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Introducción En el siguiente trabajo a realizar estaremos tocando los siguientes temas las estructuras del cerebro y sus funciones y los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje. El aprendizaje es clave en el desarrollo de las personas. Si se comparan los comportamientos simples y naturales de un niño, con los complicados comportamientos de un adulto, se puede observar cómo los sentimientos, habilidades y pensamientos son diferentes y es precisamente el aprendizaje el elemento que marca la diferencia y la Psicología del aprendizaje la que analiza ese proceso.

1. Realiza un mapa mental con las estructuras del cerebro y sus funciones en el aprendizaje.

2. Lista los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje y da ejemplos de cada uno. Factores

Ejemplos

Diferencias individuales

Sabemos que en las aulas encontraremos una gran variedad de estudiantes, y que cada uno tiene una manera diferente de ver las cosas, y diferentes maneras de aprender, por lo tanto, el docente debe encontrar estrategias que se adecuen al aprendizaje individual de los participantes.

Emociones

Las emociones son un factor fundamental en el proceso de aprendizaje. Supongamos que a un estudiante se le muere su mamá; el no podrá concentrarse en nada más que no sea la muerte de su madre, entonces lamentablemente el proceso de aprendizaje se verá interrumpido por las emociones.

Motivación

La motivación es lo que nos mueve a realizar alguna acción, en el caso de un estudiante la motivación hará que este estudie fuerte y se concentre, pero si este pierde la motivación ya sea porque alguien le interrumpa sus sueños, entonces este podría dejar sus aspiraciones a un lado y dejará de aprender de manera efectiva.

Desarrollo evolutivo y desarrollo del cerebro, este a su vez se ve afectado por:  Genética.  Estimulación ambiental.  Nutrición.  Teratógenos.

Se dice que la inteligencia podría verse afectada de manera directa por la genética de una persona. Cuando un niño es hijo de una persona aplicada e inteligente, entonces podría sacar los genes de su padre y ser aplicado también.

Conclusión El hombre, desde que se abre a la existencia en esta vida, procura establecer una relación armónica con su entorno. Intenta adaptarse al medio. El aprendizaje le permite adaptarse, adquirir nuevos modos de comportamiento, según las circunstancias que le rodean. Éste es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de conocimientos, hábitos o experiencias. Los psicólogos miden el aprendizaje observando los cambios en la conducta, el modo como se ejecuta una acción. Sin embargo, gran parte del aprendizaje ocurre sin que haya una conducta observable, esto quiere decir que el aprendizaje en vez de ser manifiesto y visible, es latente.