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• SILVIA ROCIO GAVILAN SANCHEZ

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REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONA

TRABAJO COLABORATIVO: CASOS EL EMPRENDEDOR EN TIEMPOS DE CRISIS PRUEBA PARA LA EVALUACION FINAL Instrucciones: Lee detenidamente el caso presentado, recopila información de diversas fuentes y socializa con tus compañeros de equipo. Responde las preguntas y presenta la solución del problema mediante un informe por el aula virtual.

I.

Propósito: Establecer una comprensión de la realidad de las microempresas en la identificación del microentorno la importancia del análisis para la comprensión del macroentorno.

II.

Objetivo: Demostrar la factibilidad de su funcionamiento y su rentabilidad esperada en tiempos de pandemia considerando la evaluación del entorno de negocios.

III.

Enunciado: El equipo de trabajo debe idear unos negocios del rubro que considere pertinente que estará ubicado en la región donde reside el equipo, considerando el país en su conjunto el macro entorno y la región el micro entorno, considerando los temas tratados en clases realizar una evaluación del entorno de negocios para lograr los objetivos exigidos.

IV. Temas exigidos en el análisis: - Análisis estructural y estrategia - Las cinco fuerzas de Porter - Fuerzas PESTE - Entorno global ( ubicación) - Stakeholders externos - Benchmarking de con competidores cercanos - Efectos de la globalización - Considerando las variables políticas y gubernamentales y legales - Cuales son favorables y desfavorables a la empresa por la pandemia. V.

Carácter de la Actividad El trabajo será en grupos de cinco integrantes de la misma sección.

VI. Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de la presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial, tamaño 12. VII. El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma: EF1_Apellido1_Nombre.doc. VIII. El envío de la actividad se realizará por el responsable de grupo por el aula virtual, unidad 4, apartado Evaluación final 1. IX.

El alumno debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la fecha y hora límite de entrega.

X.

Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin de que su evaluación pueda realizarse sin inconveniente.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE CASOS REALIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL DOCENTE: ESTUDIANTES: …………………………………………………………………………………………………

FECHA: ……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………

ESCALA CRITERIO

EXCELENTE (5)

NOTABLE (4)

SUFICIENTE (3)

INSUFICIENTE (0)

COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA

Demuestra una comprensión completa de los sucesos o acontecimientos del problema.

Demuestra una comprensión de la mayoría de los sucesos o acontecimientos del problema

Demuestra una comprensión superficial de los sucesos o acontecimientos del problema

Demuestra una comprensión errónea de los sucesos o acontecimientos del problema

ANÁLISIS DEL PROBLEMA

Realiza un análisis perspicaz y completo de la totalidad de sucesos o acontecimientos identificando causas o consecuencias involucradas

Realiza un análisis perspicaz y completo de la mayoría de los sucesos o acontecimientos identificando causas o consecuencias involucradas

Realiza un análisis simple de los sucesos o acontecimientos

Realiza un análisis incompleto de los sucesos o acontecimientos

EVALUACIÓN DEL PROBLEMA

Identifica todas las conexiones que encuentra

Identifica la mayoría de las conexiones que encuentra

Identifica algunas de las conexiones que encuentra

No identifica las conexiones que se

PROPUESTA DE SOLUCIÓN

PUNTAJE PARCIAL PUNTAJE TOTAL

entre los sucesos o acontecimientos y sus causas o consecuencias.

entre los sucesos o acontecimientos y sus causas

entre los sucesos o acontecimientos.

encuentra entre los sucesos o acontecimientos.

Presenta alternativas de solución, viables y justificadas en correspondencia con la información recogida y analizada.

Presenta alternativas de solución, poco viables y justificadas en correspondencia con la información.

Presenta alternativas de solución, poco viables y justificadas en correspondencia con la información.

No presenta alternativas de solución, viables y justificadas en correspondencia con la información.