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UNIVERSIDAD NACIONAL DE ANCASH “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO” FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS GEOLOGÍA Y METALURGIA

SILABUS DEL CURSO DE TUNELES Y MOVIMIENTO DE TIERRAS I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1.- DEPARTAMENTO ACADÉMICO: Ingeniería de Minas Geología y Metalurgia 1.2.- CARRERA PROFESIONAL

: Ingeniería de Minas

1.3.- CÓDIGO DE LA ASIGNATURA

: MME- 01

1.4.- REQUISITO

: Minería General – MML- 04

1.5.- CICLO - AÑO – SEMESTRE ACADÉMICO

: IV - 2011 - I

1.6.- DURACIÓN

: Abril 18 - 2011 – Agosto 19 – 2011.

1.7.- NÚMERO DE CRÉDITOS

: 03

1.8.- NÚMERO DE HORAS

: Teoría 02 : Práctica 02

1.9. - DOCENTE

:

Ing. Luis Torres Yupanqui. Docente Nombrado ADE.

1.10. - E-mail

:

[email protected] [email protected]

II. SUMILLA 

Reconocimiento Geotécnico de terrenos - características técnicas de los túneles

etapas para su ejecución perforación - voladura - limpieza -

transporte de escombros drenajes - iluminación - generalidades de sostenimiento y revestimiento. 

Clasificación de los tipos de suelos - conceptos de abundamiento y contracción ubicación de tierras y terraplenes - equipos y maquinarias para el movimiento de tierras -análisis de costos.

III. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA 

Es una asignatura de formación especializada que tiene el propósito de formar en el estudiante la capacidad de diseñar la construcción de túneles y planificar el movimiento de tierras, así como tomar decisiones

técnico

científicas adecuadas para la mejor implementación de elementos sustentables y sostenibles en la tuneleria y movimiento de tierras.

IV. OBJETIVOS 4.1.- OBJETIVO GENERAL 

Aplica modelos operativos mediante métodos científicos que permitan el logro técnico – económico del diseño de un túnel o el movimiento de tierras, utilizando

técnicas

modernas

de

planeamiento,

construcción

y

procedimientos operativos, evaluando cada una de las actividades en la construcción de un túnel y el movimiento de tierras. 4.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS: 

Reconoce y diferencia una labor minera respecto a un túnel, mediante los estudios de los mismos, visualizando correctamente y discriminando cada uno de ellos.



Comprende las operaciones unitarias y operaciones auxiliares establecidas en la construcción de un túnel, desarrollando de un modo adecuado y evaluando la aplicación de cada uno de ellos.



Interpreta y diferencia la aplicación de los procedimientos en el movimiento de tierras, analizando correctamente y discriminando cada uno de ellos.



Interpreta la aplicación de los equipos mecanizados en minería y la explotación de placeres auríferos, desarrollando de un modo adecuado y evaluando los resultados obtenidos.

V.

PROGRAMACIÓN TEMATICA

UNIDAD DIDACTICA Nº 1: CONCEPTOS BASICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS Aspectos genéricos estudios Clase expositiva dialógica: Aspectos genéricos, preliminares para el diseño estudios preliminares: geológicos, geomecánicos y de túneles. geotécnicos, para el diseño de túneles. Ejemplo: túneles en Minería. Consideraciones técnicas Clase expositiva dialógica: Que parámetros para la construcción de cuantificados se aplican en la construcción de túneles. túneles. Debate: Referido a la construcción de un túnel.

DURACION 1º semana 2° semana

3º semana 4° semana

UNIDAD DIDACTICA Nº 2: OPERACIÓN PARA EJECUTAR TUNELES CONTENIDO ESTRATEGIAS Perforación, voladura, Explicación: ¿Cuáles son las fases de construcción limpieza, sostenimiento y de un túnel? Clase expositiva dialógica: establecimiento de las ventilación en túneles. etapas de perforación, voladura, limpieza, sostenimiento y ventilación en la construcción de un túnel. Ejemplos: Túneles de la región Ancash. Gestión de riesgo en la Explicación: ¿Qué es gestión de riesgo? Clase expositiva dialógica: que es gestión de construcción de un túnel. riesgo aplicado en la construcción de un túnel. Experimentación: Procedimiento de gestión de riesgo. VISITA DE CAMPO Túneles del Cañón del pato – Explicación: Reconocimiento in-situ de un túnel. Clase expositiva dialógica: Como se ejecuta un Huallanca - Ancash. túnel. PRACTICA CALIFICADA Nº 1 Visita de campo – túnel del Clase expositiva dialógica: Conocimientos de la cañón del pato. visita, aplicación en la construcción de un túnel. Experimentación: Aplicaciones en Tuneleria. PRIMER EXAMEN PARCIAL

DURACION

5º semana

6º semana

7° semana

8° semana

UNIDAD DIDACTICA Nº 3: CONCEPTOS BASICOS CONTENIDO ESTRATEGIAS Aspectos genéricos, estudio Clase expositiva dialógica: Aspectos genéricos, del Movimiento de tierras. obras que requieren, Clasificación de terrenos. Ejemplo: Movimiento de tierras aplicados en minería. Tipos de Movimiento de Clase expositiva dialógica: Que se entiende por tierras. los tipos de movimiento de tierras, manuales y mecanizados, sus procedimientos que lo caracterizan. Debate: Referido al Movimiento de tierras.

