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Prueba

VERIFICA QUE ESTE NÚMERO APAREZCA EN TU HOJA DE RESPUESTAS

Saber

201500725

En tu hoja de respuestas hay un número subrayado, anótalo aquí:________________________, ese es tu código; ingresa a www.instruimos.com y haz clic en RESULTADOS EN LÍNEA. Escribe tu código en Estudiantes colegio y luego clic en enviar, encontrarás las calificaciones de esta prueba. En el siguiente cuadro encuentras las pruebas que vas a resolver, el número de preguntas y el tiempo disponible para contestarlas.

N.º DE PREGUNTAS

PRUEBA MATEMÁTICAS

16

LENGUAJE

16

CIENCIAS NATURALES

16

CIENCIAS SOCIALES

16

INGLÉS

16

Total preguntas: 80 Tiempo disponible:

3 horas

Has recibido un cuadernillo que puedes rayar y hacerle las marcas que sean necesarias, ya que al finalizar te puedes quedar con él. También recibes una hoja de respuestas para contestar las preguntas del cuadernillo rellenando los círculos con lápiz de mina negra número 2; cuando finalices debes entregarla para ser calificada. Antes de iniciar la prueba debes verificar que la hoja de respuestas tenga tu nombre y el número del cuadernillo; luego, sigue las instrucciones impartidas por el encargado de dirigir la prueba.

MATEMÁTICAS

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 1 y 2. Alejandro construyó con hilo y arañas de papel un móvil.

1. Podemos decir que los hilos están en posición A. horizontal B. diagonal C. vertical D. oblicua 2. Los hilos del móvil son paralelos porque A. B. C. D. 2

se cruzan en un punto aunque se prolonguen, no se cruzan forman ángulos rectos entre ellos se cruzan sin formar ángulos rectos

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De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 3 y 4. Valeria quiere organizar sus colores

3. Si los quiere organizar en posición horizontal, la forma correcta de hacerlo es

A.

B.

C.

D.

4. Si Valeria ubica dos de sus colores así:

90°

podemos decir que forman líneas A. horizontales B. oblicuas C. paralelas D. perpendiculares PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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3

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 5 y 6.

5. Las palmeras de la imagen están en posición A. horizontal B. diagonal C. vertical D. oblicua 6. Los peces se encuentran en posición A. horizontal B. diagonal C. vertical D. oblicua De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 7 a la 9. La profesora de 3.° sabe que durante las vacaciones 10 alumnos jugaron fútbol, 12 nadaron y 8 estudiaron. 7. La cantidad de alumnos que nadaron es A. B. C. D. 4

3 8 10 12

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8. Podemos decir que la moda durante las vacaciones fue nadar porque A. B. C. D.

fue realizada por más estudiantes había mayor cantidad de agua fue realizada por menos estudiantes es la actividad más entretenida

9. Carolina dibuja una tabla con la información ACTIVIDAD Fútbol Nadar Saltar Estudiar

CANTIDAD ALUMNOS 10 12 10 8

La tabla está incorrecta porque A. le falta la información de una de las actividades B. le sobra la información de la actividad saltar C. los datos de fútbol no corresponden D. falta la hora en que realizaron las actividades De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas de la 10 a la 12. La imagen muestra la ubicación de una abeja y su panal.

10. La ubicación del A. B. C. D.

III - A II - B II - C III - D

11. Para que la II - D debe A. B. C. D.

es

quede en la posición

bajar una casilla subir una casilla subir dos casillas girar a la derecha

12. El tablero tiene líneas paralelas y A. B. C. D.

perpendiculares oblicuas curvas diagonales

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 13 y 14. En la tabla se muestran los días favoritos de los niños de 3.° y la cantidad de niños que prefieren cada día. Día favorito Día de la Raza Día del Idioma Día del Agua

Cantidad de niños 10 5 15

D

13. Podemos decir que la moda es el Día

C

A. de la Raza porque la escogieron 10 niños B. del Idioma porque la prefieren menos niños C. del Agua porque la prefieren más niños D. del cumpleaños porque reciben más regalos

B A I

II

III

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5

14. Si cada ▲ representa 5 niños, la tabla que muestra correctamente la información es A.

B.

