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• Jhon Martinez

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ACTIVIDAD III 1.- Investiga en la web o en el libro base los temas de la unidad III, correspondiente a la Familia. Elabora una ensayo, en donde integre todos los temas de esta unidad.( Funciones de la familia.3.2 El papel de la familia en la formación de los hijos.3.3 La educación en la familia.3.4 Educar con el ejemplo: los padres modelos.3.5 Actitud de los padres hacia la escuela. 3.1 Colaboración con la escuela. Colaboración con el hijo.3.6 La relación familia escuela y La salud en la familia. Unidad III La familia Concepto: La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por matrimonio o adopción, que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica de la sociedad. La familia es una estructura dinámica donde cada miembro cumple un rol determinado de acuerdo a su edad, sexo, grado de madurez, situación socioeconómica, etc. Las principales funciones son las siguientes: Función económica Esta función está relacionada con el trabajo que realiza la familia con el fin de adquirir los bienes y servicios necesarios para poder vivir. Función educadora La educación está formada por un conjunto de normas de conducta, hábitos, aptitudes e informaciones que el niño lo va asimilando de su hogar, la escuela y la comunidad. Función recreativa La familia cumple tareas serias y responsables, por lo que tiene que romper el estrés a través de un sano esparcimiento para los que la constituyen, con el objeto de promover la integración y el desarrollo integral de los hijos.

El papel de la familia en la formación de los hijo Es importante educar a las familias sobre el desarrollo psicológico y emocional de los niños, no solo los profesionales de la educación deben dominar estos conocimientos. En el ámbito familiar se ha de producir una estimulación intelectual, un ambiente emocional-afectivo positivo, y la promoción de la independencia y la autonomía infantil. Esto es la clave para que los profesionales de la educación realicen una labor efectiva. El niño necesita ayuda pero a la vez necesita hacer, participar activamente para adquirir capacidad de crear y ser competente y autónomo. La educación en la familia El papel que desempeña la familia en la educación de sus hijos es tan importante como la realizada por el propio centro educativo, por ello, se trata de colaborar con la implicación de la familia en la educación de sus hijos y contribuir a aumentar su formación para que puedan educarlos como ciudadanos libres, críticos y felices. Es nuestro deseo que el material presentado en este espacio sirva como instrumento de formación a todos aquellos padres y madres que os enfrentáis día a día a la difícil tarea de la educación ya que, en definitiva, sois los responsables y los verdaderos educadores de vuestros hijos e hijas. Os presentamos unos materiales sencillos que pretenden dar información y ayudar a reflexionar sobre diferentes aspectos de la educación y que como padres y madres debéis abordar. Educar con el ejemplo: los padres modelos Deben ser muy conscientes del tremendo poder que tienen los padres frente a las actitudes de sus hijos. Deben ser muy cuidadosos con los ejemplos que les den, de los mensajes que les comuniquen. Tengan en cuenta que los niños.

La coherencia de los padres entre lo que exigen y lo que hacen, entre lo que exigen a sus hijos y lo que se exigen a sí mismos. Los padres educan con sus palabras, pero mucho más con su forma de ser y con su ejemplo. Se ha dicho, y es verdad, que las palabras mueven, mientras que el ejemplo arrastra. Los hijos admiran a sus padres, sobre todo por su capacidad de esfuerzo, lucha y sacrificio para mejorar continuamente como personas. Actitud de los padres hacia la escuela Los padres no pueden ni deben dejar en manos de la Escuela exclusivamente la educación de sus hijos. OBLIGACIÓN de enseñar a sus hijos que los profesores son unos profesionales que han de ser respetados y tenidos en consideración. • El profesor es “abogado de su hijo, no su enemigo”. Está dedicado a ayudarle a aprender habilidades que le enriquecerán a lo largo de la vida. QÚE HACER: Conocer al profeso/tutor lo antes posible (inicio curso). Pide consejo sobre temas educativos o de comportamiento. Comunicar avances y retrocesos de su hijo en casa y complételo con las de clase (profesor). Si no puedes asistir por motivos laborales. Colaboración con la escuela y Colaboración con el hijo En el contexto escolar actual de todos es sabido que en ocasiones las relaciones entre familia y escuela experimentan dificultades, a pesar de que resulta imprescindible esta colaboración entre ambas, y además no es muy difícil lograrla, entendimiento. (Como veremos en el segundo punto, Propuesta relacional). Basta recordar que una de las funciones básicas de la familia y de la escuela es la educación, y maduración de los niños, para no tener muchas dudas sobre los beneficios que se derivan de la estrecha colaboración entre ambas.

El desencuentro entre la familia y la escuela viene condicionado por varias causas, que analizándolas y reflexionando sobre estas nos ayudaran a encontrar una solución para que se de la colaboración entre familia y escuela. Las causas son de dos tipos, por parte de las familias y por parte de los profesores. Las causas que por parte de las familias hacen posible el desencuentro son: La comodidad. Existen padres que piensan que en casa se está mejor, que para qué se van a molestar. Si desde los colegios se hace que la estancia de los padres sea amena, y se hace que estén cómodos

La relación familia escuela y La salud en la familia. La educación no se genera a través de compartimentos estancos. Se necesitan canales de comunicación y una acción coordinada para que los niños se desarrollen intelectual, emocional y socialmente en las mejores condiciones. Por ello, la suma del esfuerzo de los dos baluartes de ese proceso, la familia y la escuela, es, según los expertos, el camino a seguir. La sintonía entre los dos ámbitos vitales del niño, además de generar confianza entre padres, madres y profesores, estimulará la idea de que se encuentra en dos espacios diferentes pero complementarios.

2.- Elaboración de 10 preguntas para una entrevista que se le aplicara a cinco padres/ madres de centros educativos diferentes. Ten en cuenta los siguientes puntos: - Si son convocados reuniones

- Nivel de satisfacción que el centro le ofrece. Teniendo en cuenta: educaciónhigiene-estructura. - Participación en actividades que realiza el centro. - Razones por la que eligió ese centro para inscribir a su(s) hijo(s). - Si en su familia llevan una dieta alimenticia sana - Otros: debes enfocarte en otros elementos. En un documento de Word presenta las conclusiones con los resultados de la entrevista. Debes de colocar evidencia del trabajo realizado. 1. ¿Usted es convocado a reuniones de padres/madres? 2. ¿Usted tiene participación en las actividades que realiza el centro educativo donde están sus hijos? 3. ¿Su familia tiene un control de una dieta sana para la alimentación de sus hijos? 4. ¿Tienen conocimiento de que es comer saludable? 5. ¿Usted forma parte del consejo de padres y madres? 6. ¿Usted podría enumerarme las razones por las que eligió ese centro educativo para inscribir a sus hijos? 7. ¿Usted está satisfecho con el centro educativo en el que estudian sus hijos? 8. ¿El centro educativo donde estudian sus hijos goza de una buena infraestructura? 9. ¿El centro tiene buena coordinación? 10. ¿El centro educativo cumple con la higiene? Luego de analizar las respuestas, se llegó a la siguiente conclusión:

Que los padres, amigos y tutores de la escuela asisten poco, siendo una de la causa la mala coordinación en las invitaciones, ya que los centros en su mayoría invitan de un día para el otro, y a los padres no le da el tiempo para organizar su agenda de trabajo. En cuanto a la alimentación los padres se quejan de forma generalizada sobre la mala calidad de la comida y la poca cantidad que le echan. También el distrito siempre habla de dos merienda y en el centro Liceo Francisco del Rosario Sánchez solo dan una, esto porque los suplidores solo abastecen el centro para esta ración.