• Author / Uploaded
• MaurElles

Citation preview

¿De qué forma en su territorio puede impulsar la eco ciudadanía crítica y responsable?

Idea principal: Explorar como se puede implementar la eco ciudadanía mediante la cultura ciudadana que habita en la ciudad capital de Colombia Bogotá, y como la cultura las políticas y la educación de la ciudadanía afectan he influyen en una ciudad sostenible y amigable con el medio ambiente de la ciudad. Desarrollo. La eco ciudadanía en territorio colombiano es muy diversa por este motivo nos enfocaremos en específico en la cuidada de Bogotá la capital del país Colombia, como podríamos implementar la eco ciudadanía en este territorio, se deben abordar primero varios factores que nos influyen como la educación, la política , y los valores éticos ciudadanos, la eco ciudadanía es un tema de moda hoy en día pero se lleva practicando y hablando del tema desde hace mucho tiempo, es un tema de cultura ciudadana de como la sociedad aborda el tema ambiental y como la sociedad afecta la naturaleza que nos rodea, y que impacto tiene esta con sus acciones en la ciudades. “La Pedagogía Ambiental, independientemente de las valoraciones que la propia Pedagogia ha realizado del ambient, al menos desde Rousseau hasta nuestros días, se estructura y va tomando cuerpo gracias al interés que problemas ambientales despiertan en la sociedad,

fundamentalmente, a fines de los años sesenta, al evidenciarse el deterior de la naturaleza y relacionar con las actividades humanas.” (Antonio J. Jaume S. P. 196)

la actividad humana a impactado en mucho tiempo la naturaleza y hoy en día en pleno siglo XXI es un tema que cada vez toma mas relevancia en la sociedad. Hablando de la ciudad capital Bogotá (Colombia) , podemos ver un tema muy crítico en el tema ambiental donde vemos como su población bastante concentrada en diferentes puntos de la ciudad tiene unos impactos fuertes para la parte ambiental y ecológica de la ciudad, la ciudad se encuentra dividida en diferentes localidades, donde se pueden ver una gran brechas económica y social y estas impactan de forma negativa en una cultura eco ciudadana ya que hay concentraciones de población muy densas en diferentes puntos donde la carencia de políticas y educación influyen negativamente en el cuidado ambiental y ecológico de la ciudad, también por falta de políticas que generen un desarrollo de ciudad ordenada, la ciudad de Bogotá se expande

sin un orden coordinado sin políticas

ambientales, se destruyen y se invaden parques reservas naturales , montañas con invasiones, se construye sin un orden ni un plan de desarrollo ordenado, no se respeta el medio ambiente y todo por malas políticas y falta de liderazgo de nuestro gobernantes, también por una falta de educación en la ciudanía , hoy día estamos en una ciudad saturada contaminada donde se debe tomar medidas estrictas para disminuir la contaminación generada por la actividad humana , por vehículos que muchas veces no tiene controles ambientales estrictos , también hay una mala ubicación de la industria donde mucha de esta se ubica en zonas centrales de la ciudad con un bajo control ambiental por la falta de leyes y legislación por parte de los gobernantes , donde la corrupción y el dinero en muchos

casos van primero , como los interese de unos pocos, todo esto nos hace unos ciudadanos pocos consientes de el impacto

que tenemos en nuestras ciudades y como la parte

ecológica queda en un segundo plano, no medimos las consecuencias de el impacto que tenemos como sociedad en la naturaleza que nos rodea , esto con un fin que trae enfermedades respiratorias para la ciudadanía , y un impacto ambiental de la naturaleza que rodea la ciudad. “A nivel personal, la educación ambiental apunta a construir una “identidad” ambiental, a dar un sentido a nuestro ser-en-el-mundo, a desarrollar una pertenencia al medio de vida y a promover una cultura del compromiso.” (Lucie Sauvé 2013 p.14) Se necesita un plan de educación mejores políticas de los alcaldes que promuevan el cuidado ambiental de nuestra ciudad, una educación de la población al consumo y políticas que se hagan respetar con un control estrictos, a empresas, y vehículos contaminantes. Mejores planes de desarrollo y crecimiento demográfico, vivimos en una ciudad saturada y contaminada y que poco nos importa, la educación de nuestra población debe ser la prioridad para generar nueva conciencia y una ciudadanía eco ciudadana consciente y que aporte con sus acciones un cuidado del medio ambiente, por ejemplo, utilizar el reciclaje en nuestras casas, utilizar medios de trasporte ecológicos, y respetar las leyes ambientales sin corrupción. Exigir mejores políticas de protección ambiental. “Las políticas públicas no deben constreñir la EA a un proyecto de reproducción de las fuerzas sociales actuales, sino favorecer el desarrollo de una educación que asocie medio ambiente, democracia, justicia y solidaridad.”( Lucie Sauvé 2013 p.18).

Conclusiones: Tenemos que ser mas consientes con nuestras ciudades para que sean sostenibles ambientalmente, educar a la ciudadanía, tenemos que apoyar como ciudadanos las buenas prácticas y exigir mejores controles ambientales, políticos que eduque al ciudadano del impacto que genera en la naturaleza de la ciudad, hacer que nuestros jóvenes aprendan a vivir en una ciudad más sostenible ambientalmente educándolos desde pequeños, hacer uso de medios que sean ambientalmente más sostenibles. De esta forma podríamos utilizar la palabra eco ciudadanía.

Bibliografia:

Dominguez, D. L. (2008). El desarrollo de la autonomia personal desde los procesos participativos -o como buscar una mayor calidad ambiental desde una ecociudadania critica y responsable. Sevilla: Universidad de sevilla.

Sauvé, L. (2013). Educación ambiental y ecociudadania. Dimensiones claves de un proyecto político-pedagógico. revista científica, 14-21. recuperado de: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/5558

Antonio J. Colom Cañellas, J. S. (1989). el entorno social de la pedagogia ambiental. valencia : Seminario Interuniversitario de Teoria de la Educación. recuperado de : https://www.researchgate.net/publication/39148701_El_entorno_social_de_la_Pedagogia_Ambie ntal

Carrasco, M. T. (2000). la educacion ambiental en colombia: “un contexto de transformacion social y un proceso de participacion en construccion, a la luz del fortalecimiento de la reflexion - accion. ministerio de educacion Colombia., 2-13. recuperado de : http://aplicaciones2.colombiaaprende.edu.co/red_privada/sites/default/files/LA_EDUCACION_A MBIENTAL_EN_COLOMBIA.pdf

Priotto, L. D.-L. (2009). educación ambiental. Argentina: Unidad de Coordinación de Educación Ambiental. recuperado de : https://web.ua.es/es/giecryal/documentos/educacionambiental.pdf