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CATEDRA UNADISTA (ESPECIALIZACIONES) ESCENARIO 2 – IMPRONTA UNADISTA

MARTHA NATALIA POVEDA Directora Cátedra Unadista de Postgrados

JOHANNA POLANIA MARTINEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería (ECBTI) Especialización en Seguridad Informática Bogotá D.C., 7 de julio de 2019

IMPRONTA UNADISTA INTRODUCCIÓN La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) cuenta con un proyecto publico vital enfocado a los estudiantes que busca crear en la comunidad Unadista, una identidad solidaria, autónoma, con líderes positivos frente a la comunidad y con un conocimiento en las herramientas digitales para poder ejecutar sus trabajos. MISION Brindar educación para todos de forma abierta y a distancia, mediante la investigación autónoma con métodos innovadores y didácticos, utilizando las tecnologías de la información y comunicación generando en la comunidad educativa la cual digital y el espíritu emprendedor que propicia el desarrollo económico y social en las comunidades de la región. VISION La UNAD se proyecta como una mega universidad líder en educación virtual, reconocida a nivel nacional e internacional por su calidad en educación e innovación en los procesos de aprendizaje y el compromiso y aporte de su comunidad académica hacia el desarrollo humano de las comunidades con calidad, eficiencia y equidad. DECALOGO DE VALORES UNADISTA *PODER RESTAURADOR  

El poder restaurador de los valores; la ética, el respeto, la disciplina, el debate, la concertación y la conciliación en nuestra comunidad universitaria. La fortaleza que genera en las personas, la integración de la calidad profesional y el talento humano.

*CUALIFICACIÓN  

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*EDUCACIÓN PARA TODOS

En el potencial creativo y el trabajo bien elaborado y honesto de nuestra comunidad universitaria. Educación para Todos, en cualquier lugar y momento de la vida para la prosperidad de todos, donde podamos seguir adelante con cada uno de nuestros proyectos.

*EXCELENCIA INSTITUCIONAL 

*RESPETO

La necesidad de cualificar a estudiantes, docentes, tutores, consejeros y funcionarios para lograr una sociedad colombiana equitativa, justa y emprendedora. El compromiso institucional de propender el respeto como elemento esencial para la autorrealización personal y profesional.

*CREATIVIDAD 

*INTEGRACION DE LA CALIDAD PROFESIONAL

*LIBERTAD

La excelencia institucional y la capacidad de todos los estudiantes egresados para generar un desarrollo y progreso de los mismos.

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En la libertad del pensamiento de cada ser humano, es de culto y de ideas políticas para una convivencia pacífica, solidaria y tolerante.

*DERECHOS Y DEBERES  

*PROYECCIÓN SOCIAL

Tener en la idea y en cuenta que nuestros derechos que deben ser el resultado de la realización adecuada de una uno de nuestros deberes. La importancia de trabajar para la proyección social y la investigación generan una mejor calidad de vida a cada una de las poblaciones más vulnerables en la realización de este trabajo.

COMPONENTES DEL PROYECTO ACÁDEMICO PEDAGÓGICO SOLIDARIO 1. Componente organizacional – administrativo Contiene la información institucional inicial, sus antecedentes históricos, símbolos institucionales, criterios de actuación y el decálogo de valores Unadistas, que pretende construirse en una guía de filosofía de vida, orientar nuestra conocimiento, concepción, comportamiento y responsabilidades propias de la UNAD. Las responsabilidades propias de la UNAD son: formación integral, investigación, desarrollo regional, inclusión, participación, cooperación, internacionalización e innovación tecnológica. 2. Componente pedagógico – didáctico Son los elementos que integran eventos y actividades de la UNAD en la docencia, en la investigación, la proyección social, la innovación en ámbitos pedagógicos y didácticos de las ciencias, las artes, la cultura y la tecnología, lo cual buscan la formación autónoma e integral de cada uno de los estudiantes de la UNAD. Los elementos que encontramos en este componente son: los e-mediadores, los eestudiantes, los e-medios y todo el contenido dentro del aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo de cada uno de integrantes de la UNAD. 3. Componente académico contextual La UNAD concibe que el bienestar institucional es el pilar para el desarrollo académico del estudiante mediante propuestas de formación integral y también brindar componentes con fundamentos para el desarrollo y el propósito de motivar y despertar un espíritu investigativo y emprendedor, haciendo participe en las diferentes líneas de acción e integración como lo son: el arte, la cultura, el deporte, la promoción a la salud, el medio ambiente que le permitirá en desarrollar, fortalecer y enriquecer su proyecto de vida. 4. Componente tecnológico y cultural Las tecnologías de la información y la comunicación forman un componente indispensable para el desarrollo del proyecto educativo de la UNAD, por lo cual se ocupa en la actualización y en la mejora de métodos pedagógicos del aprendizaje frente a los avances y la innovación tecnológica. La universidad propone a la comunidad educativa, la apropiación y uso progresivo de las TIC’s c como apoyo para las actividades académicas, formativas y culturizarse al mundo digital.