C.

D.

DÍA

CANTIDAD

DÍA

CANTIDAD

DÍA

CANTIDAD

DÍA

CANTIDAD

Raza Idioma Agua

▲▲ ▲ ▲

Raza Idioma Agua

▲ ▲ ▲▲▲

Raza Idioma Agua

▲▲ ▲ ▲▲▲

Raza Idioma Agua

▲▲ ▲ ▲▲

De acuerdo con la siguiente información, responde las preguntas 15 y 16.

3 2 1 a 15. El sol está en la posición A. B. C. D.

a-1 i-1 e-3 a-3

16. La ficha de la posición i-1 A. B. C. D. 6

no tiene dibujo tiene un pez tiene el sol tiene el barco

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e

i

LENGUAJE Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

LOS JEROGLÍFICOS Un jeroglífico es un tipo de escritura en la cual las palabras no se representan con signos alfabéticos o fonéticos, sino que el significado de las palabras se expone con símbolos o figuras. Los egipcios y otros pueblos antiguos solían utilizar jeroglíficos en sus monumentos. Los símbolos utilizados eran figurativos, ya que representaban cosas reconocibles como animales o partes del cuerpo, entre otras. Tomado de: definición.de/jeroglífico/

Resuelve las preguntas de la 17 a la 22 de acuerdo con lo anterior.

17. Si resuelves el jeroglífico de arriba, encontrarás el nombre de un animal que puede cambiar de colores A. gato B. camaleón C. león D. camarón 18. El jeroglífico que resuelve la imagen de al lado es un juguete muy divertido que sirve para deslizarse A. patineta B. monopatín C. patines D. pelota PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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19. Escoge la imagen que corresponde al jeroglífico soldado

A.

B.

C.

D.

20. En este jeroglífico se menciona el diminutivo de una de las dos figuras A. B. C. D.

florero florecilla sillón rosita

21. Resolviendo el jeroglífico podrás completar la siguiente oración de manera correcta. Escoge una de las siguientes opciones. En la _________________ están pegadas tus fotografías. A. cartelera B. imagen C. pancarta D. valla 8

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22. Reemplaza el jeroglífico por la palabra correcta. El

camina lentamente.

A. lombriz B. caracol C. camarón D. calamar Cómo hacer un pastel de chocolate Este pastel está riquísimo. Es uno de esos pasteles de chocolate “de verdad”, con una textura densa y deliciosa. A los niños les encanta y a los mayores también. ¡Éxito garantizado en tu fiesta de cumpleaños!

Ingredientes (para 12 porciones) 1 taza de chispas de chocolate 3/4 de taza de mantequilla o margarina

1 taza y 1/2 de azúcar 2 1/2 tazas de harina 3 huevos 2 cucharaditas de extracto de vainilla 1 cucharadita de bicarbonato 1/2 cucharadita de sal 1 taza y 1/2 de agua Preparación Precalienta el horno a

(180 ºC).

Recubre el molde con manteca vegetal o mantequilla y con harina. Derrite una taza de las chispas de chocolate, junto con la mantequilla, en el microondas o en el fogón a fuego muy bajo. Remueve hasta que el chocolate esté completamente derretido. Viértelo en una vasija. Añade el azúcar y mézclalo hasta que esté bien unido. Añade los huevos, uno a la vez, y la vainilla. Añade 1/2 taza de harina, el bicarbonato y la sal. Mezcla bien. Añade el resto de la harina y el agua y mezcla hasta que esté muy suave. Viértelo en el molde de horno previamente cubierto con mantequilla y harina. Hornea durante 40-45 minutos o hasta que el pastel esté hecho. Cuando lo saques del horno, deja que se enfríe el molde y luego desmolda el pastel. Este bizcocho lo puedes usar ahora para darle forma a un castillo, un cofre del tesoro o un coche PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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de bomberos. Si no quieres un pastel simple de cumpleaños, derrite otra taza de chispas de chocolate y cubre el bizcocho con el chocolate derretido. Tomado de: http://espanol.babycenter. com/a10700017/pasteles-decumplea%25C3%25B1os-recetas%25C3%2 5A1sicas#ixzz3rI3AdOZK

