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PERFIL DEL TAMAI – 1 (Standarización, César Ruiz Alva 2008, Lima-Perú) NOMBRES Y APELLIDOS:______________________________________ FECHA: ___/___/____

FACTORES EVALUADOS

05

20

PERCENTILES 40 60 80

95

99

TOTAL INADAPTACIÓN PERSONAL (1) Pesimismo y huída de la realidad. (2) Infravaoración-miedo. (3) Autodesprecio y castigo. (4) Tristeza y preocupaciones. (5) Enfermedades y molestias corporales. Cognipunición. Sufrimiento e insatisfacción personal.

TOTAL INADAPTACIÓN ESCOLAR (1) Baja aplicación e indisciplina. (2) Descontento con los profesores y el colegio. (3) Bajo interés por el estudio y el saber.

TOTAL INADAPTACIÓN SOCIAL (1) Enfrentamiento con las personas. (2) Conflicto con las normas. (3) Restricción social cuantitativa-relacionales escasas. (4) Restricción social cualitativa-desconfianza. Autodescontrol Social Restricción Social.

PROIMAGEN (Da una imagen “positiva”) CONTRADICCIONES (Confiabilidad del test) OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

_________________________ PSICÓLOGO

PERFIL DEL TAMAI – 1 (TABLA ESPECIAL) (Standarización, César Ruiz Alva 2008, Lima-Perú) NOMBRES Y APELLIDOS:______________________________________ FECHA: ___/___/____

FACTORES EVALUADOS

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PERCENTILES 40 60 80

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INSATISFACCIÓN CON AMBIENTE FAMILIAR INSATISFACCIÓN CON LOS HERMANOS EDUCACIÓN ADECUADA DEL PADRE (1) Educación asistencial personalizada. (2) Permisivismo. (3) Estilo punitivo. (4) Estilo despreocupado. (5) Estilo perfeccionista. Restricción.

EDUCACIÓN ADECUADA DE LA MADRE (1) Educación asistencial personalizada. (2) Permisivismo. (3) Estilo punitivo. (4) Estilo despreocupado. (5) Estilo perfeccionista. Restricción.

DISCREPANCIA EDUCATIVA OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

_________________________ PSICÓLOGO

PERFIL DEL TAMAI – 2 (Standarización, César Ruiz Alva 2008, Lima-Perú) NOMBRES Y APELLIDOS:______________________________________ FECHA: ___/___/____

FACTORES EVALUADOS

05

20

PERCENTILES 40 60 80

95

99

TOTAL INADAPTACIÓN PERSONAL (1) Descontento consigo mismo y con la realidad. (2) Miedo. Se infravalora. (3) Enfermedades y molestias corporales. (4) Autodesprecio, castigo, tristeza, y preocupaciones. (5) No se relaciona con adaptación ni con inadaptación personal. Desajuste Afectivo. Carga sobre sí mismo las tensiones.

TOTAL INADAPTACIÓN ESCOLAR (1) Baja aplicación hacia el aprendizaje. (2) Bajo interés por el aprendizaje. (3) Descontento con el profesor. (4) Comportamiento disruptivo en la clase. Aversión a los estudios.

TOTAL INADAPTACIÓN SOCIAL (1) Enfrentamiento con las personas. (2) Conflicto con las normas. (3) Restricción social cuantitativa-relacionales escasas y cualitativas-desconfianza. Autodescontrol Social

PROIMAGEN (Da una imagen “positiva”) CONTRADICCIONES (Confiabilidad del test) OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

_________________________ PSICÓLOGO

PERFIL DEL TAMAI – 2 (TABLA ESPECIAL) (Standarización, César Ruiz Alva 2008, Lima-Perú) NOMBRES Y APELLIDOS:______________________________________ FECHA: ___/___/____

FACTORES EVALUADOS

05

20

PERCENTILES 40 60 80

95

99

INSATISFACCIÓN CON AMBIENTE FAMILIAR INSATISFACCIÓN CON LOS HERMANOS EDUCACIÓN ADECUADA DEL PADRE (1) Educación asistencial personalizada. (2) Permisivismo. (3) Perfeccionismo hipernómico. (4) Rechazo afectivo. (5) Perfeccionismo hostil. (6) Marginación afectiva. Estilo Aversivo. Restricción.

