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• Ezequiel Fat Castro

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INSTITUTO TECNOLOGICO DE LEÓN INGENIERIA EN MECATRÓNICA TALLER DE INVESTIGACIÓN I

TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN PRESENTA:

PROFESOR:

ING. SALVADOR LOZORNIO DÍAZ

LEÓN, GTO. A 19 DE AGOSTO DE 2015

Tabla de contenido

TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Introducción .................................................................................................................................. 2 Investigación pura. ......................................................................................................................... 2

Investigación aplicada. ................................................................................................................... 3

Investigación cuantitativa ............................................................................................................... 3 Investigación cualitativa ................................................................................................................. 4

Investigación no experimental. ....................................................................................................... 5

Diseño transversal o transeccional .............................................................................................. 5 Diseño Longitudinal .................................................................................................................... 5

Investigación cuasi experimental. ................................................................................................... 5

Investigación experimental. ............................................................................................................ 6

Investigación de campo. ................................................................................................................. 6 Técnicas e instrumentos para la recolección de datos. .................................................................... 7 Conclusión. .................................................................................................................................... 8

Fuentes de información. ................................................................................................................. 8

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Introducción

TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN

La investigación nos permite establecer contacto con la realidad a fin de conocerla mejor, a fin de crear nuevas teorías o modificar las ya existentes para incrementar los conocimientos de ella. La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia elección y aplicación va a depender en gran medida el éxito del trabajo investigador.

Aunque el método científico es uno, existen diversas formas de identificar su práctica o aplicación en la investigación. De modo que la investigación se puede clasificar de diversas maneras.

Cuando se inicia el proceso de investigación lo primero a lo que se enfrenta el investigador es a la decisión del tipo de investigación que desea realizar. La elección del tipo de investigación será fundamental para las técnicas y métodos que deberá emplear en el mismo. De esto depende el enfoque de la investigación afectando a los instrumentos, y hasta la manera de cómo se analiza los datos obtenidos.

Investigación pura.

La Investigación pura se apoya dentro de un contexto teórico y tiene como propósito desarrollar teorías mediante el descubrimiento de principios.

Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, más allá de sus posibles aplicaciones prácticas.

Su objetivo consiste en ampliar y profundizar cada vez nuestro saber de la realidad y, en tanto este saber que se pretende construir es un saber científico, su propósito será el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hipótesis, leyes, teorías).1 Entre sus ventajas se encuentran amplias generalizaciones y niveles de abstracción que posibilitan la formulación hipotética que puede utilizarse posteriormente.

Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece dentro de él; su objetivo radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos, pero sin compararlos con ningún aspecto práctico. Se preocupa muy poco de la aplicación de los hallazgos, ya que considera que eso le corresponde a otra persona. Un buen ejemplo de investigación pura pueden ser las indagaciones que varios científicos realizaron sobre la estructura del átomo fueron hechas como trabajos de investigación pura, pues no se veían, para las mismas, aplicaciones concretas. No obstante, pocos años después, siguieron diversas formas de emplear dichos conocimientos, algunas de ellas tan terroríficas como las bombas atómicas.

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http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/InvestigacionPuraYAplicada (18-08-2015).

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TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Investigación aplicada.

La investigación aplicada tiene como propósito transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento útil. Tiene como objetivo la búsqueda y la aplicación de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo científico, así como la producción de tecnología al servicio de las naciones.

La investigación aplicada fundamental, es aquella investigación relacionada con la generación de conocimientos en forma de teoría o métodos que se cree que en un futuro inmediato podrían ser utilizadas en aplicaciones al sector productivo.

Por ejemplo, en la medicina, se realizan investigaciones para tratar de conocer el mecanismo o los orígenes de cierta enfermedad con el fin de poder combatirla posteriormente, aunque no se sepa si llegará a ser necesario el crear una droga para este fin.

La investigación aplicada fundamental puede ser, a su vez, teórica, experimental, o una mezcla de ambas; dependiente de la naturaleza de su trabajo y sus productos pueden ser artículos científicos publicables, sobre todo si en su desarrollo no está involucrado el interés de una empresa. La investigación aplicada tecnológica es aquella que genera conocimientos o métodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo más eficiente, o con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector.

Sus productos pueden ser prototipos y hasta eventualmente artículos científicos publicables. En el caso de la investigación médica del ejemplo anterior, la investigación tecnológica se realizaría alrededor del desarrollo de una droga específica para la cura de una determinada dolencia y se pretendería, que la droga fuera a dar al mercado.