23. El sabor del pastel de la receta es A. fresa B. vainilla C. chocolate D. naranja

26. El título del texto muestra que su intención es A. explicar cómo se debe usar una torta B. narrar un cuento donde aparece una torta C. describir cómo hacer tortas de diferentes sabores D. dar instrucciones para hacer una torta 27. Otro posible título para esta lectura puede ser A. La receta de la abuela B. Cocinando en casa C. Receta para hacer una torta D. Horneando ricos postres

24. La palabra “mézclalo”, subrayada en el texto, puede ser reemplazada sin cambiar su significado por A. sacúdelo B. golpéalo C. húndelo D. revuélvelo 25. Según la lectura, el electrodoméstico donde se debe cocinar el pastel es A. la cafetera B. el microondas C. la nevera D. el horno 10

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28. Los adjetivos son las palabras que indican características o cualidades de la cosa o persona de la cual se está hablando. En el siguiente texto aparecen algunos, escoge los correctos. Érase una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la niña la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja. A. roja, bonita B. capa, niña C. llevaba, hecho D. llamaba, Caperucita

RECUERDA • Los adjetivos calificativos reciben este nombre debido a que son aquellos que califican al sujeto dando información extra sobre el mismo. • Los adjetivos demostrativos son los que determinan una relación de proximidad de una persona con quienes o de quienes se habla.

“Hace más de doscientos años dicen que vivió en un enorme castillo de Niedeck una familia de gigantes. Dicen que la única hija de los dueños del castillo se alejó un día paseando entre pinares y viñedos hasta una colina desde donde se dominaba el pueblo y el valle, partido en trozos de tierras labrantías. La niña gigante se detuvo para mirar a unos extraños seres que se movían allá abajo arañando el suelo. Durante algunos momentos observó con curiosidad al hombre que labraba su campo. Aquello era desconocido para ella. La muchacha, feliz por su hallazgo, se acercó al hombre y a los bueyes y los recogió en su falda como si fueran juguetes. Volvió al castillo la muchacha y fue contenta a mostrarles a sus padres lo que traía. Y, mientras hablaba, puso al labrador y la yunta sobre la mesa, y los empujaba para que trabajaran. El gigante de barba nevada dijo cariñoso y serio: –¿Sabes bien, hija mía, lo que traes? ¿Tú sabes lo que has hecho? Esto que tú llamas juguete es un hombre campesino. Lo has sorprendido cuando trabajaba la tierra para arrancarle los frutos que te alimentan a ti y hacen vivir a tus padres. Ese humilde trabajador es el más útil de todos los hombres. Los demás pueden vivir gracias a su trabajo”. Tomado de: es.scribd.com/doc/269704839/El-castillo-de-Niedek#Scribd

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29. Completa la siguiente oración de manera correcta, utilizando los adjetivos que resaltan las características de la personalidad del papá de la niña

El gigante de barba nevada dijo ________ y ______: –¿Sabes bien, hija mía, lo que traes? A. gigante, furioso B. cariñoso, serio C. humilde, trabajador D. feliz, desconocido

30. El término “gigante”, subrayado en el texto, es una característica A. del papá B. del campesino C. de la niña D. del castillo 31. El adjetivo demostrativo que usarías para señalar a un campesino que está muy lejos del lugar donde te encuentras sería A. esa B. este C. aquel D. esos 32. Si tienes que señalar a un grupo de niñas que apenas puedes ver porque están muy lejos, el adjetivo demostrativo que usarías es