DURACION

9° semana

10° semana 11° semana

UNIDAD DIDACTICA Nº 4: EQUIPOS PARA EL MOVIMIENTO DE TIERRAS CONTENIDO ESTRATEGIAS Equipos para el movimiento Explicación: ¿Cuáles son los equipos utilizados de tierras. para el movimiento de tierras? Clase expositiva dialógica: establecimiento de los equipos manuales, semi mecanizados y mecanizados para el movimiento de tierras. Procedimientos de operación. Ejemplos: Ejemplos en Minería. Explotación de Placeres Explicación: ¿Qué es un placer aurífero? Clase expositiva dialógica: que es un placer Auríferos. aurífero, fases y equipos para su explotación.. Experimentación: Procedimiento para la recuperación del oro aluvial. TRABAJO GRUPAL (INVESTIGACIÓN) Equipos de Movimiento de Explicación: ¿Cuáles son los equipos utilizados tierras. para el movimiento de tierras en minería? Clase expositiva dialógica: Como se ejecuta el movimiento de tierras en minería. PRACTICA CALIFICADA Nº 2 Aplicación de los equipos de Clase expositiva dialógica: aplicación de equipos movimiento de tierras en mecanizados en minería.. Experimentación: Aplicaciones practicas. minería. EXAMEN FINAL EXAMEN SUSTITUTORIO Y APLAZADOS

DURACION

12º semana 13° semana

14° semana

15° semana

16° semana 17° semana

VI. MEDIOS Y MATERIALES 

Se hará uso de: Pizarra, multimedia, software especializado, Dip’s, Stereonet.

VII. INVESTIGACIÓN 

El trabajo grupal que deberán desarrollar los estudiantes tendrá característica de trabajo de investigación bibliográfica, relacionado a la aplicación de los procedimientos del movimiento de tierras, en minería, mediante equipos mecanizados.

VIII: ESTRATEGIAS DE EVALUACION 

El número de evaluaciones será progresivo y consistente con el avance del dictado del curso, las evaluaciones serán permanentes y tendrá el siguiente esquema:  Se tomarán dos (02) práctica calificadas (PC)  Se dispondrán trabajos individuales y grupal (TIG)

- Peso 1 - Peso 1



 Se tomará un (01) Examen Parcial (EP)

- Peso 1

 Se tomará un (01) Examen Final (EF)

- Peso 1

El Promedio Final se obtiene utilizando la siguiente fórmula: PF = (PPC + PTIG + EP + EF) / 4



Si el alumno desaprueba el curso, tiene la posibilidad de rendir el EXAMEN SUSTITUTORIO, el mismo que remplazará al Examen Parcial o al Examen Final.



La Nota Promocional del curso, se obtiene de modo similar que el explicado en la formula, donde uno de los valores ha sido reemplazado por el Examen Sustitutorio.



Si el alumno continúa desaprobando el curso, puede someterse al EXAMEN DE APLAZADO, siempre y cuando su promedio final sea de ocho.

IX. BIBLIOGRAFÍA 

Carlos López Jimeno, ETS. De Ingenieros de Minas, “INGEO TUNELES” Madrid, 1998.



Megaw – Bartlett – Limusa, “TUNELES – PLANEACION -DISEÑO Y CONSTRUCCION” Tomo I y II, México, 1977.



Carlos López Jimeno, ETS. Ingenieros de Minas, “MANUAL DE TUNELES Y OBRAS CIVILES”, Madrid, 1997.



American Concrete Institute, universidad Ricardo Palma, “DISEÑO DE TUNELES”, Lima, 1993.



Revistas Especializadas: Exsa, Semexsa, Mundo Minero, Aire Comprimido.



Nerio Robles, CONCYTEC, “EXCAVACIONES Y SOSTENIMIENTO DE TUNELES EN ROCA: 1994.

X. TUTORIA Y CONSEJERIA 

De acuerdo a la programación del presente semestre el docente a previsto la tutoría y consejería para los días Lunes de 16:00 á 18:00 horas, sobre tópicos relacionados al curso. Huaraz, Abril del 2011.

INGº LUIS TORRES YUPANQUI Docente del curso