Unidad 2 Respuestas

Unidad 2: Fase 3 - Determinar viabilidad del proyecto sostenible Fase 3 - Determinar viabilidad del proyecto sostenible

Views 92 Downloads 2 File size 391KB

Report DMCA / Copyright

DOWNLOAD FILE

Recommend stories

Citation preview

Unidad 2: Fase 3 - Determinar viabilidad del proyecto sostenible Fase 3 - Determinar viabilidad del proyecto sostenible Actividad Individual: Paso 1. Del 19 al 25 de octubre. - Responder a la pregunta ¿Cuál es la diferencia entre evaluación y viabilidad en el contexto de proyectos sostenibles? Cordial saludo Tutora y compañeros, Teniendo en cuenta la actividad, comparto mi aporte: La diferencia entre evaluación y viabilidad es que inicialmente consideramos que los proyectos, sea cuales sean, deben pasar por tres etapas fundamentales, las cuales son: vialidad, factibilidad y evaluación. Ahora, en la etapa de evaluación, enfocándonos en un proyecto sostenible, es la etapa en donde se verifica si existe la posibilidad de realizar un proyecto, si este proyecto entra en la sostenible y si va a cumplir las funciones que deseamos. Es decir, la viabilidad estudia si un proyecto va cumplir un objetivo, en este caso un objetivo sostenible. Luego realizar la viabilidad obtenemos una cartera de proyectos, en los cuales para seleccionar el mejor, se realiza una evaluación, el cual es un estudio económico para escoger, de los proyectos viables, el más rentable, es decir, el que económicamente brinda mejores condiciones. Se utilizar herramientas como el VAN (valor actual neto) o el TIR (tasa interna de retorno) Referencia Bibliografica: Rincón, C. (2015). Propuesta de un modelo de evaluación económica, ambiental y social de proyectos: un enfoque ético para la evaluación de proyectos sostenibles. Daena. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.asp x?direct=true&db=hus&AN=116295330&lang=es&site=eds-live Cordialmente,

A.Lilian Osorio - (no se admite ningún tipo de archivo adjunto) debe responder, la siguiente pregunta, referenciando la fuente consultada con norma APA.

Actividad colaborativa Paso 2. Del 26 de octubre al 1 de noviembre. 1. Escribe la interpretación y análisis que hace a los indicadores financieros VPN, TIR que generó la Plantilla Excel “Flujos y evaluación económica” que entregaron en la Fase 2. Tasa Interna de Oportunidad TIO

18.84%

Valor Presente Neto - VPN=

$ 322 712 274

Tasa Interna de Retorno - TIR=

38%

Tasa Mínima de Rendimiento=

18.84%

P/O=

19.07%

El proyecto es financieramente atractivo y se debe aceptar El dinero invertido en el proyecto rinde una rentabilidad superior la tasa de oportunidad empleada El proyecto permite obtener una riqueza adicional igual V.P.N. en relación con la que se obtiene al invertir en otra alternativa. El proyecto es financieramente atractivo y se debe aceptar. El dinero invertido en el proyecto rinde una rentabilidad superior a la tasa de oportunidad. El proyecto permite obtener una riqueza adicional igual V.P.N. en relación con la que se obtiene al invertir en otra alternativa. Tasa Interna de Retorno - TIR=

38%

La TIR es la rentabilidad que producen los dineros invertidos en el proyecto. Los proyectos son aceptables y rentables cuando la TIR es mayor que la tasa de oportunidad. RBC > 1: Se debe aceptar el proyecto si el valor presente de los ingresos es mayor que valor presente de los egresos

2. Calcula el RBC en la plantilla Excel y realiza interpretaciones evidenciándolas directamente en el foro de trabajo colaborativo 

Para el cálculo del RBC siguen el paso a paso, indicado en el video tutorial que consultan en el siguiente enlace: Período

Flujo de Caja Inversión

Flujo de Caja Operaciones

0

($ 475 000 000)

1

$ 20 400 000

$ 124 725 000

2

$ 27 425 000

$ 180 201 000

3

$ 33 425 000

$ 254 495 960

4

$ 47 750 000

$ 344 862 960

5

$ 473 613 081

VPN

$ 287 500 000 ($ 257 017 195.66) 257017195.7

RBC

($ 3.14)

TIO

16.60%

$ 806 378 573.53

El resultado es mayor a 1, esto ignifica que los ingresos netos son superiores a los egresos netos. En otras palabras, los beneficios (ingresos) son mayores a los sacrificios (egresos) y, en consecuencia, el proyecto generará riqueza a una comunidad. Si el proyecto genera riqueza con seguridad traerá consigo un beneficio social.

Play Video 3. Mediante el método análisis de sensibilidad, analiza escenarios optimistas y pesimistas del proyecto, identificando qué pasa en cada uno respecto a VPN y TIR, cuando se incrementa o decrementa valores en una variable que influye en los resultados del proyecto. -Para dicho análisis se seleccionaron las variables: 1) cantidades demandadas 2) nivel de financiación 3) interés del préstamo 4) costos de los insumos 5) precio de ventas.

Cada estudiante selecciona la variable que analizará. El análisis de sensibilidad lo desarrollan en la plantilla Excel, siguiendo el paso a paso, tal como indica en el video tutorial que consultan dando clic en el siguiente enlace:

Play Video 4. Cada estudiante explica directamente en el foro de trabajo colaborativo (no se admite ningún tipo de archivo adjunto), desde el concepto de VPN y TIR, el comportamiento del proyecto considerando los resultados encontrados para escenario optimista y escenario pesimista.

Deben adjuntar la plantilla Excel donde analizaron el comportamiento de cada variable.

5. Entre los miembros del equipo, generan un texto argumentativo, directamente en el foro de trabajo colaborativo (no se admite ningún tipo de archivo adjunto), a través del cual indiquen por qué es factible o no el proyecto. Para tal fin deben interpretar y analizar los indicadores financieros VPN, TIR, RBC y análisis de sensibilidad generados en la plantilla Excel