A. esos B. estas C. aquellas D. aquellos 12

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CIENCIAS

NATURALES

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

Con base en la siguiente información responde las preguntas de la 33 a la 40. Fuerza Es cualquier acción capaz de deformar un cuerpo o de modificar su estado de movimiento o de reposo. La fuerza se caracteriza por tener: • •

Dirección: indica la orientación de la fuerza Intensidad: magnitud de la fuerza

Sus efectos pueden ser: • • • •

Deformación: sucede cuando se cambia la forma de un cuerpo Desviación: cuando la fuerza hace que la dirección en que se está moviendo el cuerpo, cambie Aceleración: ocurre cuando la fuerza cambia la velocidad del movimiento Detención: cuando esta obliga a los cuerpos en movimiento a detenerse

Existen 2 clases de fuerzas: • •

Fuerza de contacto: ocurre cuando dos o más cuerpos están en contacto directo Fuerza a distancia: cuando un cuerpo tiene un efecto sobre otro sin que estén en contacto directo

La fuerza es medida en newtons (N) 33. Si después de tomarme un refresco aprieto la lata vacía de la gaseosa, el efecto que aplicaría sobre esta sería de A. detención B. aceleración C. deformación D. desviación

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34. Un arquero de futbol, al atrapar un balón en sus manos, aplica sobre este un efecto de A. detención B. aceleración C. deformación D. desviación Mi hermano Juan chuta un balón como lo muestra la figura:

35. El balón que se muestra en la imagen anterior describe una trayectoria A. curvilínea B. rectilínea C. recta D. central 36. De las fuerzas aplicadas sobre la caja por el hombre A y por la mujer B, es correcto afirmar que son A. iguales B. verticales C. a distancia D. de contacto 37. Si la fuerza A es de 5 N y la fuerza B es de 10 N, podemos decir que la caja A. se moverá a la derecha B. se moverá a la izquierda C. permanecerá en reposo D. se moverá hacia arriba 14

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38. De la fuerza que ejercen los imanes sobre los metales y de la fuerza de gravedad sobre los objetos, podemos decir que son A. de contacto B. a distancia C. de detención D. de cuerpo 39. Si voy en un carro a 70 km/h y aumento la velocidad a 100 km/h, estaría aplicando una fuerza de A. desviación B. deformación C. aceleración D. detención 40. Carolina aplica una fuerza sobre la caja. Esta fuerza es para

Carolina

A. halar la caja B. empujar la caja C. alzar la caja D. levantar la caja Responde las preguntas de la 41 a la 48 de acuerdo con la siguiente información. Los gérmenes ocasionan enfermedades infecciosas, pueden estar presentes en los diferentes ambientes del hogar, sobre todo en dormitorios y baños; contaminan objetos, juguetes, alimentos, agua y piscinas. Para evitar que alguno de los miembros de nuestra familia se contagie, o para cortar el ciclo de reinfección debemos extremar las medidas preventivas, basadas principalmente en la higiene personal y del hogar. PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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41. Para prevenir enfermedades bucales como la caries ocasionada por la placa bacteriana deberíamos

A.

lavarnos las manos

B.

bañarnos diario

C.

cepillarnos después de comer

D.

hacer ejercicio cada semana

42. El aseo personal consiste en una serie de actividades que realizamos diariamente para evitar enfermedades ocasionadas por gérmenes, entre estas actividades tenemos A. B. C. D.

bañarnos una vez al año no bañarnos casi nunca bañarnos todos los días bañarnos solo cuando estemos muy sucios

43. Daniel sale del baño y su mamá lo llama a comer; para prevenir enfermedades, antes de comer Juan debería

A.

hacer deporte

B.

lavarse las manos

C.

lavarse los dientes

D.