EDUCACIÓN ADECUADA DE LA MADRE (1) Educación asistencial personalizada. (2) Permisivismo. (3) Marginación afectiva. (4) Rechazo afectivo. (5) Perfeccionismo hostil. (6) Perfeccionismo hipernómico. Asistencia Restrictiva. Personalidad Restrictiva. Restricción.

DISCREPANCIA EDUCATIVA OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

_________________________ PSICÓLOGO

PERFIL DEL TAMAI – 3 (Standarización, César Ruiz Alva 2008, Lima-Perú) NOMBRES Y APELLIDOS:______________________________________ FECHA: ___/___/____

FACTORES EVALUADOS

05

20

PERCENTILES 40 60 80

95

99

TOTAL INADAPTACIÓN PERSONAL (1) Descontento consigo mismo y con la realidad. (2) Miedo, culpabilidad, molestias corporales. (3) Retraimiento y vergüenza en la realidad social. (4) Autodesprecio. (5) Aburrimiento, tristeza, decepción. (6) Autovaloración excesiva y extrapunición. Cogniafección Cognipunición

TOTAL INADAPTACIÓN ESCOLAR (1) Baja aplicación en el aprendizaje. (2) Bajo interés en el aprendizaje. (3) Con la clase y el colegio. (4) Descontento con el profesor. (5) Comportamiento disruptivo en clase. Aversión a la instrucción.

TOTAL INADAPTACIÓN SOCIAL (1) Enfrentamiento con las personas. (2) Conflicto con la norma. (3) Introversión y desconfianza social frente a la extraversión y confiabilidad. (4) Introversión, con comportamiento sosegado frente a la extraversión e hiperactividad. Autodescontrol Social. Restricción Social.

PROIMAGEN (Da una imagen “positiva”) CONTRADICCIONES (Confiabilidad del test) OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….

_________________________ PSICÓLOGO

PERFIL DEL TAMAI – 3 (TABLA ESPECIAL) (Standarización, César Ruiz Alva 2008, Lima-Perú) NOMBRES Y APELLIDOS:______________________________________ FECHA: ___/___/____

FACTORES EVALUADOS

05

20

PERCENTILES 40 60 80

95

99

INSATISFACCIÓN CON AMBIENTE FAMILIAR INSATISFACCIÓN CON LOS HERMANOS EDUCACIÓN ADECUADA DEL PADRE (1) Educación asistencial personalizada. (2) Proteccionismo. (3) Permisivismo. (4) Perfeccionismo hipernómico. (5) Marginación-rechazo afectivo (6) Perfeccionismo hostil. Estilo Aversivo. Restricción.

EDUCACIÓN ADECUADA DE LA MADRE (1) Educación asistencial. (2) Educación personalizada. (3) Permisivismo. (4) Desatención. (5) Marginación afectiva. (6) Rechazo afectivo. (7) Perfeccionismo hostil. (8) Perfeccionismo hipernómico. Asistencia Restrictiva. Personalidad Restrictiva. Restricción.

DISCREPANCIA EDUCATIVA OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………..

_________________________ PSICÓLOGO

TEST AUTOEVALUATIVO MULTIFACTORIAL DE ADAPTACIÓNINADAPTACIÓN (TAMAI) INSTRUCCIONES 1. ¿De qué se trata? De un cuestionario que tiene varias preguntas las que hay que contestar, solamente con un SI o NO. Por ejemplo: Me gusta nadar…………………………………………………………..... SI

