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• Victor Pozo

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS SOCIALES

SYLLABUS I. Información:

II.

I.1.Asignatura I.2.Llaves I.3.Código I.4.Área Curricular I.5.Créditos I.6.N° de horas I.7.Especialidades

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I.8.Periodo Lectivo I.9.Ciclo de estudios I.10.Promoción y secciones I.11.Régimen I.12.Duración I.13.Fecha de evaluación I.14.Docente I.15.Jefe de departamento

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Seminario de Identidad y Peruanidad 7409 CAPU0310 Formación General 05 8 horas AGROPECUARIA Y NUTRICION, DESARROLLO AMBIENTAL, INDUSTRIA ALIMENTARIA Y NUTRICION 11,18,25 de julio y primero de agosto del 2015 III : 2014 - B1 Presencial julio y agosto de 2015 julio agosto de 2015 José Raúl Ramírez Tarazona Arturo Mendoza Ramírez

Sumilla: La asignatura tiene como objetivo considerar la Realidad Nacional como diagnostico elaborando todo el desarrollo histórico de la sociedad peruana. El curso aborda aspectos sociales: antropológicos, etnológicos, históricos, educativos, geográficos, económicos, psicológicos y arqueológicos.

III.

Objetivos Generales: Contribuir a la investigación (descripción). (Explicación), y conocimiento científico de la realidad nacional.

Objetivos Específicos: Estudiar los elementos de la cultura. Estudiar los conceptos de multiculturalidad e interculturalidad. Explicar el problema bilingüismo y la interculturalidad. Analizar a la sociedad y su relación con la educación.

IV.

Contenido Temático: Periodificacion de la sociedad peruana: acopio entrevista sobre la siembra cultivos abonos, riegos, plagas terminología respecto a las actividades agras y pecuarias Reseña histórica de la antigua hacienda de Santiago de punchauca Cultura Elementos de la cultura Educación La educación y la identidad nacional El Patrimonio cultural Inmueble-Mueble – Trabajo de Campo: Las zonas arqueológicas de Lima Norte. Elaboración de una pagina web, un documental con contenidos relacionados con los elementos de nuestra identidad cultural. Definiciones conceptuales: cultura, educación, racismo, nación, nacionalismo, clase, ideología, pueblo, etnia, modernidad, neoliberalismo, identidad, etc.

V.Metodología: 5.1 Métodos: En el desarrollo de la asignatura se utilizará los diversos métodos: científicos (analítico-sintético, inductivo-deductivo), hermenéutico-heurístico, lógico y pedagógico. Conocimiento vivencial (trabajo de campo). 5.2

Procedimientos: Dirigido, individualizado, exposición-dialógica.

dinámica

grupal

y

5.3 Técnicas: Análisis documental e interpretaciones de textos. Análisis de textos.

por

equipos,

lecturas,

Recursos Didácticos 6.1 Del Docente: Proyector de vistas fijas y Slides. Textos y revistas de especialidad. Materiales. 6.2 De los Estudiantes: Papelografo Diapositivas Grabadoras.

VI.

Evaluación: Participación grupal e individual del trabajo de campo (TC)(30 %) Asistencia Participación activa 30 % Intervenciones ,40 % Promedio Final: TC+APA+INTERVENCIONES: 100 %

VII. Referencias bibliográficas: 

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CHABOD, A. 1981. Historia del Perú. Tomo 12. Edit. Mejía Baca –Lima. CONTRERAS, C. 1990 ´´Historia del Perú contemporáneo. 1° edición. Pontificia Universidad Católica del Perú – Lima. DEGREGORI, CARLOS I. 2001 ´´ No hay país más diverso. Comprendió de Antropología Peruana. Red para el desarrollo de las CC.SS en el Perú´´ 1979 ´´Indigenismo, clases sociales y Problemáticas Nacional´´ CELATS – LIMA. ESPINOZA SORIANO, N. 1997 ´´Los incas, economía, sociedad y Estado en la Era Tahuantinsuyo´´. Edit. Amaru – Lima 3° edición. FLORES GALINDO, ALBERTO. 1988 ´´Buscando un inca. Identidad y utopía en los Andes´´ Edit. HorizonteLima. HUERTA, ESPINOZA Y VEGA. 1997 ´´Peruanidad e Identidad´´ UNE – LIMA – CEMED. KAPSOLI, WILFREDO. 1996 ´´ El Problema Nacional´´. Ediciones Purey-Lima. MACERA, PABLO. 1978 ´´Visión histórica del Perú´´ 1° Edición. Edit. Milla Batres-Lima. MANRIQUEZ, NELSON. 1995 ´´Historia de la República´´. Edit. CIC-LIMA 1° EDICION. MATICORENA, MIGUEL. 1986 ´´La Idea de la nación en el Perú´´. Universidad Nacional Mayor De San Marcos. 2003 ´´Nación E Historicismo de Jorge Basadre´´. Asociación de Docentes Pensionistas de la Universidad Nacional Mayor De San Marcos.