jugar con el perro

44. Luisa está jugando con la basura y su mamá la llama a comer, la mamá le dice que antes de comer es mejor que se bañe porque A. si come con su ropa llena de basura, la comida no le alimenta B. la basura le puede caer a la comida y dañarle el sabor C. es mejor comer limpio para que la comida tenga mejor sabor D. la basura contiene gérmenes que pueden ocasionar enfermedades 16

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45. Señala una actividad que nos puede producir una enfermedad por falta de aseo personal

A.

jugar con la basura

B.

lavar la ropa

C.

cortarnos el cabello

D.

comer sanamente

46. Para evitar enfermarnos al consumir alimentos contaminados por gérmenes es recomendable A. B. C. D.

no lavar las frutas y verduras para conservar los nutrientes lavar las frutas y verduras después de consumirlas consumir las frutas sin quitarles la cáscara lavar las frutas y verduras antes de consumirlas 47. El aseo de las uñas tanto de los pies como de las manos es indispensable para evitar enfermedades ocasionadas por hongos o bacterias, es recomendable cortarse las uñas regularmente porque A. B. C. D.

se evita la acumulación de suciedad bajo las uñas las uñas largas nos pueden arañar la piel las uñas largas se nos pueden quebrar y producir dolor nos evita tener que lavarnos las manos y los pies

48. En la ropa se pueden acumular gérmenes que pueden ocasionar enfermedades. Para evitar enfermedades ocasionadas por falta de higiene personal, además de bañarse, A. B. C. D.

no se debe lavar la ropa nunca no se debe cambiar la ropa interior se debe cambiar la ropa interior diariamente se debe ensuciar la ropa bien antes de lavarla PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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CIENCIAS

SOCIALES

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

Los gobiernos departamentales están dirigidos por los gobernadores y son los encargados de crear y desarrollar políticas que impulsen a cada departamento hacia un mejor desarrollo. El gobernador es elegido democráticamente, es decir, por elección popular mediante el voto. Todos los ciudadanos colombianos mayores de 18 años, residentes en el departamento y que tengan cédula de ciudadanía pueden votar. Responde las preguntas de la 49 a la 51 a partir del texto anterior. 49. Si una persona quiere votar debe presentar el documento que aparece en la imagen

A.

B.

C.

50. El gobernador es elegido por A. la Iglesia B. el presidente C. los alcaldes D. el pueblo 51. El gobernador debe encargarse de que el departamento A. tenga un mejor desarrollo B. sea mejor que los demás C. sea cada vez más pobre D. tenga salida al mar 18

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D.

Una organización social es un grupo de personas que se unen para trabajar por el beneficio de la comunidad. En los departamentos podemos encontrar organizaciones como las Alcaldías, las Juntas de Acción Comunal, las Juntas Administradoras Locales y los Comités Locales de Emergencia, entre otros. Estas organizaciones se forman para resolver necesidades y problemas en los departamentos o en las ciudades. Responde las preguntas 52 y 53 con base en lo anterior. 52. La imagen que muestra una Alcaldía es

A.

B.

C.

D.

53. Son labores que pueden desarrollar las organizaciones sociales, EXCEPTO A. hacer campañas para cuidar el ambiente B. vigilar la correcta prestación de los servicios públicos C. cuidar el espacio público D. malgastar el presupuesto público Mecanismos de participación Son los instrumentos que la Constitución Política creó para que el pueblo participe y haga uso de su soberanía, tome decisiones en determinados asuntos de interés nacional, departamental, distrital, municipal y local. Entre los mecanismos más importantes encontramos el plebiscito, el referendo, la consulta popular y la revocatoria del mandato. 54. Los mecanismos de participación también sirven para A. irrespetar los derechos ajenos B. hacernos ganar dinero fácil C. defender nuestros derechos D. que nosotros gobernemos PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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55. Los mecanismos de participación fueron creados por A. la Constitución Política B. un referendo C. mandato de Dios D. el presidente Al pertenecer a una sociedad tenemos muchos derechos, tales como la vida, el trabajo, la salud, la educación y a disfrutar de un ambiente sano, entre otros. Dentro de la sociedad también tenemos algunos deberes que cumplir, tales como respetar los derechos ajenos, proteger los recursos naturales, pagar impuestos y ayudar al logro de la paz, entre otros. Para exigir nuestros derechos debemos cumplir nuestros deberes. 56. La imagen que muestra uno de nuestros derechos es

A.

