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• Jonathan Rodriguez

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Texto Instruccional ¿Qué es? El texto instruccional es aquel en el que el autor pretende guiar al lector en la realización de un proceso, o influir en su conducta. Contiene una serie de pasos ordenados que detallan cada una de las acciones que el interlocutor debe seguir para lograr una meta determinada. Este tipo de texto está presente en muchos ámbitos de nuestra vida cotidiana: en las recetas de cocina, en los manuales para armar juguetes o máquinas, en las instrucciones de juegos, en las reglas de comportamiento que se deben observar en una piscina o en las indicaciones para encontrar una dirección o tomar una medicina, entre otros. El texto instruccional se caracteriza por darnos ciertas instrucciones, formas y maneras, para poder hacer algo. La función de un texto instruccional dependerá de aquello que se tiene por fin hacer. Puede ser reparar un artefacto o preparar una rica comida. Uno de los textos instruccionales más usado es el recetario. El recetario es un libro que reúne recetas de cocina, textos que dicen cómo realizar distintos tipos de platos. Las recetas nos indican con claridad y precisión qué pasos seguir para poder hacer esa comida que queremos. Estructura Inicio: Encabezado en el que se dice lo que se va a explicar. Desarrollo: Es el conjunto de acciones por pasos. Conclusiones: Es el final de las indicaciones.

Características del texto Instruccional 

Disposición de la información: el texto instruccional requiere de un formato especial, pues el texto se organiza en una secuencia de pasos o instrucciones que aparecen en un orden determinado: de una manera lógica, cronológica y

generalmente fija. En

la lógica de

la

secuencia de los pasos a seguir reside el éxito de la instrucción y la consecución de la planeada. 

Tipo de lenguaje: el lenguaje en los textos instruccionales es directo, claro, breve, y sencillo.



Tipo de información: la información se transmite de forma objetiva.



Apoyo de los elementos no verbales: se vale de un conjunto de elementos no lingüísticos que contribuyen a facilitar la comprensión de los pasos que se proponen. Entre estos elementos se encuentran las infografías, los esquemas, los planos, los dibujos, los diagramas o las fotografías.



Utilización de

marcas gráficas: en

los textos

instruccionales

se

utilizan números, asteriscos o guiones.

Los textos instructivos son aquellos que se refieren a la secuencia de indicaciones sobre cómo llevar a cabo una determinada acción, la complejidad del mismo varía dependiendo del objeto a manipular o las acciones a realizar. En ocasiones realizar las tareas indicadas en los textos instructivos, resultan difíciles, ya sea por la poca claridad que posean en su redacción, la falta de datos técnicos, o por el desconocimiento que tengamos del lenguaje técnico que utilicen, por tanto al realizar un texto instructivo, debemos de procurar que las indicaciones dadas, no sea difícil su comprensión para quien las lee y (dependiendo del caso), a medida de lo posible evitar tecnicismos innecesarios facilitando de esta manera su uso. Utilizar un aparato electrónico, armar un mueble, tomar algún medicamento, realizar alguna tarea, recetas de cocina, incluso las indicaciones que debemos seguir en caso de un sismo, todos ellos tienen algo en común y esto es que vienen acompañados o forman parte de un texto instructivo. ¿Cuál es la estructura de un texto instructivo?

Debe contar con un título, posteriormente debe contener un resumen de los elementos que se utilizarán, aquí es donde se expone el nombre de cada uno de estos y si tiene alguna función específica o general dentro de la actividad a realizar, esta sección es básica, ya que donde el usuario puede conocer o “familiarizarse” con la acción que llevará a cabo y los elementos que la componen, finalmente las instrucciones, mismas que tienen que llevar una secuencia organizada. La primer característica que debemos tomar en cuenta si queremos redactar un texto instructivo, es la claridad y precisión de las indicaciones, estas deben tener un lenguaje sencillo y adecuado, debe ser entendido por cualquier persona que pretenda usar el producto, el siguiente paso es escribir la secuencia de las actividades en un orden

cronológico correcto y entendible, enumerarlas y utilizar conectores que ayuden a la comprensión de las acciones. “primero conecte”, “una vez que conectó el cable azul”, si es necesario repasa los pasos y asegúrate que sean comprensibles. Existen diversos tipos de textos instructivos entre ellos podemos mencionar: manual, reglamento, una guía, una prescripción, las recetas, etc.

*Información que irá en la segunda presentación

OBJETIVO GENERAL

Consiste en aprender a utilizar doto tipo de instrucciones para aplicarlo en cualquier ámbito de nuestra vida diaria.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Qué se va a hacer? Pretendemos leer las indicaciones o instrucciones antes de realizar cualquier actividad que hagamos.

 Cómo se va a hacer? Leyendo paso a paso las indicaciones.

 Para qué se va a hacer? Para lograr tener los resultados deseados.

CONCLUSION

Con nuestro proyecto (trabajo) pretendemos que nosotras como estudiantes aprendamos a seguir indicaciones e instrucciones y aplicarlas correctamente para obtener resultados positivos en toda actividad que hemos de realizar.