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• Jorge Novoa Romero

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Test de la Figura Humana (Machover) Nombre: S.R Edad: 4 años

Grado: Preescolar.

El día 10 de febrero de 2011, se le aplicó el test proyectivo de la figura humana a S.R, un niño de 4 años, que cursa el grado de preescolar en el CSSPC. A S.R se la ha pedido que dibuje una persona, cualquiera que sea de su agrado. Relata que es a él el que está dibujando. En lo que respecta a los rasgos generales de la figura se tiene en cuenta que es alargada, ocupando todo el largo de la hoja, lo cual suele ocurrir en niños pequeños y no representa algún tipo de significado; ubicada al lado izquierdo de la hoja, reflejando que el niño podría sentirse sobre vigilado o con sentimientos de ser observado. Mantiene buen agarre del lápiz, sin embargo tiene un trazo fuerte, predominan líneas rectas y es asimétrico, los cuales son muy presentes en niños agresivos. En los rasgos específicos del dibujo, S.R comenzó por dibujar la cabeza, siendo esta no proporcional y geométrica, relacionada con sentimientos de inadecuación intelectual. No se distingue una expresión facial. Dibujo los ojos “vacios” que han sido descritos como signo normal en los dibujos infantiles. Se encuentra presencia de la nariz y boca, pero debido al trazo fuerte y recto manifiestan rasgos agresivos nuevamente. Las orejas se encuentran ubicadas dentro de la cara. Ausencia de cabello y cejas. Lo que denota ser el cuerpo en realidad él lo describe como una pierna, lo que puede ser normal debido a que es uno de los primeros elementos que reproduce el niño ya en la etapa preescolar. Por tanto, su ausencia, no sería nunca accidental sino que podría indicar conflicto en esta área o un trastorno emocional con e inseguridad. La omisión del cuerpo es habitual en los niños más pequeños, no obstante puede ser un signo de la presencia de psicopatología en la etapa escolar. Ausencia de pies, indicador no significativo a esta edad. Sus brazos son pequeños y separados del centro de la figura, y al final dibuja unas líneas rectas que asemejan a los dedos de las manos, asemejando una lanza. Lo anterior representa agresividad exteriorizada. Al final del dibujo, y debajo de los brazos, realiza unas líneas paralelas al cuerpo y dice que esos son unos músculos porque el muñeco es fuerte. Se rehúsa a contestar las preguntas que hacen parte del test y mostrando impaciencia por regresar al salón de clases.