B.

C.

D.

57. Entre nuestros deberes como estudiantes están, EXCEPTO A. hacer las tareas B. cuidar el colegio C. respetar a nuestros compañeros D. tirar basuras al suelo 58. Si queremos que nuestros derechos sean respetados, lo que debemos hacer es A. pelear con otros y obligarlos a respetar B. respetar los derechos de los demás C. pagar para que estos se respeten D. irrespetar los derechos ajenos 20

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59. No estamos cumpliendo con nuestros deberes cuando A. vamos al colegio todos los días B. recogemos las basuras de la calle C. no pagamos los impuestos D. respetamos las leyes Comunidad estudiantil Una comunidad estudiantil es el conjunto de personas que pertenecen a una institución educativa, es decir los estudiantes, los exalumnos, el personal de aseo, los padres de familia, los profesores y las directivas. La comunidad educativa se encarga de ayudar a mejorar la calidad de la educación y el bienestar de los estudiantes. 60. Un miembro de una comunidad educativa es quien aparece en la imagen

A.

B.

C.

D.

61. Una de las propuestas para que la comunidad educativa logre el bienestar de los estudiantes es A. castigándolos sin justa razón B. reuniendo a los padres de familia C. que el colegio les dé el almuerzo D. haciendo campañas de aseo 62. La comunidad educativa se reúne en el lugar que aparece en la imagen

A.

B.

C.

PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

D.

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21

63. De los siguientes, el que NO pertenece a la comunidad educativa es A.

A.

B.

B.

22

64. Una imagen que muestra bienestar de los estudiantes es

C.

C.

D.

D.

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PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

el

INGLÉS

Contesta las preguntas en la hoja de respuestas, rellenando el círculo correspondiente a la opción que consideres correcta.

INTERPRETACIÓN DE GRÁFICAS 65. My teacher has long brown hair.

A.

B.

C.

D.

66. My brother is very slim.

A.

B.

C.

D.

PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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23

67. I have a fat cat.

24

68. Steven has tanned skin.

A.

A.

B.

B.

C.

C.

D.

D.

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69. I am a good student.

70. She is five years old.

A.

A.

B.

B.

C.

C.

D.

D.

PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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25

71. How old is he?

A. He is 60 years old. B. He is 6 years old. C. She is 50 years old. D. He is 60 age.

72. He is not sleeping, he is playing.

26

A.

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B.

PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

C.

D.

DIÁLOGOS INCOMPLETOS

TEXTOS INCOMPLETOS

Ginger: Your hair is so 73 , it was very short before. Camille: It was very short. I like it this long now. Ginger: And you lost weight. You are 74 too. Camille: I’m exercising three times a week.

Good morning I 77 Christie Smith and today I am making a report on other cultures. Today guests 78 Jacques and Renaud. They are students from France. They 79 Americans.

73.

74.

A. tanned B. slim C. long D. short

77. A. be B. do C. am D. is 78. A. am B. to be C. is not D. are

A. slim B. fat C. dark D. brown

CONSTRUCCIÓN DE ORACIONES 75. green – has – eyes – brother – my A. My brother has eyes green. B. Brother my eyes green has. C. My green brother eyes has. D. My brother has green eyes. 76. amazing – is – teacher – our A. Amazing is teacher our. B. Our teacher is amazing. C. Teacher our is amazing. D. Teacher amazing is our.

79. A. is B. do not C. am not D. are not COMPRENSIÓN DE SITUACIONES 80. To ask about age, you say A. ”What is that?” B. “How much?” C. “How old are you?” D. “How are you?” PRUEBA DISCOVERY SABER ••• TERCER GRADO

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