NO

2. ¿Para qué sirve? Para comprender y ayudar a mejorar a los alumnos: por eso conviene ser lo más sincero posible. Aún en aquellas preguntas relacionadas con los profesores hay que ser sincero. Es una cosa muy personal. Cada uno contesta lo que el cree. Y no debes estar pendiente de lo que escribe el otro. 3. ¿Cómo hay que contestar? Se marca con una X encima del SI o el NO en la HOJA DE RESPUESTAS (donde han puesto su nombre). Por ejemplo: Últimamente estoy más delgado…………………………………..… SI NO Hay que contestar a todas las preguntas. No se puede dejar ninguna en blanco. Hay que contestar SI o NO pero no SI y NO a la vez a una misma pregunta. Si hay preguntas que pueden ser contestadas de forma intermedia, como SI y como NO uno se decide por lo que más pesa o por lo que es más frecuente. Por ejemplo, contesta a esta pregunta: Creo que soy amble con los demás…………………………….…… SI NO Unas veces eres amable y otras no. Pero señala lo que es más frecuente. En caso de equivocación, borra con cuidado, y marca la respuesta que consideres adecuada para ti. 4. ¿Hay alguna duda? Antes de empezar conviene aclarar todas las dudas posibles. Diga “Es el momento de preguntar ¿Alguien tiene una duda?” (Resolverla) Luego insista, “si durante la prueba alguien tiene alguna otra duda levante la mano, y me acercaré a su sitio a atenderlo”. Dar la orden. “Volteen la hoja y comiencen a responder en su HOJA DE RESPUESTAS. Trabajen con cuidado, no demoren mucho ni piensen demasiado. Recuerden que tienen que ser sinceros en responder”. (Verificar que se trabaje según lo indicado).

TAMAI Test Autoevaluativo Multifactorial de Adaptación-Inadaptación (Pedro Hernández Hernández) Nombres y apellidos: _______________________________________________ Edad:_______ Sexo: M ( ) F ( ) Grado y Sección: ___________ Fecha: ___/___/_____

INSTRUCCIONES 1. ¿De qué se trata? De un cuestionario, que tiene varias preguntas, a las que hay que contestar, solamente, SI o NO. Por ejemplo: 1.1. Me gusta nadar........................................................................................... SI

NO

2. ¿Para qué sirve? Para comprender y ayudar mejor a los alumnos. Por eso conviene ser lo más sincero posible. Aún, en aquellas preguntas relacionadas con los profesores hay que ser sincero. Es una cosa muy personal. Cada uno contesta lo que él cree. Y no debe estar pendiente de lo que escribe otro. 3. ¿Cómo contestar? Se marca con un redondel o pequeño círculo el SI o el NO. Por ejemplo: 3.1. Últimamente estoy más delgado................................................................ SI

NO

Hay que contestar a todas las preguntas. No se puede dejar ninguna en blanco. Hay que contestar SI o NO, pero no, SI y NO, a la vez, a una misma pregunta. Si hay preguntas que pueden ser contestadas de forma intermedia, como SI y como NO, uno se decide por lo que más pesa o por lo que es más frecuente. Por ejemplo, contesta a esta pregunta: 3.2. Creo que soy amable con los demás.......................................................... SI

NO

(Unas veces soy amable y otras no. Pero señale lo que es más frecuente) En caso de equivocación, se borra o se tacha, indicando lo que es válido. Por ejemplo: 3.3. Me duermo en clase................................................................................... SI

NO

Hay que ir contestando pregunta por pregunta, todos a la vez, al ritmo del instructor que va leyendo en voz alta. Si se termina antes se espera. No hay que correr. ¡Cuidado con contestar en otra línea que no corresponda! No tengas en cuenta el rayado que aparece en los márgenes del cuestionario. 4. ¿Existen dudas? Antes de empezar conviene aclarar todas las dudas. Pregunta al instructor.

P1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22.

Me gustaría tener menos edad................................................................ Me gustaría nacer de nuevo y ser distinto de como soy......................... Todo me sale mal.................................................................................... Pienso mucho en la muerte.................................................................... Los demás son más fuertes que yo......................................................... Me aburro jugando................................................................................. Soy muy miedoso.................................................................................... Casi siempre sueño cosas tristes............................................................. Si hubiera una catástrofe seguro que me moriría.................................. Me da miedo la gente............................................................................. Me asusto y lloro muchas veces............................................................. Creo que soy malo.................................................................................. Creo que soy bastante tonto.................................................................. Soy muy vergonzoso............................................................................... Muchas veces siento pena y lloro........................................................... A veces siento que soy un desastre........................................................ La vida muchas veces es triste................................................................ A veces me cuesta concentrarme en lo que hago.................................. Algunas veces tengo ganas de morirme................................................. Suelo sentir molestias y dolores en todo el cuerpo................................ Me tengo rabia a mí mismo alguna vez.................................................. A veces siento que soy un inútil.............................................................

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

E23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42.

