE LA DEMANDA Para el análisis de la demanda se basa en el mercado de yuca en la cadena de comercialización de la yuca en ésta plaza de mercado está conformada por siete actores: Productor vendedor en finca, Acopiador, Acopiador-Intermediario minorista, AcopiadorIntermediario Mayorista, Intermediario mayorista, Intermediario minorista y Consumidor final

5 ORGANIZACION ANÁLISIS DOFA. FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA PRODUCCIÓN COMERCIALIZACION DDE YUCA: FORTALEZAS 



DEBILIDADES

El cultivo de la yuca presenta no  presenta inconvenientes ya que son resistentes a las plagas y enfermedades y pueden cultivarse en cualquier zona. Este cultivo puede dar en cualquier época del año y no en un periodo especifico.

Por la excesiva producción de yuca, los precios pueden provocar preocupación incertidumbre para quienes producen.

6. METAS. Las metas propuestas en este proyecto, se relacionan principalmente en crear una conciencia, sobre el cultivo de la YUCA , y que las demás promociones de años venideros continúen haciéndole el seguimiento al proceso, para recoger las cosechas planeadas.

7 IMPACTO. En el aspecto ecológico y medio ambiental, no genera impacto negativo al medio, en lo económico genera ingreso, para mejorar la calidad de vida de los productores.