Investigación cuantitativa La investigación cuantitativa utiliza magnitudes numéricas que pueden ser tratadas mediante herramientas del campo de la estadística.

Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar. Es decir, que haya claridad entre los elementos de investigación que conforman el problema, que sea posible definirlo, limitarlos y saber exactamente dónde se inicia el problema, en qué dirección va y qué tipo existe entre sus elementos: 

Su naturaleza es descriptiva.



Los resultados son descriptivos y pueden ser generalizados.



Permite al investigador “predecir” el comportamiento del objeto de estudio

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TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN Los métodos cuantitativos se realizan por encuestas estudiando poblaciones grandes o pequeños, con las cuales se seleccionan y estudian muestras tomadas de la población, para descubrir la incidencia, distribución e interrelaciones relativas de variables sociológicas y psicológicas. El diseño de la investigación cuantitativa es una excelente manera de finalizar los resultados y probar o refutar una hipótesis. La estructura no ha cambiado hace siglos, por lo que es común en muchos campos y disciplinas científicas.

Luego del análisis estadístico de los resultados pueden ser discutidos y publicados legítimamente. Los experimentos cuantitativos también filtran los factores externos, si se diseñan adecuadamente, y de esta manera los resultados obtenidos pueden ser vistos como reales e imparciales. Los experimentos cuantitativos pueden ser difíciles y costosos y exigen mucho tiempo para su realización. Se deben planear cuidadosamente para asegurar que exista una aleatoriedad completa y una designación correcta de los grupos de control.

Generalmente, los estudios cuantitativos exigen un análisis estadístico extenso, que puede ser complicado debido a que la mayoría de los científicos no son estadísticos. El campo del estudio estadístico es una disciplina científica en sí y puede resultar difícil para los que no son matemáticos

Investigación cualitativa

En sentido amplio, pude definirse la metodología cualitativa como la investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y la conducta observable. Así, los investigadores:

● Comprenden y desarrollan conceptos par endo de pautas de los datos, y no recogiendo datos para evaluar hipótesis o teorías preconcebidas. ● ●

Siguen un diseño de investigación flexible

Comienzan un estudio con interrogantes vagamente formulados

Las personas, los contextos o los grupos no son reducidos a variables, sino considerados como un todo. Estudia a las personas en el contexto de su pasado y en las situaciones en las que se encuentran. Es sensible a los efectos que el investigador causa a las personas que son el objeto de su estudio. Interactúan con las fuentes de información de un modo natural. Aunque no pueden eliminar su influencia en las personas que estudian, tratan de controlarla y reducirla al mínimo. En la observación tratan de no interferir en la estructura; en las entrevistas en profundidad, siguen el modelo de una conversación normal, y no de un intercambio formal de preguntas y respuestas.

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TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN Trata de identificarse con las personas que estudia para comprender cómo experimentan la realidad.

El investigador cualitativo suspende o aparta sus propias creencias, perspectivas y predisposiciones. Ha de ver las cosas como si ocurrieran por primera vez, nada se ha de dar por sobrentendido

Todas las perspectivas son valiosas. No se busca “la verdad o la moralidad”, sino una comprensión detallada de las perspectivas de otras personas. El método, no tiene como función básica garantizar la verdad, sino ser utilizado de forma creativa y a medida de cada situación, por ello, la diversidad de técnicas y estrategias que utiliza.

Investigación no experimental.

Es aquella que se realiza sin manipular deliberadamente variables. Se basa fundamentalmente en la observación de fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para analizarlos con posterioridad. En este tipo de investigación no hay condiciones ni estímulos a los cuales se expongan los sujetos del estudio. Los sujetos son observados en su ambiente natural.

Diseño transversal o transeccional

Se utiliza cuando la investigación se centra en analizar cuál es el nivel o estado de una o diversas variables en un momento dado o bien en cuál es la relación entre un conjunto de variables en un punto en el tiempo. En este tipo de diseño se recolectan datos en un solo momento, en un tiempo único. Su propósito esencial es describir variables y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.

Diseño Longitudinal

Se emplea cuando el interés del investigador es analizar cambios a través del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre estas. Recolectan datos a través del tiempo en puntos o períodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias. Como característica especial, en la investigación no experimental resulta complejo separar los efectos de las múltiples variables que intervienen. Las variables no pueden manipularse por separado. Existe mayor posibilidad de generalizar los resultados a otros individuos y situaciones cotidianas.

Investigación cuasi experimental. Mediante este tipo de investigación podemos aproximarnos a los resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulación absolutos de las variables.