Me fastidia estudiar............................................................................... Saco malas notas................................................................................... Paso mucho tiempo distraído............................................................... Estudio y trabajo poco........................................................................... Creo que soy bastante vago.................................................................. Me canso rápidamente cuando trabajo o estudio................................ Me porto muy mal en clase................................................................... Suelo estar hablando y molestando………………………………………………….. Soy revoltoso y desobediente…………………………………………………………… Me da igual saber que no saber……………………………………………………….. Me aburre estudiar………………………………………………………………………….. Me gustaría que todo el año fueran vacaciones………………………………. Me resulta aburrido todo lo que estudio…………………………………………. Me gustaría tener otros profesores…………………………………………………. Estoy a disgusto con el profesor o profesores que tengo…………………. Me gustaría que los profesores fueran de otra manera…………………… Me fastidia ir al colegio……………………………………………………………………. Deseo que acaben las clases para marcharme…………………………………. Me aburro en la clase………………………………………………………………………. Prefiero cambiar de colegio………………………………………………………………

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

S43. 44. 45. 46. 47.

Tengo muy pocos amigos…………………………………………………………………. Jugando solo estoy más a gusto……………………………………………………….. Suelo estar callado cuando estoy con los demás………………………………. Me cuesta hacerme amigo de los otros……………………………………………. Prefiero estar con pocas personas……………………………………………………

SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO

48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.

Los compañeros se están metiendo siempre conmigo…………………….. Los demás son malos y envidiosos…………………………………………………… Me gustaría ser muy poderoso para mandar…………………………………… Siempre estoy discutiendo………………………………………………………………. Me enfado muchas veces y peleo……………………………………………………. Tengo muy mal genio………………………………………………………………………. Me suelen decir que soy inquieto……………………………………………………. Me suelen decir que soy revoltoso………………………………………………….. Me suelen decir que soy sucio y descuidado…………………………………… Me suelen decir que soy desordenado……………………………………………. Rompo y ensucio en seguida las cosas…………………………………………….. Me aburro y me canso en seguida de lo que estoy haciendo…………… Me enfado, discuto y peleo con facilidad…………………………………………

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

P+ 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77.

Creo que soy bueno, guapo, listo, trabajador y alegre…………………….. Casi siempre estoy alegre……………………………………………………………….. Los demás piensan que soy valiente……………………………………………….. Casi siempre estoy tranquilo, sin temblar ni enrojecer……………………. Normalmente estoy bien, sin mareos ni ahogos……………………………… Creo que soy una persona tranquila y sin preocupaciones……………… La culpa de lo malo que me pasa la suelen tener los demás……………. Me gustaría ser de la misma forma que soy ahora………………………….. Cuando me levanto me encuentro bien, sin dolores………………………. Normalmente estoy bien, sin marearme ni ganas de devolver……….. Casi siempre tengo bien el estómago…………………………………………….. Casi siempre tengo bien la cabeza………………………………………………….. Como con mucho apetito y duermo muy bien……………………………….. Tengo muy buena salud…………………………………………………………………. Hablo con las personas mayores, sin vergüenza y tranquilo…………… Todo el mundo me quiere……………………………………………………………… Soy una persona muy feliz………………………………………………………………

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

E+ 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86. 87. 88.

Estudio y trabajo bastante…………………………………………………………….. Saco buenas notas………………………………………………………………………… Normalmente estoy atento y aplicado………………………………………….. Acostumbro a estar en silencio en clase……………………………………….. Mis profesores están contentos con mi comportamiento…………….. Me agrada hacer los trabajos de matemáticas……………………………… Me gusta estudiar las ciencias naturales y sociales……………………….. Me gustan los ejercicios de conocimientos de lenguaje……………….. Mis profesores son buenos y amables………………………………………….. Mis profesores enseñan bien……………………………………………………….. En clase estoy más a gusto que en una fiesta……………………………….

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

S+ 89. 90. 91. 92.

Me gusta estar con mucha gente…………………………………………………. Soy muy chistoso y hablador……………………………………………………….. Me aburro cuando estoy solo………………………………………………………. Prefiero salir con los amigos que ver la televisión…………………………

SI SI SI SI

NO NO NO NO

93. 94. 95. 96. 97. 98. 99. 100. 101. 102. 103. 104. 105.

