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TALLER RETO ll: APROPIACIÓN UNADISTA

Presentado por: Juan David Florez Quintero

Programa: Ingeniería Industrial

Grupo: 80017_713

Tutora: Margarita Villegas

Año 2019

C-Luego de leer lo propuesto para este reto, responde las siguientes preguntas y compártelas en el foro Reto 2: Apropiación Unadista:

¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD? R/Mi aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD es, prepararme y capacitarme con excelencia para de esta manera tener argumentos para poder orientar a los aspirantes de esta gran universidad para que tengan una idea previa de la metodología, pedagogía, y de todos los beneficios y oportunidades que ofrece la UNAD, permitiendo de que gracias a una buena orientación puedan difundir las cosas aprendidas y por aprender en la universidad. Consolidándose día tras día en el proyecto de ser líder en educación abierta y a distancia a nivel nacional e internacional, para con este fin poder fortalecer la educación de comunidades locales, regionales e internacionales.

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El Proyecto Académico Pedagógico Solidario se estructura en seis componentes articulados e interdependientes donde se evidencian sus políticas, principios y metas. ¿Escribe cuáles son estos componentes? R/

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Componente Organizacional – Administrativo Componente Pedagógico – Didáctico Componente Académico - Contextual Componente tecnológico - cultural Componente comunitario - regional Componente económico - productivo

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Organizacional–administrativo: Se refiere a la información institucional inicial de la UNAD, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y marco teleológico que consiste en los valores UNADISTAS. Los valores nos ayudan a tener una visión más amplia de lo que sucede a diario con nuestro comportamiento y con nuestras relaciones con los demás. Se constituyen en un soporte fundamental para orientar nuestro comportamiento en las diferentes situaciones y contextos en los que nos desenvolvemos. De igual manera son una guía para darle solución a los problemas reales que se nos presentan en los diferentes roles que desempeñamos, ya sea como integrantes de una familia, como profesionales, empleados, empresarios, estudiantes o bien, para poner todos nuestros conocimientos y capacidades en beneficio de una organización o grupo social en particular.

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Pedagógico-Didáctico: Es un conjunto de elementos que integran los distintos eventos y actividades del que hacer de la universidad en cuanto a la docencia, la investigación, el bienestar universitario, la proyección social, la internacionalización, y la innovación en todos los ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología. En los componentes básicos del modelo educativo se encuentran los Mediadores, (Tutores, directores y consejeros). El modelo pedagógico de la UNAD es amplio y los elementos que lo componen buscan la información integral del estudiante involucrando a todos los actores del proceso.

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Académico-Contextual: dentro del desarrollo del proyecto publico vital de la UNAD se soporta el ejercicio coherente de su misión, y a su vez, brinda elementos fundamentales para el desarrollo del proyecto de vida de los estudiantes, mediante propuestas de formación integral que conducen al logro de metas y visiones de futuro. En este sentido, es de interés de la UNAD favorecer el bienestar institucional como eje fundamental de la formación integral de las personas, y de vital importancia para la construcción de la comunidad y la democracia. Por otro lado, este componente también tiene el propósito de motivar y despertar el espíritu investigativo y emprendedor en la comunidad académica UNADISTA, factor que enriquece el proceso formativo ya que incluye el gusto por la investigación con el fin de crear una cultura investigativa que genere pensamiento autónomo, crítico y creativo en la comunidad académica.

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Tecnológico cultural: La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su proyecto educativo, partiendo de la convicción de que su propia existencia esta anclada de manera específica a la e- tecnología, (la tecnología de la cultura digital), la cual incide y modifica de manera profunda el desarrollo de la sociedad y los modos de producción en los diferentes ámbitos de la vida actual. Por ello la UNAD, se preocupa por generar una constante actualización a los procesos de innovación tecnología que contribuyan a los procesos de aprendizaje y a la calidad educativa, promueve de forma permanente la alfabetización digital en la comunidad UNADISTA, fortalece su biblioteca virtual, impulsa los centros de atención virtual entre otros. Comunitario regional: Las condiciones de vida en las cuales se desarrolla el ser humano son diferentes, concretas y cambiantes, así como sus percepciones, representaciones mentales, significaciones e imaginarios culturales. A partir de las necesidades fundamentales que tienen las personas, como expresión de la situación en que viven, por las carencias que padecen y por las necesidades de desarrollo de sus potencialidades, capacidades y competencias en donde surgen las características especiales que generan distinciones en el contexto regional. Es así como la UNAD con su proyecto publico vital llega a las comunidades y regiones mas apartadas para brindar educación para todos y por

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medio de la proyección social, los estudiantes y egresados contribuyen a las transformaciones positivas de las comunidades donde viven.

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Económico productivo: Constituye el elemento clave para la identificación de oportunidades claras de desarrollo para una región y comunidad, fundamentado en características y valores de orden personal de quienes hacen parte de esa comunidad. Es a través de este componente que se logra el desarrollo y transformación de la calidad de vida de las personas. El componente económico productivo se encuentra dentro del proyecto académico pedagógico solidario-PAPS, con el fin de contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian al trabajo humano como elemento generador de bienes materiales intangibles, los cuales contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la existencia humana. Ejercer el principio de la solidaridad conduce al desarrollo del espíritu emprendedor como esencia de la formación UNADISTA, en la generación de ideas innovadoras y nuevas prácticas para el desarrollo regional y comunitario, con un liderazgo inspirador para la gestión empresarial.

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El Decálogo de Valores Unadista orienta nuestro quehacer como universidad y fomenta en los estudiantes el liderazgo transformador con impacto en el desarrollo regional, local, nacional e internacional ¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué? R/El valor con el cual me identifico más es la solidaridad, porque me gusta ayudar a las personas hasta donde más tenga la oportunidad, compartir del conocimiento que me ofrece esta gran universidad, también me gusta organizar eventos donde pueda compartir alimentos con comunidades de escasos recursos. Y realizar donaciones a fundaciones. D- Según “Covey (1998), plantea el concepto de liderazgo centrado en principios, el cual tiene que ver con la transformación interna del ser humano, que lo llevará a influenciar a otros a largo plazo.” Sierra Villamil, G. M. (2016) . Teniendo como referencia lo que has leído en el OVI Unidad 1: Impronta Unadista. Escribe una reflexión en el foro respondiendo a la pregunta: 

¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?

R/siendo un líder transformacional en mi región y en mi barrio, me gustaría fomentar el deporte, el ejercicio para que los jóvenes tengan algo bueno para ejercer y no se distraigan por las cosas que no son productivas, los adultos mayores puedan realizar fortalecimiento de sus músculos. Es por ello que realizare convocatorias en mi barrio en el polideportivo para que todos tengan la oportunidad de disfrutar de los aeróbicos, ejercicios que se realizaran, el objetivo es que

cada persona difunda esa gran actividad que vamos a realizar, porque la idea es que todos sean beneficiados en cuanto a la salud, porque el hacer deporte es algo muy importante para el ser humano, como líder poder ayudar a las personas para que puedan tener la oportunidad de cuidarse así mismo.

Aporte 1:

Aporte 2:

Aporte 3:

Presentación POWER POINT: https://1drv.ms/p/s!AvAg6VCGaFWCgz7it5rQrXO2nYGu = Ctlr + clic al mismo tiempo para entrar al vínculo.

Bibliografía:

Alvis, A. y Malagón, G., (versión 2018).  Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (2016). Aprendo a aprender. UNAD. (Adaptado por: Alvis, A.; Malagón, G., 2018)  https://view.genial.ly/5c12935fcd013556bbbd5560/unidad-1-apropiacion-unadista