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TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN Es ideal en situaciones naturales, en que no se pueden controlar todas las variables de importancia.

El diseño más común de este tipo de investigación es el estudio antes-después (o pre-post) de un sólo grupo o con grupo de control no equivalente. Este tipo de diseño se basa en la medición y comparación de la variable respuesta antes y después de la exposición del sujeto a la intervención experimental. Una de sus ventajas es que es una alternativa cuando no es posible aleatorizar una intervención o cuando no es posible tener un grupo control. Como desventajas:



No se puede asegurar que los cambios aparecidos sean debidos a la propia intervención, a otras intervenciones o factores no controlados.



Existe la posibilidad, sobre todo cuando no existe grupo control, de que se produzca el efecto Hawthorne, el efecto placebo, la regresión a la media y el no control de la evolución natural de la enfermedad.

Investigación experimental. Se trata de una colección de diseños de investigación que utilizan la manipulación y las pruebas controladas para entender los procesos causales. En general, una o más variables son manipuladas para determinar su efecto sobre una variable dependiente. La Investigación Experimental se utiliza con frecuencia cuando:  

Hay prioridad temporal en una relación de causalidad (la causa precede al efecto). No hay consistencia en una relación de causalidad (una causa siempre llevará al mismo efecto). Los experimentos se llevan a cabo con el objetivo de predecir fenómenos. Por lo general, un experimento es construido para poder explicar algún tipo de causalidad. La investigación experimental es importante para la sociedad: nos ayuda a mejorar nuestra vida diaria.

Investigación de campo.

Es utilizada para establecer o confirmar los hechos, reafirmar los resultados de trabajos anteriores, resolver problemas nuevos o existentes y apoyar o desarrollar nuevas teorías. Para probar la validez de los instrumentos, procedimientos o experimentos, es posible replicar elementos de proyectos anteriores o el proyecto en su conjunto. De acuerdo con el propósito, la investigación de campo puede ser de dos tipos:

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TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN  

Investigación exploratoria, constituida por aquellos estudios que tratan de describir la situación sin intentar explicar o predecir las relaciones que se encontraran en ella. Verificación de Hipótesis, intenta establecer relaciones entre variables, con la finalidad de explicar el comportamiento del fenómeno o hecho en estudio.

La investigación de campo ha permitido superar las normas que impone el tradicional laboratorio experimental, al poder estudiar los hechos o fenómenos en el lugar de los acontecimientos. Desafortunadamente, el conocimiento aportado por este tipo de investigación presenta una mayor probabilidad de error que el surgido de la investigación experimental.

Técnicas e instrumentos para la recolección de datos. La investigación está basada en una gran cantidad de instrumentos que permiten la recopilación de información en diferentes áreas involucradas en el problema.

• Observación: Consiste en la visualización de hechos, la cual se encuentra respaldada por una lista de cotejo que contiene los principales criterios que se deben observar, esta lista de cotejo posee tres opciones de respuestas cerradas, no, si y a veces; esto permite conocer la información de forma cerrada y concreta. Posee en la parte superior las generalidades o datos relevantes de lo que se observa y en la parte inferior un apartado para observaciones. • Encuesta: Consiste en una serie de preguntas con opciones múltiples, referentes a un tema determinado que permite conocer el punto de vista de las personas hacia el problema que se trata.

Prueba diagnóstica: Esta consiste en un examen corto con un número determinado de preguntas enmarcadas a la problemática a estudiar, con el fin de conocer en qué áreas se presentan las dificultades, y para clasificar y determinar la población afectada que se tomará en cuenta en dicho estudio. • Entrevista: Consiste en una conversación preparada de preguntas y respuestas abiertas, en las cuales se conversa sobre una tema determinado relacionad con la problema a estudiar. Esta técnica permite conocer el punto de vista de diferentes partes involucradas en la discusión. Por lo general, se encuentra apoyada por tarjetas de apuntes o de guía donde se encuentra la secuencia de preguntas o de información que se desea conocer.

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Conclusión.

TAREA 1: TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Finalmente, podemos decir que a pesar de que el método científico es uno y está bien definido, existen una gran multitud de formas de llegar al conocimiento de un hecho o fenómeno. Estos tipos de investigación son de gran ayuda en el momento de plantearse un problema, ya que nos ayudaran a hallar el conocimiento el tipo y de la forma que deseamos, de una manera más eficiente, auxiliándonos de los medios de recolección de datos.

Fuentes de información. El Proceso de la Investigación. Mario Tamayo y Tamayo. Limusa Noriega Editores. Tercera Edición. Páginas: 72 hasta 130