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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

TRABAJO DE; ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

TEMA: CORTEZA CEREBRAL FUNCIONES INTELECTUALES DEL CEREBRO APRENDIZAJE Y MEMORIA

PARTICIPANTE: Rosa Arisleyda Gomez Polanco MATRICULA: 2018-06406 FACILITADOR Aneudy De Jesus Raposo RECTOR: Ángel Hernández

-María Trinidad Nagua, Rep. Dom. 30 mes mayo año 2019-

Posterior a consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés científico para la temática objeto de estudio, se sugiere que realices las siguientes actividades: 1. Elabora un diario de doble entrada en el que expliques, según lo visto en clase la función del cerebro en la comunicación, el pensamiento, la conciencia y la memoria

La función del cerebro en la comunicacion

Las palabras y los gestos residen en las mismas regiones cerebrales Hasta hace poco los científicos reconocían que el lenguaje oral se encontraba en determinadas áreas del cerebro. Primero se percibe el sonido a través el giro de Heschl, en los hemisferios derecho e izquierdo. Luego la información pasa al área de Wernicke y de allí al lóbulo parietal inferior, que, junto a la corteza prefrontal, se encargan de interpretar los sonidos. El área de Wernicke se encarga de las posibles respuestas e inmediatamente después el área de Broca activa los músculos

La comunicación del cerebro en el pensamiento En primer lugar habría que entender que el cerebro es un órgano compuesto por células, y que desde un punto de vista funcional las neuronas y las glias son las más importantes. Las neuronas tienen la propiedad de producir y conducir corriente eléctrica gracias a la cual establecen un sistema de comunicación de tipo electroquímico: la sinopsis (“electro” por lo de la producción de corriente eléctrica y “químico” porque una neurona produce y libra neurotransmisores que son sustancias químicas que estimulan o inhiben (según el caso) a la neurona vecina). Al hablar de pensamiento normalmente hacemos referencia a una función mental. Según numerosos autores la actividad

fonadores. Pues según un estudio realizado por investigadores del National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (Instituto Nacional de la Sordera y otros Desordenes de la Comunicación) de EEUU, y publicad en Proceedings of the National Academy of Sciences, estas regiones del cerebro también interpretan los gestos. El hallazgo sugiere que ciertas regiones del cerebro interpretan un importante papel en la comunicación, sea verbal o gestual. Y, más importante aún, que allí podría residir el origen evolutivo del lenguaje.

mental tiene como base fundamental la actividad neurona. Por ello una primera respuesta sencilla sería que el pensamiento se produce gracias a la actividad neurona (la capacidad de producir sinopsis). Sin embargo, la situación no es tan sencilla ya que a las prioridades de comunicación de la neurona hay que sumar otra muy importante que es la de la plasticidad. Esto significa que las neuronas establecen verdaderos circuitos eléctricos los que, en base a la genética y a la experiencia, se van modificando a lo largo de toda la vida. Este concepto fundamental nos permite explicar los fenómenos de aprendizaje y memoria, así como también comprender por qué nuestros pensamientos van cambiando a partir de nuestra experiencia.

La función del cerebro en la conciencia

La función del cerebro en la memoria

La conciencia humana y la percepción de la individualidad se generan en un determinado espacio del cerebro situada en la parte posterior del córtex, lo que convierte estos fenómenos en meros episodios de las reacciones bioquímicas del cerebro, según una investigación realizada por el Premio Nobel Francis Crick, uno de los descubridores de la estructura del ADN, que publica la revista Nature Neuroscience.

La memoria se puede definir como la capacidad del cerebro de retener información y recuperarla voluntariamente. Es decir, la memoria es lo que nos permite recordar hechos, ideas, sensaciones, relaciones entre conceptos y todo tipo de estímulos que ocurrieron en el pasado. Aunque el hipocampo es la estructura cerebral más relacionada con la memoria, no podemos localizar los recuerdos en un punto concreto del cerebro, sino que está implicada una gran cantidad de áreas cerebrales.

La investigación pretendía determinar la relación neuronal de la conciencia (neural correlate of consciousness o NCC) o, lo que es lo mismo, las bases neurobiológicas de esta facultad superior del psiquismo humano.

El córtex emerge como la región del cerebro donde se generan los procesos de la conciencia. Es una sofisticada e interconectada red neuronal que sustenta la percepción a través de nodos que expresan cada uno de ellos un aspecto de la percepción. Un nodo por sí mismo no es capaz de generar conciencia ni de sostener la noción de individualidad, pero los nodos se activan y desactivan en función de una serie de coaliciones de neuronas que son las que amplían la capacidad cerebral y generan la conciencia de los procesos subjetivos y del entorno.