ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL DEBER 2 ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I DICIEMBRE DE 2016 MSc. Leonardo Ortega, Msc. Mar
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ESCUELA POLITÉCNICA NACIONAL DEBER 2 ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS I DICIEMBRE DE 2016 MSc. Leonardo Ortega, Msc. María Trujillo, MSc. Vanessa Benavides, MSc. Alicia Carabalí 1. De manera concisa defina los términos: RESISTENCIA, REACTANCIA INDUCTIVA, REACTANCIA CAPACITIVA, IMPEDANCIA, ADMITANCIA, CONDUCTANCIA, SUCEPTANCIA, INMITANCIA. 2. Encuentre los elementos pasivos (2) de un circuito paralelo en el que la corriente y el voltaje están dados por: 𝑖(𝑡) = 10 sen(5000𝑡 − 23.13°) [𝐴]y 𝑣(𝑡) = 50 cos(5000𝑡 + 120°) [𝑉] 3. Halle dos elementos pasivos en serie de manera que el voltaje y la corriente estén representados 25° 141° por el siguiente diagrama fasorial. 𝐼 = 41.2 𝐴
̅ = 85 𝑉 𝑉 i2(t)
4. Trabajando en el dominio del tiempo, halle el
voltaje de la fuente 𝑣(𝑡) en el siguiente circuito si :
𝑖1(𝑡) = 10 cos(500𝑡 + 120°) [𝐴]
5Ω
i1(t)
+
v(t)
20mH
400uF
5. Obtenga el fasor voltaje de la fuente
(𝑉̅ ) si ̅̅̅̅̅ 𝑉𝑀𝑁 = 60
126.87°
[𝑉]
6. Si 𝑖1(𝑡) = 5√2 cos(500𝑡 + 30) en el circuito de la figura, determinar v(t): a) Trabajando en el dominio del tiempo 𝑉̅ b) Trabajando en el dominio de la frecuencia; y c) Dibuje el diagrama fasorial completo.
10mH
ref
7. Para el circuito de la figura siguiente, trabajando en el dominio de la frecuencia: a. Determine el fasor voltaje de la fuente V si el voltímetro marca 50 (V). b. Determine el valor de corriente que marca el amperímetro.
7.36 Ω
A V CA
j 4.25 Ω
20 Ω
+ j 80 Ω
j6Ω
- j 20 Ω
8. En el dominio del tiempo, determinar voltaje en la resistencia de 2. Si se conoce que w= 2.
9. En el dominio de la frecuencia, determinar la corriente que circula por la fuente de voltaje, sabiendo que V = 10sen(100t + 76°)
10. En el circuito de la _gura, a) Gra_que el diagrama fasorial de corrientes incluyendo todos los elementos y demuestre la LCK en el nodo E gráficamente. b) Grafique el diagrama fasorial de voltajes incluyendo todos los elementos y determine gráficamente el voltaje DF.
V