En seguida me hago amigo de los demás…………………………………….. Me comporto igual cuando estoy solo que con gente………………….. Casi todas las personas que conozco son buenas…………………………. Normalmente prefiero callar que ponerme a discutir………………….. Me quedo muy tranquilo si se burlan de mi o critican…………………. Cuando pierdo en el juego me alegro de los que ganan………………. Prefiero ser uno más de la cuadrilla que ser el jefe……………………... Soy muy cuidadoso con las cosas…………………………………………………. Me dicen que soy muy obediente……………………………………………….. Casi siempre hago las cosas sin rechistar…………………………………….. Trato con mucho cariño a los animales……………………………………….. Me suele decir que me porto bien y soy bueno…………………………… Siempre, siempre digo la verdad………………………………………………….

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

DATOS FAMILIARES a. b. c. d. e. f.

El número de hermanos que tengo, contándome yo mismo, es de _________________ En el orden de los hermanos, yo ocupo el número ______________________________ En casi vivo con mi padre y con mi madre SI NO Vivo con mi padre, pero no con mi madre SI NO Vivo con mi madre, pero no con mi padre SI NO Vivo con otras personas que no son mis padres SI NO

(Para rellenar sólo lo que han contestado “NO” en la pregunta “c”, es decir, los que no viven con el padre y con la madre.) MI PADRE MI MADRE g. Se murió SI NO SI NO h. Es desconocido SI NO SI NO i. Vive separado SI NO SI NO j. Trabaja lejos de la familia SI NO SI NO k. Cuando yo era pequeño, recuerdo que vivía conmigo SI NO SI NO l. En la actualidad, yo vivo con ________________________________________________

F (Se contesta a las frases marcadas con (*) sólo si ha conocido a los dos padres) 106. Mi casa la encuentro triste, estoy a disgusto en ella……………………… SI 107. Mis padres discuten muchas veces (*)………………………………………….. SI 108. Mis padres muchas veces se enfadan (*)………………………………………. SI 109. Mis padres se quieren poco (*)……………………………………………………… SI 110. En mi casa hay bastantes líos………………………………………………………… SI

NO NO NO NO NO

H (Se contestan sólo si tienen hermanos) 111. Peleo y me llevo mal con mis hermanos………………………………………… 112. Algunos hermanos se meten mucho conmigo……………………………….. 113. Me gustaría no tener hermanos y ser yo solo………………………………… 114. Algunos hermanos me tienen envidia……………………………………………. 115. Alguna vez deseo que desaparezca algún hermano………………………..

NO NO NO NO NO

SI SI SI SI SI

Ae ( si no se ha conocido a uno de los padres, no contestar a la columna correspondiente)

116. 117. 118. 119. 120.

Me trata muy bien, como a una persona mayor Me quiere mucho Me anima a hacer las cosas Me castiga o riñe pocas veces, cuando es necesario Me deja actuar a mí solo; tiene confianza en mí

MI PADRE SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

MI MADRE SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

121. 122. 123. 124. 125.

Está muy pendiente de mí, preocupado por lo que hago Suele estar con miedo de que me pase algo Me ayuda demasiado en lo que tengo que hacer Se preocupa de lo que he hecho y con quien he estado Me defiende contra todos los que me hacen algo

SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO

SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO

126. 127. 128. 129. 130.

Me deja hacer todo lo que yo quiero Le hace gracia lo que digo o hago Muy pocas veces me castiga o riñe Casi todo lo que pido me lo concede Llorando o enfadándome consigo siempre lo que deseo

SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO

SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO

131. 132. 133. 134. 135. 136. 137. 138. 139. 140.

Siempre me está llamando la atención Quiere que sea como una persona mayor Me exige y me controla todo lo que hago Todo lo que hago parece que está mal Se enfada por cualquier cosa que hago Me hace poco caso cuando yo hablo Hablo poco conmigo Quiere a otros hermanos más que a mí Se preocupa poco por mí Muchas veces siento que me tienen abandonado

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO

141. 142. 143. 144. 145.

Me suele pegar muchas veces. Siempre me está chillando Me quiere poco Es serio conmigo Me tiene manía

SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO

SI SI SI SI SI

NO NO NO NO NO