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• Martha Gabriela

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WORD FORMATION

ENGLISH LESSONS

MOST COMMON SUFFIXES AND PREFIXES IN ENGLISH 1. PREFIJOS MÁS COMUNES UN-

AUnido a un nombre: significa SIN, achromatic (sin color). Unido a un verbo: forman adjetivos predicativos (que van detrás del verbo). Sleep (dormir) > asleep (dormdo); wake (despertar) > awake (despierto).

DISUsado para la formación verbos o nombres con sentido negativo. Agree (estar de acuerdo) > disagree (no estar de acuerdo); discomfort (incomodidad).

INUsado delante de adjetivos calificativos significa NO y delante de verbos, EN. Delante de las consonantes L y R, se convierte en IL: illogical, irregular. Delante de las consonatntes B, M, P, se convierte en IM: immeasurable (inmedible), impossible,

MISSignifica MAL o MALA. Misfortune (mala fortuna), misbehave (comportarse mal), misjudge (juzgar mal).

SELFSignifica SÍ MISMO. Se añade normalmente a adjetivos nombres: self-employed (autónomo), himself (él mismo), confidence (seguridad), self- esteem (autoestima), improvement (autosuperación), self-important (prepotente), centred (egocéntrico), self-taught (autodidacta).

y a selfselfself-

OVERPara indicar que algo está POR ENCIMA o MÁS ALLÁ DE: overdone (demasiado hecho), overseas (extranjero, exterior).

Prefijo negativo que significa NO y suele acompañar a adjetivos: unfortunate (no afortunado), unfriendly (antipático).

2. SUFIJOS MÁS COMUNES 2.1. Forman nombres: -STER: ejecutor de una acción, estado: gangster, youngster (joven). . -EER: ejecutor de una acción: engineer (ingeniero), mountaineer (alpinista). -ESS: forma femenina: hostess (anfitriona), actress (actriz). -IST: alguien que, persona: nacionalist (nacionalista), novelist (novelista). -ISM: creencia, doctrina: nacionalism (nacionalismo), islamism. -ER,-OR,-AR: gentilicios, alguien que, ejecutor de una acción: villager (aldeanos), Londoner (londinense), teacher, actor, writer, sailor (marinero), liar (mentiroso), beggar (mendigo). -ANT: alguien que, ejecutor de una acción: participant, assistant (ayudante). -EE: meta de una acción: employee (empleado), divorcee (divorciado). -TION,-SION: resultado de, acción: education, pollution (contaminación), suspension (suspensión). -ATION: acción, resultado: isolation (aislamiento), nationalization. -ING: acción, resultado: landing (aterrizaje), drawing (dibujo), building (edificio), meeting (encuentro). -AL: acto, acción: approval (aprobación), proposal (propuesta). -NESS: estado de ser: happiness (felicidad), tiredness (cansancio, fatiga). -ITY, -TY: estado: similarity (similitud), difficulty (difficultad).

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MOST COMMON SUFFIXES AND PREFIXES IN ENGLISH 2.2. Forman adjetivos: -IVE: attractive (atractivo), talkative (hablador). -ABLE: agreeable (agradable), reasonable (razonable). -IBLE: terrible (terrible), possible (posible). -OUS: dangerous (peligroso), famous (famoso). -IOUS: furious (furioso), curious (curioso). -EOUS: corteous (cortés, amable), erroneous (erróneo). -AR: polar (polar), muscular (musculoso). -IC: scientific (científico), tragic (trágico). -ED/-ING: alarmed/alarming (alarmado/alarmante), interested/interesting (interesado/interesante). -D/-ING: amazed/amazing (sorprendido/ sorprendente), bored/ boring (aburrido). -IED/YING: satisfied/satisfying (satisfecho/ satisfactorio), worried/ worrying (preocupado/preocupante). Generalmente, la terminación -ed refiere a personas y la terminacion -ing a personas o cosas (aunque también podríamos decir que la diferencia estaría en que la teminación –ed refiere a una acción puntual y la terminación –ing refiere a una cualidad o estado propio del objeto o de la persona): Someone is interested in something (Alguien está interesado en algo) Something/someone is interesting (Algo o alguien es interesante). Someone is interested in something (Alguien está interesado en algo) Something/someone is interesting (Algo o alguien es interesante)

-FUL: useful (útil) careful (cuidadoso). -LY: friendly (amigable) monthly (mensual). -Y: creamy (cremoso) hairy (peludo). -LESS: careless (despreocupado) useless (inútil). -ISH: childish (infantil) selfish (egoísta).

2.3. Forman verbos: El más importante, el sufijo -EN que convierte a algunos adjetivos en verbos: Bright (brillo) - Brighten (brillar). Short (corto) - Shorten (acortar) Wide (ancho) - Widen (ensanchar). Hard (duro) - Harden (endurecer).

ACTIVITIES. Utiliza un prefijo para cada una de las definiciones: 1. Alguien que no está bien informado es ...........informed. 2. Alguien que trabaja para sí mismo es ..................-employed. 3. Algo que no es cierto es ...............certain. 4. Alguien que no es feliz es ..................happy. 5. Algo que no es legal es ...................legal. 6. Alguien que no toma partido por ninguna parte es ...............partial. 7. Alguien que está desilusionado está ..................appointed. 8. Algo que no es agradable es .................pleasant. 9. Algo que no tiene color es ....................chromatic. 10. Alguien que no está dormido está ..................wake. 11. Algo que está demasiado cocinado está ............cooked. 12. Un malentendido es a ...................... understanding. 13. Algo que está calculado por lo bajo está .............calculated. 14. Algo que no es continuo es ................. continuous. 15. Algo que no está completo está ............complete. Añade un sufijo a la palabra entre paréntesis para formar una nueva palabra: 1. Three .................................. (Mountain) have been rescued this afternoon. 2. Agassi is a very famous tennis-...................... (To play). 3. There are several .......................... (To participate) in the race.

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MOST COMMON SUFFIXES AND PREFIXES IN ENGLISH 4. They have found a good .......................... (To solve) for the problem. 5. I can’t change his mind. All I have said is .......................... (Use). 6. There are three ...................... (Pole) bears in the zoo. 7. John was ............................ (Fury) with our behaviour. 8. We didn’t pay attention to the .......................... (Warn). 9. In South America the climate is ........................ (Tropic). 10. He gave us a very ............................... (Reason) answer. Añade –ed o –ing para formar nuevas palabras:

1. The book she was reading was very .......................... (To bore). 2. We were ............................. (To embarrass) by her behaviour. 3. I was ........................... (To fascinate) by the scenery. 4. The experience was ............................. (To excite)!!. 5. The conclusions of the report were .......................... (To surprise) for us. 6. I am not ........................... (Interest) in what he is saying. 7. We were all ............................ (To bore) with such a stupid film. 8. She was ........................... (To worry) about his health. 9. Her answers were ......................... (To shock). 10. They were .............................. (To disappoint) when they knew the results.