• Author / Uploaded
• Januel Ramon

• Categories
• Maestros
• Conceptos psicologicos
• Sicología y ciencia cognitiva
• Aprendizaje
• Modificación de comportamiento

Citation preview

PARTICIPANTE Januel Ramón Balbuena

MATERIA Práctica docente III

MATRICULA 16-0585 TAREA No. 2

DOCENTE Yomali Jimenez

DIRECCION María Trinidad Sánchez, Nagua, RD.

Actividad segunda semana: a) Luego de observar el video, emite juicio crítico sobre la importancia de hacer uso de estrategias de trabajo colaborativo para un aprendizaje significativo. Su importancia radica en que permite alcanzar objetivos específicos, Facilita y da fundamentación al trabajo.

b) Describe como la aplicaría en el aula en tu rol de docente.      

Permitiendo el liderazgo de los estudiantes mediante formación de grupos. Fomentando el respeto entre los alumnos y la comunicación para realizar un eficiente trabajo colaborativo. Dejándole tomar iniciativas para que desarrollen sus ideas propias. Siendo innovador en las actividades y no monótono Generando debates y encontronazos de ideas a partir de temas específicos. Utilizando los recursos didácticos tecnológicos.

Elabora una planificación de clase, atendiendo al Nivel, grado y área. Seguir el esquema de planificación colgado en plataforma. Seguir el esquema de planificación colgado en plataforma.

Fecha

Grado y sesión

Maestros

09-11-2018

7mo de 1ro

Januel Ramón

Área curricular Ciencias sociales

Duración de la clase 45 minutos

Estrategias y técnicas de enseñanza – aprendizaje:

Descubrimiento e indagación

Contenido: Producción de mapas Contexto urbano y el rudal Intención pedagógica del día: Momento de la clase

Competencias específicas

Actividades / duración

Organización Recursos estudiantes

Inicio

45 minutos

La maestra introducirá el tema del día con un mapa, dirá a los estudiantes que nuestro país tiene diferentes características, una de ellas es que tiene zona rural. Les preguntará a los estudiantes si saben que significa esta palabra. Según sus respuestas pasará a explicar que los paisajes rurales son los lugares y sitios que están compuestos por elementos de la naturaleza como el campo. Mapa de la República Dominicana Marcador de colores Pizarra Cuadernos Lápices de colores Les preguntara: ¿Qué elementos naturales tienen los campos? ¿Hay más pasajes rurales además del campo?

Observar y escuchar video

Desarrollo La maestra le pondrá una película y le pedirá que digan si en la película pudieron ver paisajes rurales. Les pedirá que digan cómo eran esos paisajes rurales diciendo lo que hacía y lo que tenían. A continuación cada

Comentar de la clase Dibujar los contextos urbano y rudal

Individual

Mapa de la republica dominicana, lápices, cuaderno, proyector para ver el video de los países rurales.

alumno ira a su cuaderno y dibujará un paisaje rural, escribiendo que tiene cada cosa y elementos que tenga su paisaje. Mientras la maestra pasa por las mesas supervisando el avance de los niños.

Cierre Cada estudiante deberá pasar adelante para describir el dibujo que realizó, qué colores, elementos y Sitios les puso en general.

c) Detalla cuáles recursos utilizarás para la planificación que hiciste. Visitare algunos centros educativos y investigare con algunos maestros acerca de cómo desarrollar una planificación de 45 minutos.

d) Calendariza los días que visitará la escuela y envíalo por esta vía. Marte y jueves