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• oscar perez

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TALLER 3 INFORME 1616772 R2G3 SENA CSF Actividad uno Frases que impactan del video FIJACIÒN FUNCIONAL EL PODER DE LOS INCENTIVOS MOTIVADORES EXTRINSECOS E INTRINSECOS:

MOTIVADORES EXTRINSECOS OBSERVAR LA PERIFERIA DE UNA SITUACIÒN

DESEMPEÑO

MOTIVACIÒN INTRINSECA ADMINISTRACIÒN INICIATIVA – AUTONOMIA ROWE

CONCLUSION

Análisis subjetivo USAR EL INGENIO PARA PODER VER HERRAMIENTAS DE TRABAJO CON LO QUE LA VIDA TE DA. RCOMPENSAR A LA GENTE PARA QUE RINDA MEJOR, SIN EMBARGO, LOS MOTIVADORES CONDICIONANTES NO APLICAN COMO INCENTIVO ADECUADO PARA TODAS LAS OCASIONES EL ENFOQUE MECANICISTA PROMUEVE LA FALTA DE INTERÈS, DEBIDO A QUE LA GENTE SERA SELECTIVA EN SUS INTERESES Y NO SIEMPRE SE VERA MOTIVADA POR LA RECOMPENSA A OBTENER, LAS RECOMPENSAS CONDICIONADAS VAN BIEN PARA LAS REGLAS SENCILLAS Y UN OBJETIVO CLARO

LOS ELEMENTOS QUE CONTRIBUYEN A UNA SOLUCIÒN NO NECESARIAMENTE SE ENCUENTRAN EN EL ENFOQUE APARENTEMENTE CENTRAL QUE PODEMOS CONSIDERAR COMO SOLUCION. ESTA PERIFERIA ESTA CONSTRUIDA DE HABILIDADES CONCEPTUALES, CREATIVAS E INTUITIVAS. CUANTO MAYOR ES EL PAGO MEJOR ES EL DESEMPEÑO DE HABILIDADES MECANICAS EN UNA TAREA DETERMINADA LAS HABILIDADES MECANICAS QUE CONLLEVAN UN MINIMO CONTENIDO DE DESTREZA MENTAL NO TIENEN UN CORRECTO DESEMPEÑO POR LO GENERAL, AUNQUE TENGAN UN GRAN INCENTIVO DE POR MEDIO. AUTONOMÌA (IMPULSO QUE DIRIGE NUESTRAS VIDAS), MAESTRÌA (DESEO DE SER MEJOR EN ALGO QUE IMPORTA) Y PROPÒSITO (INTENCIÒN DE QUE LO QUE HACEMOS SEA PARTE DE ALGO MAS GRANDE QUE NOSOTROS MISMOS) GERENCIA = CONFORMIDAD (STATUS QUO); INICIATIVA = COMPROMISO ASPECTOS QUE DEBE INFLUIR LA INICIATIVA – AUTONOMÌA: TIEMPO, TAREA, EQUIPO, TÈCNICA. RESULTADOS EN EL AMBITO DE TRABAJO EXCLUSIVAMENTE. (SIGLAS EN INGLES) ASPECTOS: MANEJO DEL TIEMPO Y DE LA JORNADA A VOLUNTAD, SOLO TIENEN QUE HACER SU TRABAJO, EL COMO, CUANDO Y DONDE DEPENDE DEL TRABAJADOR. EFECTOS: MAYOR PRODUCTIVIDAD, MAYOR COMPROMISO, MAYOR SATISFACCION DEL DEBER REALIZADO, MENOR ROTACIÒN DE PERSONAL -LAS RECOMPENSAS Y LOSCASTIGOS EN EL TRABAJO SOLO FUNCIONAN EN DETERMIANDOS AMBIENTES, MUY MINIMOS. -LAS RECOMPENSAS CONDICIONADAS DESTRUYEN LA CREATIVIDAD. -EL ALTO DESEMPEÑO ESTA BASADO EN HACER COSAS POR INTERÈS PROPIO, HACER LAS COSAS POR QUE IMPORTAN.

Actividad dos: 1. ¿Cuáles frases le impactaron de la conferencia de Pink? ¿Por qué? R/ Los conceptos claros sobre las relaciones humanas y sus intereses en un ambiente productivo.

2. De acuerdo con el video, ¿Qué es lo que motiva a las personas? R/ el interés propio. 3. Desde la perspectiva de un empleado ¿Qué lo motivaría a hacer un mejor trabajo? R/ Autonomía en su trabajo, permitiéndole laborar en esa parte de su responsabilidad que corresponde a sus intereses 4. Desde la perspectiva de un jefe, ¿Qué incentivos usaría para mejorar el trabajo de sus empleados? R/ Permitir usar la creatividad para mejorar productos, procesos, etc. 5. Si usted desea crear empresa ¿Qué lo motivaría? R/ Perfeccionar el producto final. Simplificar procesos, permitir ambientes de trabajos autónomos. 6. De acuerdo con el video, ¿Por qué hay tareas para las que no funciona la motivación? R/ Porque la motivación tradicional permite que el trabajador labore con reservas sobre sus verdaderas capacidades.

7. ¿A qué se refiere el conferencista con el método de recompensa de la zanahoria - garrote (palo)? R/ se refiere a los métodos motivacionales propios del siglo XX

8. Finalmente, ¿Qué características personales debe tener el jefe-líder que desea motivar a su personal? ¿Qué lo define? ¿Cómo se comporta? ¿Cómo es? R/ El jefe -líder debe ser mas un orientador que un capataz 9.

¿Tiene usted esas características? ¿Cómo se hacen evidentes?

R/ Cuando se brinda auténtica autonomía y confianza a los empleados, corroborando que sean responsables, estos deberán ir mostrando evidencia de la confianza depositada, en el desempeño adecuado de su autonomía mostrando que si es posible trabajar a satisfacción