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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) NOMBRE Franklyn Amaurys Acosta Peguero MATRICULA 15-1513 ASIGNATURA Biología B

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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) NOMBRE Franklyn Amaurys Acosta Peguero

MATRICULA 15-1513

ASIGNATURA Biología Básica

TEMA Tarea 1

FACILITADORA Providencia Eugenia Hernández

SANTO DOMINGO

6 Noviembre Del 2015

1-Investigación en la Web y en la bibliografía recomendada en el programa acerca de los conceptos de Biología, Vida, y Método Científico, métodos de investigación inductivo, deductivo/ Redacción de un informe sobre sus hallazgos.

La biología: es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. Vida: En el latín es donde se encuentra el origen etimológico de la palabra vida. Concretamente procede del vocablo vita, que a su vez emana del término griego bios. Todos ellos significan precisamente vida

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre. Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual. El método inductivo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalización; y la contrastación.

El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión se halla implícita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera

2- Elaboración de un Mapa Conceptual acerca de la Biología y su relación con otras disciplinas y/o ciencia, así como de las características de los seres vivos y los niveles de organización biológica. Biología

Morfología Es la disciplina encargada del estudio de la reproducción y estructura de un organismo o sistema.

La fisiología es la ciencia cuyo objeto de estudio son las funciones de los seres orgánicos.

La embriología es la rama de la biología que se encarga de estudiar la morfogénesis, el desarrollo embrionario y nervioso desde la gametogénesis hasta el momento del nacimiento de los seres vivos.

La botánica es la ciencia que estudia las plantas con muy diversos enfoques, bien sea los de la botánica pura o los de la botánica aplicada.

La genética es una rama de la biología que se encarga del estudio de la herencia y el proceso en el cual un padre le transmite ciertos genes a sus hijos.

Se relaciona con

La anatomía es una ciencia que estudia la estructura de los seres vivos, es decir, la forma, topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen.

La taxonomía tiene su origen en un vocablo griego que significa “ordenación”

La taxonomía biológica forma parte de la biología sistemática, dedicada al análisis de las relaciones de parentesco entre los organismos.

La zoología (del griego zoon, animal, y logos, tratado) es la ciencia que tiene como objeto el estudio de los animales, su modo de vida, la manera en que se interrelacionan y su evolución

3- Realización de Cuadro Comparativo del desarrollo histórico de la Biología, historia natural de Aristóteles, Biogenistas, Evolucionistas los aportes de los científicos y filósofos en torno al tema del origen de la vida, Biología aplicada y Biotecnología presentar un análisis personal acerca de cada uno de estos. Historia Natural De Aristóteles La Historia Natural comienza con Aristóteles y otros filósofos antiguos que analizaron la diversidad del mundo natural. La historia natural, como disciplina, ha existido desde tiempos clásicos, y los europeos del siglo XV estuvieron muy familiarizados con la obra de Plinio el Viejo Naturalis Historia. Desde los antiguos griegos hasta el trabajo de Carlos Linneo y otros naturalistas del siglo XVIII, el concepto principal de historia natural fue la Scala naturae, un arreglo conceptual de minerales, vegetales, animales primitivos, y otras formas de vida más complejas en una escala lineal de creciente "perfección", culminando en nuestra especie. De Materia Medica de Dioscórides se dice que es el más viejo y valuado trabajo en la historia de la botánica.1 Un manuscrito griego de la obra de Aristóteles Trabajos Biológicos escrito en Constantinopla en el siglo IX y preservado en el Colegio Corpus Christi, Oxford, es probablemente el manuscrito fundador de la biología más viejo que existe. Mientras que la historia natural prevaleció estática en la Edad Media, continuó desarrollándose por estudiosos árabes durante la Revolución Agrícola Árabe. Al-Jahith describió ideas tempranas de la historia natural como lo es la "lucha por la existencia" (frase de Thomas Malthus),, y la idea de una cadena alimenticia. Él fue un temprano adepto del determinismo ambiental. Abū Ḥanīfa Dīnawarī es considerado el fundador de la botánica árabe por su Libro de las Plantas, en el que describió al menos 637 plantas y discutió la morfología vegetal desde la germinación hasta la muerte, describiendo las fases del crecimiento de las plantas y la producción de flores y frutas. Abu al-Abbas al-Nabati desarrolló un temprano método científico para la botánica, introduciendo técnicas empíricas y experimentales en la prueba, identificación y descripción de numerosa materia médica y separando reportes no identificados por aquellos basados en pruebas y observaciones reales. Su estudiante Ibn al-Baitar escribió una enciclopedia farmacéutica describiendo 1400 plantas, de las cuales 300 eran sus propios descubrimientos. Una traducción al latín de sus trabajos fue de gran uso para biólogos y farmacéuticos europeos de los siglos XVIII y XIX. Algunas ciencias de la Tierra, como la geología, fueron también estudiadas por geólogos árabes, pero por la época de Avicena, alrededor del 1000, el Imperio Árabe fue en decadencia y los científicos dejaron de ser libres de difundir sus ideas.

