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• Brigit Velasquez

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Nombre: Mariela Crucet Mendoza .Matricula: 15-6519

Carrera: EDUCACION INICIAL

Facilitador: ELIZABETH TAVERA

Asignatura: EVALUACION DE LOS APRENDIZAJE

Tema: Conceptos Generales.

Actividad: 1A

Provincia Nagua María Trinidad Sánchez. República Dominicana. Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual. Adelante! estimado/a  participante en  esta ocasión trabajaremos con la Tarea III acerca de  “Características de la Evaluación”, respecto a este tópico: Actividades

Consulta  en  la  bibliografía orientada  y otros sitios de interés confiables la temática  objeto de estudio: 1-Observa la presentación en  Prezzi, sugerida y  busca casos prácticos  donde se evidencie la aplicacion de las Características de la Evaluación en el Nivel Inicial.  INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Se puede definir como la manifestación oral de un tema determinado y cuya extensión depende de un tiempo previamente asignado y, además, la forma en que el expositor enfrenta y responde interrogantes planteadas por los oyentes. Son instrumentos diseñados para estimar la presencia o ausencia de una serie de características o atributos relevantes en la ejecución (v. gr., manejo de un instrumento, producción escrita, etc.) y/o en el producto (dibujos, producciones estrictas, etc.) realizados por los alumnos Consiste en un listado de aspectos a evaluar (indicadores, construidos a partir de los aprendizajes esperados del proyecto, bimestre o producto) y dos o tres columnas para asignar si se cumple o no dicho aspecto, o si está en proceso. 'el cerebro no es un vaso por llenar; sino, una lámpara por encender'

2-   Después   de   observar el cortometraje “Romper Paradigmas’   disponible en: https://www.youtube.com/watch? v=NSwXJby5bdI participa en la WIKI orientada para que elabores en colaboración con tus compañeros un documento donde  identifiques las situaciones  que se dieron al momento de evaluar al niño y en qué medida se tuvieron en cuenta las características  estudiadas.  Ofrece tus criterios personales al respeto. Existen talentos con capacidad de asimilación mayor a lo normal y así se llega a lo que son algunos genios con demasiado talento matemático. Hay muchas personas con talento que se desarrollan como matemáticos, científicos, ingenieros, etc. “Lo que ocurre es que la matemática tiene un desarrollo en conjunto, no existe un matemático que haga todo, requiere de otras áreas para

poder hacer sus ‘genialidades’”, agrega Jorge Guier, subdirector de la Escuela de Matemáticas de la UCR. “Ese pensamiento es uno de los problemas. Nos encontramos con escasez de estudiantes en carreras científicas, mientras que las de ciencias sociales están abarrotadas; de ahí que se requiera cierto equilibrio”, señala José Alfredo Araya Vega, de la UNED.

3-Elabora una situación de aprendizaje,( Ver pasos del esquema del MINERD)  donde se ponga de manifiesto algunas de las características de la evaluación. Materia: Biología Tema: ¿??????? Situación de Aprendizaje: {Aquí puede ir un video, Visita guiada, lectura o cualquier cosa que despierte el interés, con la debida redacción} Un parque ecológico va a contratar personal encargado de cuidar los reptiles, dentro de sus funciones deberá exponer ante turismo nacional todo lo referente a los animales de sangre fría, desde su alimentación, habitad, piel, respiración, TODO. Tu quedaste como uno de los finalistas dentro de la selección de personal, y deberás prepararte mejor para conseguir el empleo. {Aquí puede ir un video, Visita guiada, lectura o cualquier cosa que despierte el interés, con la debida redacción} Pregunta Generadora: ¿Cuál sería la preparación que tendrás referente a los Reptiles? Para lograr prepararte diseñaras un video Documental como producto final…………Tendrás que apoyarte de los programas………………………. Que te acercarán a construir tu Producto final.