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Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)

Asignatura: PRACTICA DOCENTE 111

Tema Tarea 3

Participante Nery jafreisy de león

matricula 14- 0505

Facilitador: MARia antinia

Describe la importancia de aplicar adecuadamente la estrategia EC A implementada por el doctor Villarini a partir de los siguientes criterios (exploración, conceptualización y aplicación) en el desarrollo de un tema de clase. Es el medio de enseñanza general que el Departamento de Educación ha adoptado para propiciar el desarrollo del pensamiento y con ello un mejor aprovechamiento académico y preparación para la vida. Es un plan general de actividades de enseñanza que crean condiciones para que el estudiante desarrolle conceptos, destrezas, actitudes y valores, mediante el estudio de las diversas materias académicas. Las actividades van dirigidas a que, a partir de la experiencia del estudiante, se le presente la información de un modo significativo. Este informado sobre un tema. Haya reconstruido su experiencia al transformar o procesar dicha información. Este conocimiento lo aplique a nuevos aprendizajes o situaciones dentro o fuera de la escuela.

2-Presenta un ejemplo práctico, para el desarrollo de un contenido elige área, grado y asignatura en las que se puedan implementar esas estrategias. Es un plan general de actividades o interacciones entre el profesor! los estudiantes dirigido a que el estudiante desarrolle conceptos, destrezas, actitudes ! valores Consiste de una secuencia de actividades o secuencia de interacciones ! comunicaciones entre el profesor ! estudiante que crean las condiciones que promueven el aprendizaje un propósito es desarrollar destrezas complejas de pensamiento partiendo de la experiencia individual del estudiante". Es estimular la creatividad de los estudiantes en la solución de problemas! toma de decisiones" ampara en el modelo de aprendizaje de Piaget, El maestro debe dominar el arte de la pregunta"

Por qué se deben incorporar los recursos tecnológicos en el desarrollo de un tema de clase? la incorporación del las TIC en el proceso de enseñanza y de aprendizaje de contenidos, como son, por ejemplo, las asignaturas científicas, implica no solo el conocimiento de las herramientas y el trasvase de los contenidos tradicionales a

estas nuevas herramientas, sino que precisa un cambio metodológico, de manera especial en los materiales del curso y en la evaluación, tanto del curso como del aprendizaje, aspectos que no se logran sin un cambio en la actitud del profesor frente a la enseñanza y a la utilización de TIC. Como consecuencia, parece necesario detenerse a considerar algunos aspectos que requieren el planteamiento de trabajos dirigidos, entre otros temas a revisar el papel que actualmente desempeñan las TIC en la docencia universitaria, analizar las aportaciones de estas herramientas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, proponer que nuevas estrategias y líneas de actuación basadas en las TIC y realizar acciones concretas en el uso de las TIC que mejoren el proceso de enseñanza-aprendizaje. 4- Observa un/a profesor/a impartiendo una clase y aplica los criterios y valoración, luego haz un foda, explicando las fortalezas, debilidades y aspectos a mejorar.( puedes hacer uso del instrumento de observación al docente) Estuve por el centro carolina Manuel crokee en la comunidad de los puentes pude observar que la maestra imparte la docencia muy bien, los niños se mantienen muy tranquilos con ella. Una de la fortaleza es que la maestra va preparada con los temas que va a tratar con sus niños, se planifica para dar su clase pero además de eso utiliza muchas estrategias para que los niños no se les aburran en su clase. Algunas debilidades son que la maestra no estaba vestida de acorde a su profesión. 5-Cuáles estrategias de intervención implementarías, para favorecer el aprendizaje en un grupo de alumnos con bajo rendimiento y poca motivación. Implementar métodos de enseñanza más prácticos Para motivar a los estudiantes !despertar el interés en los cursos de la carrera de Tecnóloga/a, implementa pr0cticasde laboratorio más frecuentes relacionados con los contenidos a desarrollar, utilice equipo multimedia, Internet9 as/ como el uso de material digital ! videos de las sesiones de clase" Este material les puede servir de ase para . Conceptos básicos, que posteriormente verán en las clases teóricas. Estudiantes 5 Implementar métodos de enseñanza m0s pr0cticos 5 Promover los grupos de estudio “Evaluación del progreso de los estudiantes Después de 6 semanas de iniciada las clases! 1ª siendo aplicado alguna evaluación, los docentes, reunidos por sección, evalúan la situación académica latitudinal de los estudiantes &unto con el Tutor de la sección" En dic1a reunión, el Tutor

deber recoger los alcances sugerencias de los docentes, 1acia los alumnos que están comenzando a tener problemas en el curso “Reunión con los estudiantes El Tutor, con la información académica actitudinal del estudiante, agenda una reunión para ayudarlo a descubrir las posibles causas de rendimiento en dic1os cursos" )a reunión se realizar/a con cada uno de los estudiantes, se esperaba que ellos re7exionen aporten sus ideas al respecto “A