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• Jessica Karen Quispe Casabona

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I-E- N°171- 1 JUAN VELASCO ALVARADO ¡PROTAGONISTAS DE LA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA¡

Sesión de Tutoría N° 4 “Somos PromoActividades" I) DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1.2. ÁREA 1.3. CICLO/GRADO 1.4. DURACIÓN 1.5. DOCENTE RESPONSABLE 1.6 TURNO

: Juan Velasco Alvarado : PERSONAL SOCIAL : 5° A” : 2 hora pedagógica : Jessica Quispe Casabona : Mañana

II) TÍTULO DE LA SESIÓN

:Somos Promo

BIMESTRE

I

Número de sesión

4

¿Qué buscamos? Que las y los estudiantes se reconozcan como una promoción integrada, y elijan el nombre de la promoción COMPETENCIAS *Participa

democráticamente en espacios públicos para promover el bien común.. MOMENTOS DE APRENDIZAJE

INICIO DESARROLLO

Propone y gestiona iniciativas de interés común

INDICADORES

Participa en los procesos de elección del nombre de la promoción

PROCEDIMIENTO



CIERRE

CAPACIDADES

 

Damos la bienvenida a las y los estudiantes y se les entrega una lectura “La Oportunidad” Luego responden a la pregunta ¿Qué recomendaciones recibes? Iniciamos la sesión con una dinámica de integración “Somos Promo”. Para ello en grupo se les entrega 6 preguntas: ¿Cómo te gustaría que sea tu promo? ¿Qué valores se debería poner en práctica? ¿Qué aspectos debería mejorar en tu promo? ¿Cómo son tus compañeros ¿ ¿Debería haber viaje o fiesta? ¿o los dos? ¿Por qué? ¿Cómo deberíamos ser como promo? Continuamos la sesión y solicitamos que imaginen una promoción unida que conviven armoniosamente ¿Cómo viviríamos si no somos unidos? ¿Qué podría pasar? Escuchamos las respuestas de algunos voluntarios y las anotamos en la pizarra. Entonces: ¿Serán importantes vivir unidos y con un buen compañerismo Trabajamos en grupos para poder establecer las actividades de la promoción

. Promovemos que las y los estudiantes elaboren conclusiones de la sesión trabajada, para lo cual realizamos las siguientes preguntas: - ¿Por qué es importante trabajar unidos? - ¿Por qué se eligió un nombre para la promoción? - ¿De quién depende la promoción y por qué? De ser necesario, puntualizamos las siguientes ideas fuerza: • Los acuerdos nos permitirán mantener una convivencia armoniosa, así como condiciones favorables para que todos(as) se sientan respetadas, aceptadas e integradas al grupo. • Nos ayudan a ser mejores seres estudiantes/seres humanos. Por ello, es importante cuidar que estos acuerdos se cumplan, no por obligación, sino porque comprendemos su importancia su importancia. De no contar con ellos, podrán construirlos como lo hicieron con sus compañeros y compañeras. Se establecerán dos acciones a nivel personal para respetar los acuerdos de convivencia del aula y otra a nivel grupal.

TIEMPO

RECURSO S

15

20

10’

PAPELOTE PLUMONES PIZARRA PLUMONES

I-E- N°171- 1 JUAN VELASCO ALVARADO ¡PROTAGONISTAS DE LA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA¡ DESPUES DE LA HORA DE TUTORÍA: Indicamos que en casa socialicen lo trabajado en la sesión de tutoría y analicen de manera conjunta con sus familiares los acuerdos de establecidos en aula y su importancia.

“La oportunidad” Hoy que inicias un nuevo ciclo escolar te propongo la siguiente reflexión…. 1. Ya no eres niñ@ -lo siento-, ese tiempo ya pasó, eres adolescente y puedes hacer más y mejores cosas. Ten conciencia de ello y ten cuidado con lo que haces, pues a tu edad es fácil perderse. 2. Esta es una nueva etapa en tu destino, es una oportunidad que la vida te dio para que seas mejor. No hay mañana para empezar, es hoy. 3. Considera que en este momento estás exactamente igual que tus demás compañeros de grupo, no eres mejor ni peor, al inicio de cada etapa de la educación nadie se distingue por nada. Tienes un 10 de calificación, consérvalo siempre. 4. La vida te puso aquí por alguna razón, y aquí mismo tienes que demostrar que eres mejor que los demás. 5. A la escuela viniste a estudiar y a aprender cosas positivas, no lo olvides. 6. No hay materias imposibles de pasar, todas están hechas para la capacidad que hoy tienes. 7. ¿Qué tanto quieres progresar en la vida? Disciplina es orden y orden es progreso. 8. Respeta a los demás y exige el respeto de todos. Ocúpate de tus cosas y deja que los demás se ocupen de las suyas, y si acaso no lo hicieren es asunto de ellos. 9. En ocasiones tendrás que ayudar a los demás y otras veces recibirás ayuda. Pero entiende y aplica bien la palabra ayuda, pues es fácil crear vicios de tanto “ayudar” o caer en ellos de tanto recibir “ayuda”. 10. Administra bien tu tiempo. Todo se puede hacer, pero tienes que asignar un momento para cada cosa. Dale mayor importancia y tiempo a las cosas que te traerán beneficios. El tiempo es como el dinero: debe invertirse no gastarse, y no debe utilizarse para comprar lo que quieras sino lo que necesites. 11. Si algo debe quedar bien claro en tu cerebro es que no hay imposibles. Puedes ser lo que quieras, grande o pequeño como quieras. Todo empieza en la imaginación, imagina que eres el mejor y lo serás, imagina que puedes y podrás. Pero tienes que acompañar tu pensamiento con la acción, de lo contrario no pasarás de ser un soñador. Tienes un horizonte lleno de posibilidades, no desaproveches esta nueva oportunidad que la vida te dio.

FICHA DE AUTO EVALUACIÓN CRITERIOS

Participé en la selección del nombre de la promoción Trabaje en grupo ordenadamente Durante la sesión respeté las normas de convivencia.

LO HICE FACILMETE

LO HICE CON ESFUERZO

¿Qué recomendaciones recibes en la lectura? NO LO HICE

I-E- N°171- 1 JUAN VELASCO ALVARADO ¡PROTAGONISTAS DE LA MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA¡ acordadas en el aula.