5. Componente comunitario regional Para la UNAD es importante el desarrollo social, teniendo en cuenta las condiciones y necesidades de las comunidades regionales por lo cual, su proyecto publico llega a los lugares más apartados de las regiones, brindando a cada una de las personas “Educación para todos” a través del emprendimiento y desempeño de sus estudiantes y egresados, generando cambios positivos en el desarrollo social. 6. Componente económico – productivo Es el elemento que contribuye a la identificación de oportunidades de desarrollo autónomo de la región correspondiente, teniendo en cuenta el talento y el trabajo humano, como elemento creador de bienes y recursos que posibilita el bienestar y la existencia del ser humano. También promueve el ejercicio de la solidaridad, para incitar el espíritu de emprendedor y generador de ideas innovadoras, en el beneficio y el desarrollo comunitario regional. MANIFIESTO UNADISTA 

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SINTESIS MANIFIESTO UNADISTA El manifiesto Unadista es la síntesis del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAP), donde propone retos y compromisos de la comunidad educativa Unadista con el país y el propósito y la voluntad de hacer y fomentar la paz perdurable, en el contexto nacional tras el escenario del posconflicto colombiano, en el sentido de la ética de cómo transformar nuestra sociedad desde la educación. Además, contribuye en la formación en fortalecer los principios de respeto, convivencia, solidaridad, participación activa y la aplicación de los conocimientos para el desarrollo integral del ser humano. La UNAD, brinda la Educación para todos, para el desarrollo humano a través de la modalidad abierta y a distancia, utilizando medios tecnológicos de información y comunicación con innovaciones metodológicas y didácticas para el desarrollo personal y profesional. CAMPO UNAD Es una propuesta formativa y productiva que procura atender las necesidades de la formación, capacitación y cualificación de los pobladores más vulnerables en el sector rural, para el mejoramiento de sus procesos de producción con una asistencia técnica, tecnológica e información a través de medios pedagógicos y con la ayuda de la comunidad educativa, transformando positivamente la vida del campesino y la de su familia teniendo recursos naturales y la conservación del medio ambiente. Disminuyendo así la pobreza, incitando el apoyo al emprendimiento en el sector de las artesanías y el agroturismo de esta forma ayudando a generar la paz perdurable. COMPROMISOS DE LA UNAD Compromisos de la UNAD a cada uno de los colombianos que la transformamos: - Gestión del conocimiento y desarrollo de aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo. - Incentivar la cultura investigativa con pensamiento crítico y autónomo y el respeto por el medio ambiente y las identidades culturales.

PROPUESTA DE ACCION SOLIDARIA Identificación del Problema Problemática social seleccionada: Peligro en las redes sociales Objetivo: -Dar a conocer los peligros en las redes sociales -Informar y dar recomendaciones para evitar este tipo de situaciones Lugar: Colegios y comunidad en general 

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ACTIVIDADES 1. Investigar e identificar cuáles son los peligros de las redes sociales y como pueden afectar en la salud de las personas. 2. Hablar con los niños y jóvenes sobre el ciberacoso que anda en la Internet y brindar confianza y dialogo para que ellos puedan expresar sobre el manejo de las redes sociales. 3. Determinar en colegios y en la comunidad si existen casos de mal uso de las redes sociales y darles apoyo en la parte pedagógica. BENEFICIOS A LA COMUNIDAD 1. Los niños y jóvenes de la comunidad estarán informados frente los posibles peligros que pueden traer las redes sociales y cómo prevenirlas. 2. Ayuda al cuidado de los niños y jóvenes de la comunidad. 3. Disminuir el engaño en los colegios sobre el ciberacoso en las redes. 4. Mantener una buena salud mental y calidad de vida de los niños, jóvenes y de toda la comunidad que la rodea. BENEFICIOS COMO ESTUDIANTE UNADISTA 1. Conocer los peligros que puede causar las redes sociales cuando son mal utilizadas. 2. Aportar a la comunidad soluciones preventivas de control y manejo frente a posibles peligros en las redes sociales. 3. Ser parte de la solución de problemas que acechan a nuestra comunidad.

CONCLUSION Conociendo cada una de las habilidades como estudiante Unadista, de transformar, cambiar y ayudar a la humanidad que la necesita y más en comunidades que la necesitan, que son seres humanos de viven bajos los peligros físicos y tecnológico. Es de conocer e identificar las necesidades que tiene nuestra humanidad y de ser apoyo para ellos, es por eso por lo que nuestro país tiene que ser un mundo de tecnología innovadora, sin riesgo al miedo para darles seguridad y certeza a nuestros niños y jóvenes de las comunidades y como estudiante Unadista aportar de conocimiento del mundo digital/tecnológico. BIBLIOGRAFIA http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/CATEDRA2015/224-16-1-2015/Unidad_I_8_.pdf http://thumano.unad.edu.co/portal/documentos/introduccion/PAP%20solidario%20v3.pdf JOHANNA POLANIA MARTINEZ_613