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• Ana Pérez Borrego

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Tema 3. Apartado 6. "Los estilos didácticos para reforzar las aportaciones de los alumnos" El director de su centro de formación le indica los distintos tipos de estilos didácticos: el directo (centrado en el docente), el indirecto (el docente como facilitador) y el técnico (centrado en la materia).  Para el colectivo del curso que usted va a impartir, quiere reforzar las aportaciones de los alumnos para implicarlos en su propio proceso de aprendizaje, tal y como hace en una clase de un máster el profesor en el siguiente vídeo: una vez que el alumno ha expuesto su trabajo, el profesor realiza una valoración sobre su exposición, reforzando las aportaciones del alumno y corrigiéndole algún error. Indique qué estilo didáctico debe utilizar en el curso que va a impartir y comente al tutor/a las diferencias de los distintos tipos en cuanto a las aportaciones del alumnado, haciendo una reflexión de lo que ha oído en el vídeo.

Yo creo que para reforzar las aportaciones de los alumnos debe utilizar un estilo directo y colaborativo donde el alumno toma el protagonismo y el solo colabora a los alumnos en el desarrollo y así tener un aprendizaje significativo. Y con este aprendizaje motivamos la libertad y autoconfianza de los alumnos. La reflexión del vídeo se basa en la retroalimentación inmediata, para dar sentido a las tareas que la alumna a presentado y así con una retroalimentación directa tenga un aprendizaje significativo. En dicho video tiene confianza en el alumno porque dice que ha hecho una presentación convincente sin la ayuda de un power poing. La diferencia es: -

Las principales técnicas están enfocadas en los alumnos. Algunas técnicas no toman apenas protagonismo como el directo. Algunos docentes tiene forma pasiva es complicado.