Biogenistas Biogenista se refiere a que toda forma de vida procede de otra, tanto desde el punto de vista evolutivo, como de procreación. En última instancia los biogenistas afirman que la vida no puede proceder de materia inorgánica. http://enciclopedia.us.es/index.php/Biogenista El término biogénesis es un concepto que permite designar a aquella teoría según la cual todo ser vivo procede de otro ser vivo; ésta teoría se opone a la teoría de la generación espontánea o abiogénesis. Cabe destacar, que la abiogénesis implica la creencia de que el origen de la vida se halla en la materia inerte. Este pensamiento predominó en el mundo de la ciencia desde la época de los filósofos griegos. Tanto es así, que Aristóteles, sostenía que los animales y las plantas se generaban por generación espontánea, es decir, de modo natural a partir de seres vivos en proceso de descomposición, ya sea en el barro o en la basura.

Evolucionistas los aportes de los científicos GEORGES CUVIER Cuvier fue el que propuso la teoría catastrofista o fijista más razonada en el s. XVIII. En esta teoría defendía la existencia de catástrofes repentinas que modificaban por completo y en poco tiempo el aspecto de la Tierra y ocasionaban, a su vez, la extinción de las especies explicando de esta forma la biodiversidad de especies en la Tierra. Según la teoría de Cuvier, la última de estas catástrofes habría sido el diluvio universal citado en la Biblia. CHARLES LYELL Desarrolló la teoría de la uniformidad, que establecía que los procesos naturales que cambian la Tierra en el presente son los mismos que actuaron en el pasado. Para ello se basó en numerosas observaciones geológicas. Refutó por tanto las teorías catastrofistas defendiendo el gradualismo. Su teoría fue aceptada durante el siglo XIX y buena parte del XX. ERNST HAECKEL Biólogo alemán que se dedicó a la investigación de los invertebrados marinos. En 1866, enunció la ley Biogenética fundamental, según la cual "La ontogenia es una corta recapitulación de la filogenia" lo que viene a significar que constituye una síntesis del proceso evolutivo en poco tiempo. LAMARCK El más importante de los evolucionistas anteriores a Darwin fue el francés Jean-Baptiste de Monet, caballero de Lamarck, quein esbozó una teoría con los siguientes postulados:

* los individuos cambian físicamente durante su vida para adaptarse al medio que habitan; * os organismos adquieren caracteres que no tenían sus progenitores. Estos cambios o caracteres adquiridos se deben al uso o desuso de sus órganos; * los caracteres adquiridos se transmiten por herencia biológica a sus descendientes CHARLES DARWIN Destacado por sus estudios sobre la Evolución y sobre todo, el descubrimiento de la Selección Natural. Darwin publicó su teoría sobre el origen y la evolución de las especies en 1859 y tiene los siguientes postulados: 1. Las formas de vida no son estáticas sino que evolucionan; las especies cambian continuamente, unas se originan y otros se extinguen. 2. El proceso de la evolución es gradual, lento y continuo, sin saltos discontinuos o cambios súbitos. 3. Los organismos parecidos se hallan emparentados y descienden de un antepasado común. Todos los organismos vivientes pueden remontarse a un origen único de la vida.

Subir estas actividades a la plataforma de la UAPA. Nota importante: No enviar el trabajo al correo del facilitador, sólo si el se lo autoriza, No debe enviar la tarea dos veces, No enviar dos tareas juntas, porque en la plataforma sólo se reflejará una sola calificación , aunque el facilitador la tiene en su libreta las dos