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Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Oficina Estatal de la UEMSTIS en el estado de Tamaulipas

ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE.

A) Institución:

IDENTIFICACIÓN (1)

CBTIS 275

Resultado de aprendizaje

Asignatura/ Módulo o Submódulo:

Profesor(es):

Módulo: REALIZA MTTO PREVENTIVO

Semestre:

3º

Carrera:

SOPORTE Y MTTO DE EQUIPO DE COMPUTO

HECTOR ESPINOZA FUENTES

Periodo de aplicación: Duración en horas: Secuencia:

AGOSTO - DICIEMBRE 2019 112 HORAS 3

B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica por Asignatura o Competencia Profesional del Módulo: Tema integrador: Otras asignatura:, módulos o sub-módulos que trabajan el tema integrador Asignatura, Módulo y/o sub-módulos con los que se relacionan Campo de aplicación: PROPÓSITO DEL MÓDULO: AL FINALIZAR EL MODULO EL ALUMNO SERA CAPAZ DE

MANTENER EL HARDWARE Y SOFTWARE DEL EQUIPO DE COMPUTO MEDIANTE LA REALIZACION DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO. PROPÓSITO DEL SUB MÓDULO: AL TERMINAR EL PARCIAL EL ALUMNO PROGRAMARA EL CALENDARIO DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO, PLANEARA LAS ACTIVIDADES PARA LA SEGURIDAD Y FUNCIONAMIENTO DEL EQUIPO DE COMPUTO Y ELABORARA EL PLAN DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO. Categorías: (2) (1) (2) (3)

Espacio( ) Energía( ) Aplicable para los tres componentes: básico, propedéutico y profesional. Aplicable para los componentes: básico y propedéutico. Aplicable para el componente profesional.

Academia de Soporte y Mtto de Equipo de Computo

– Módulo

Diversidad(

)

Tiempo(

)

Sub Módulo Mantenimiento Preventivo .

Materia(

)

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Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Oficina Estatal de la UEMSTIS en el estado de Tamaulipas

ESTRATEGIA CENTRADA AL APRENDIZAJE UNIDAD 1 RESULTADO DE APRENDIZAJE:

Contenidos facticos:(2) Conceptuales Conceptos Fundamentales Conceptuales o Fáticos: Fundamentales Fácticos: ¿CUALES SON LOS TIPOS DE ERRORES QUE PUEDE EMITIR UNA COMPUTADORA? ¿CUALES SON LAS CAUSAS AMBIENTALES O GENERADAS POR EL USUARIO QUE DANAN LAS COMPUTADORAS? ¿QUE TIPO DE SEGURIDAD SE LE PUEDE ANADIR A LAS COMPUTADORAS? ¿COMO SE DESARROLLA UN INVENTARIO DEL CENTRO DE COMPUTO? ¿CADA CUANTO SE DEBE REALIZAR UNA REVISION INTERNA A LOS EQUIPOS DE COMPUTACION?

Conceptos Subsidiarios

Contenidos metodológicos o procedimentales: (2) describen la competencia a desarrollar.

Contenidos axiológicos o actitudinales: (2) En este ámbito se requiere la manifestación de actitudes, sentimientos y emociones. Permiten que los formadores identifiquen aspectos de la formación que pueden ayudar a los participantes en el ámbito personal o social

Competencias profesionales: (3) Competencias genéricas y atributos: 5.1 Y 5.2 ORDENA INFORMACION DE ACUERDO A LAS CATEGORIAS, JERARQUIAS Y RELACIONES. SOLUCIONA DIFICULTADES PRESENTADAS EN EQUIPO DE CÓMPUTO EN EL HARDWARE Y SOFTWARE. Competencias disciplinares: CE3 IDENTIFICA PROBLEMAS, FORMULA PREGUNTAS DE MANERA CIENTIFICA Y PLANTEA LAS HIPOTESIS NECESARIAS PARA RESPONDERLAS. Competencias Laborales (Empleabilidad):

Academia de Soporte y Mtto de Equipo de Computo

– Módulo

Sub Módulo Mantenimiento Preventivo .

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Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Oficina Estatal de la UEMSTIS en el estado de Tamaulipas

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

APERTURA Contenido o Competencia a Desarrollar 1.- ENCUADRE.

Actividades de Enseñanza/Tiempo

Actividades de Aprendizaje

EL MAESTRO COMPARTE CUALES SON LAS COMPETENCIAS A DESARROLLAR, DURACION Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL SEGUNDO PARCIAL. ORGANIZARA UNA LLUVIA DE IDEAS PARA DETERMINAR LOS CRITERIOS DEL REGLAMENTO DEL AULA. (1 HORA)

2.-EVALUACION DIAGNOSTICA

EL DOCENTE APLICARA UN EXAMEN DIAGNOSTICO, QUE PERMITA IDENTIFICAR LOS CONOCIMIENTOS CON LOS QUE CUENTAN LOS ALUMNOS. (2 HORAS)

3.-EXPLICACION DE PROYECTO A ELABORAR

EL PROFESOR EXPLICA A LOS ESTUDIANTES EL PROYECTO A REALIZAR. LA CALENDARIZACION PARA REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO EN EL CENTRO DE COMPUTO DEL PLANTEL, CONSIDERANDO LOS ASPECTOS QUE SE VERAN A LO LARGO DEL TERCER PARCIAL. (1 HORA)

EL ALUMNO ANALIZARA LOS CRITERIOS DE EVALUACION, LAS COMPETENCIAS QUE DESARROLLARA EN EL PARCIAL Y LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

EL ALUMNO MEDIRA SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS SOBRE LOS CONTENIDOS DEL SUB MODULO, CON EL FIN DE ENCONTRAR SU AREA DE OPORTUNIDAD DE MEJORA.

