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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “FRANCISCO DE MIRANDA” CONSEJO ACADEMICO BOLIVARIANO ESTADAL PROGRAMAS MUNICIPALIZADOS CARIRUBANA UC: TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

FASE V EVALUACIÓN DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN

Autoras Isea Liliana C.I 25.402.780 Lozada Yenny C.I 13.330.118

Punta Cardón, Enero 2015

FASE V

EVALUACIÓN DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN

La evaluación de la ejecución de un proyecto es un proceso continuo de

investigación

participativa

que

se

analiza

la

organización,

el

funcionamiento y desarrollo del plan de acción en relación con sus objetivos, las expectativas de sus participantes y los resultados obtenidos. Por lo tanto, Rosales, (1989) define que “La evaluación es un proceso sistemático de reflexión sobre la práctica”. En este sentido, es una de las fases importante en la intervención social debe ser evaluada antes, durante y después de la actuación, no solo por los investigadores participantes que la han llevado a cabo sino también por la comunidad.

Es por ello, que el proyecto titulado Programa de Capacitación de Proyectos Socio Productivos para el consejo comunal del sector Las Maravillas. Municipio Carirubana, Parroquia Punta Cardón, Estado Falcón propuso aplicar dos modelos de evaluación que permitieron facilitar la información en cuanto a la efectividad del proceso desarrollado:



Evaluación Diagnóstica



Evaluación Formativa

5.1

Resultados de la Evaluación

5.1.1. La Evaluación Diagnóstica:

Este tipo de evaluaciones se realiza antes de iniciar una nueva fase de aprendizaje permitiendo conocer el conjunto de expectativas, intereses, preferencias y conocimientos previos de los investigadores en la disciplina de interés. En este caso se llevó a cabo como primera acción el diseño y aplicación de la entrevista semi-estructurada y discusión de grupos al colectivo de Consejo Comunal y habitantes del sector “Las Maravillas” permitiendo estudiar el grado de conocimiento de los participantes en relación a los proyectos socio-productivo, cuyos resultados de la acción fueron el poco conocimiento sobre los proyectos socio-productivo, en que se evidencio debilidad en el desarrollo y ejecución de proyectos socioproductivos en la comunidad.

Se aplicó la observación participante la cual permitió visualizar actitudes y expresiones mostradas por los participantes en la entrevista semiestructurada, discusión de grupos y lluvias de ideas se pudo percatar del interés y la participación activa de los mismos para su capacitación a través del programa de formación basada en los proyectos socio-productivos. Es importante destacar que el modelo de evaluación diagnóstica se llevó a cabo durante la ejecución de la primera acción generando una satisfacción plena en el proceso de la investigación.

De igual manera se ejecutó la evaluación diagnóstica durante el desarrollo de los talleres formativos al momento de ejecutar, seleccionar, diseñar y poner en práctica los ciclos de talleres que ofrecía el programa de formación implementando dinámicas y estrategias de capacitación en el manejo de contenidos sobre los proyectos socio-productivos, su evaluación y ejecución, aspectos legales sobre la conformación de empresas de producción social y la gerencia comunal. Es importante mencionar que en el inicio y durante de los talleres se emplearon las técnicas de observación participantes y lluvias de ideas. Como resultado obtenido, se superó el interés en participar y adquirir nuevos conocimiento que será provechoso para su desarrollo personal y colectivo.

5.2. La Evaluación Formativa:

La evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continúa, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre un proceso. Este tipo de evaluación permite obtener, sintetizar e interpretar información para facilitar la toma de decisiones orientadas a ofrecer retroalimentación, es decir, para modificar y mejorar el aprendizaje durante un periodo de enseñanza en tales casos.

En el caso específico del proceso de intervención del proyecto titulado Programa de Capacitación de Proyectos Socio Productivos para el consejo comunal del sector Las Maravillas. Municipio Carirubana,

Parroquia Punta Cardón, Estado Falcón, se llevó a cabo durante cada cierre de los talleres de formación, a través de mesas de trabajos y grupos de discusión se logró el objetivo propuesto.

De acuerdo a los resultados obtenidos reflejados en esta quinta fase del proyecto, la respuesta de impacto en los participantes fue positiva y satisfactoria, al considerar que gracias a los talleres de formación se ha despertado el interés y el espíritu en cuanto al aprendizaje de “Ideas de negocios”

se refiere, y no solo a nivel personal sino también para la

comunidad. Tomando como punto de referencia importante el hecho de que a través del Consejo Comunal “Las Maravillas” se puedan elaborar y ejecutar proyectos socio-productivos para incentivar la economía popular del sector Las Maravillas. Es necesario resaltar que cada taller de formación se mantuvo con una matrícula de siete (7) personas logrando así las expectativas de las autoras participantes del proyecto.

Otro punto esencial durante el periodo de evaluación formativa, fueron las respuestas de los beneficiarios directos en cuanto a la aplicación del proyecto en el sector Las Maravillas, haciendo énfasis de que este fue propicio para brindar los conocimientos y herramientas necesarias para el desarrollo de nuevas unidades productivas de negocios sobre todo en el ámbito legal, el cual suele ser el tema por el que muchos tienden a limitar la apertura de nuevas empresas socio-productivas, señalando que les gustaría continuar con estas actividades de manera permanente, pues consideran que es importante para su formación.

Luego de la ejecución del plan de acción es necesario analizar la viabilidad del proyecto realizado en el sector “Las Maravillas”

de Punta

Cardón en el proceso y cumplimiento de las acciones se generó un gran impacto obteniendo el apoyo por el Consejo Comunal en la dotación del espacio de la casa Comunal en donde se llevó a cabo la ejecución del ciclo de los talleres de formación. De igual manera se recibió apoyo de instituciones tales como (FONDEMI) Fondo de Desarrollo Microfinanciero el cual se encargó de la dirección de talleres gratuitos relacionados con los proyectos socio-productivo su ejecución y financiamiento.

De acuerdo al presupuesto de inversión de este proyecto fue adecuado ya que los costos generados durante la implementación del mismo fueron propicios en cada acción efectuada en el ciclo de los talleres, estos gastos fueron orientados a expensas logísticas como alquiler de video beam, transporte de las investigadoras participantes, refrigerio y artículos de papelería para que la efectividad de la enseñanza y aprendizaje en los beneficiarios sean de excelencia y calidad. Por

tanto se cumplieron las

metas y se generaron expectativas excitantes para la realización de nuevas propuesta financiadas por instituciones públicas del estado local y regional.