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• Yahaira Garcia

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Estimado participante espacio para la siguiente actividad: Realización de un cuadro comparativo acerca de los estadios finales en el desarrollo grupal, que incorpora los siguientes aspectos: A)

Características del estadio final

B)

Funciones.

C)

Factores

D)

Formas

Características del estadio final Este se caracteriza por examinar a profundidad los problema, reconocimiento de la responsabilidad, la producción efectiva de las modificaciones conductuales deseadas. Así se deciden aspectos a examinar en el grupo, siendo parte de él y al mismo tiempo manteniendo la individualidad. La cohesión es un elemento determinante en los resultados positivos del grupo, debido a que debe haber una

Funciones. Los Estadios Finales en el desarrollo grupal, son: Estadio de Trabajo-cohesión y Productividad y consolidación y finalización.

Factores 

Los factores terapéuticos de este estadio se caracterizan en 3 aspectos, la autoapertura, la confrontación y el Feedback. La auto-apertura es el medio que da paso a la comunicación abierta del grupo. Si la apertura se limita a los tema seguros o si equivale a la expresión de secretos, el grupo no puede avanzar más allá de un nivel superficial. La auto-apertura es el vehículo principal de la interacción grupal, es

Formas La formas efectivas de finalización de un grupo, es el enseñar a los miembros del grupo como se puede ejecutar lo aprendido y aplicarlo para manejar con mayor efectividad las demandas de su existencia diaria cuando abandonen el grupo, aspectos y actividades relevantes en las fases iníciales de un grupo. Manejo de sentimientos en los estadios finales de un grupo es conveniente que el terapeuta recuerde a los miembros la finalización de las sesiones ara que el

apertura de confianza, conflictos expresados y resueltos, el grupo tiene apertura y se arriesga, comparten experiencias de manera honesta, la cohesión favorece la auto-apertura, la inmediatez y la confrontación. Como fuerza unificadora puede entorpecer y estancar al grupo cuando no se acompaña del desafío del terapeuta y del grupo, cuando se queda en la comodidad y seguridad no permitiendo progreso alguno, el terapeuta deberá señalar los aspectos que vinculan al grupo y motivar su desarrollo. Las características del grupo de trabajo efectivo son: que están dispuestos a identificar sus metas, a ser responsables de sí mismo, trabajar dentro y fuera del grupo para modificar su conducta, se compara al grupo con una orquesta donde el terapeuta es solicitado como director, aunque también los demás miembros del grupo tienden a iniciar la dirección que desean seguir, realizan una evaluación del grupo, si algo no consiguen lo deseado, lo expresan. Es decir que este 3er estadio se caracteriza

fundamental que los participantes del grupo dispongan de una comprensión clara de lo que es y no es la auto-apertura. La Confrontación es un ingrediente básico del estadio de trabajo; cuando falta se produce un estancamiento, ya que es un aspecto que con frecuencia malentienden los miembros y los terapeutas; a menudo se evita a todo coste porque se malinterpreta o se usa indebidamente. Feedback puede ser auto-apertura y algunas veces puede ser confortativo. La persona que da Feedback revela sus reacciones presentes al resto de los miembros. El Feedback se considera como elemento clave para la promoción del aprendizaje interpersonal

grupo pueda prepararse y lograr una clausura satisfactoria de la experiencia grupal. Los sentimientos de separación, que a menudo adoptan la forma de evitación o negación, deben ser expuestos y examinados. Examen del efecto del grupo sobre uno mismo, es importante solicitar a los grupos que expresen lo aprendido de experiencia grupal y el modo de aplicar la auto-comprensión, para que el examen sea efectivo debe aplicarse de forma concreta y especifica. Proporcionar y recibir Feedback dar y recibir Feedback es importante durante las fases finales, aunque los miembros del grupo han estado compartiendo sus percepciones.

por la productividad que se construye sobre el trabajo efectivo realizado durante los estadios iniciales y de transición.

Bibliografía

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Henao. (1995). “Teoría y Práctica de la Terapia Grupal”, Editorial Desclee de Brouwer, S.A.