LOS ALUMNOS ESCUCHAN LAS INDICACIONES Y REALIZAN ANOTACIONES PERTINENTES DE LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARAN.

Recursos y Materiales PIZARRON PARTICIPACION GRUPAL

EXAMEN DIAGNOSTICO

Evidencia de Aprendizaje APUNTES EN EL CUADERNO CON LA INFORMACION DEL ENCUADRE

EXAMEN DIAGNOSTICO

CUADERNO NA

Tipo de Evaluación/Instrumen to/Ponderación

NA

AUTOEVALUACION RUBRICA 5%

NA

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Dimensión: ¿QUE OBSTACULOS ME IMPIDEN LOGRER MIS METAS? Actividades de Enseñanza/Tiempo Academia de Soporte y Mtto de Equipo de Computo

Objetivo: ABORDA PROBLEMAS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE.

Actividades de Aprendizaje – Módulo

Recursos y

Sub Módulo Mantenimiento Preventivo .

Evidencia de

Tipo De

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Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Oficina Estatal de la UEMSTIS en el estado de Tamaulipas Evaluación/Instrumen Materiales Aprendizaje to/Ponderación

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

DESARROLLO Contenido o Competencia a Desarrollar 4.- TIPOS DE ERRORES EN UNA PC

5.CAUSAS AMBIENTALES QUE PERJUDICAN A LAS COMPUTADO RAS.

Actividades de Enseñanza/Tiempo

Actividades de Aprendizaje

LOS ALUMNOS INVESTIGARAN EN INTERNET EN LA PAGINA ( ) LOS TIPOS DE ERRORES DE LAS COMPUTADORAS Y LAS ORGANIZARAN EN UN CUADRO COMPARATIVO DE ACUERDO A LA COMPLEJIDAD DEL PROBLEMA. AL FINAL COMPARTIRAN SU PENSAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE DETECTAR ESTOS PROBLEMAS ANTES DE QUE SUCEDAN. (2 HORAS)

LOS JOVENES OBSERVARAN Y ANALIZARAN EL VIDEO DE LOS TIPOS DE MANTENIMIENTO Y REALIZARA UN CUADRO COMPARATIVO SIGUEINDO LOS RASGOS A EVALUAR QUE EL DOCENTE ESTABLECIO.

EL DOCENTE PROFESOR ASIGANRA TEMAS A LOS ESTUDIANTES, PARA QUE PREPAREN UNA EXPOSICION SOBRE LAS CAUSAS AMBIENTALES Y PROVOCADAD POR EL USUARIO QUE PROVOCAN DANOS EN LAS COMPUTADORAS. (4 HORAS)

Academia de Soporte y Mtto de Equipo de Computo

EL ESTUDIANTE SE ORGANIZARA EN EQUIPOS POR AFINIDAD, BUSCARAN EN DIFERENTES MEDIOS GRAFICOS, IMÁGENES DE MATERIALES QUE SE UTILIZAN PARA HACER MANTENIMIENTO PREVENTIVO DE PC Y ELABORARA UN COLLAGE DE IMÁGENES CON ELLAS. UN INTEGRANTE SERA DESIGNADO PARA EXPLICAR EL COLLAGE FRENTE AL GRUPO.

– Módulo

Recursos y Materiales

Evidencia de Aprendizaje

Tipo de Evaluación/Instrume nto/Ponderación

INTERNET

CUADRO COMPARATIVO

LISTA DE COTEJO 15%

EXPOSICION

RUBRICA 15%

CUADERNO

COPIAS TICS PROYECTOR

Sub Módulo Mantenimiento Preventivo .

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6.SEGURIDAD EN LA PC

7.INVENTARIO DEL CENTRO DE COMPUTO

8.CALENDARIZA CI-ON DEL MANTENIMIENTO PREVENTIVO

EL MAESTRO PUBLICA EN EL GRUPO DE FACEBOOK EL SOFWARE DE SEGURIDAD QUE SE DEBE INSTALAR EN LAS COMPUTADORAS Y SUS CARACTERISTICAS PARA PREVENIR PROBLEMAS INFORMATICOS. DESPUES INDICARA A LOS ALUMNOS REALIZAR UNA ENCUESTA, SOBRE LOS RIESGOS INFORMATICOS EN LAS COMPUTADORAS Y MOVILES. DESPUES SE REPRESENTARAN LOS RESULTADOS EN UNA GRAFICA DE BARRAS PARA ANALIZAR LOS RESULTADOS.

EL DOCENTE EXPLICA LOS RASGOS QUE DEBE LLEVAR UN INVENTARIO DEL CENTRO DE COMPUTO, LOS ALUMNOS DEBEN REALIZARLO Y ENTREGARLO EN UN DOCUMENTO ELCTRONICO.

EL MAESTRO ORGANIZA A LOS ALUMNOS EN GRUPOS PARA QUE PLANIFIQUEN DIAGNOSTICOS PERIODICOS AL CENTRO DE COMPUTO. LA CALENDARIZACION DEBERA INCLUIR PROCEDIMIENTOS, MATERIALES NECESARIOS, TIEMPOS ESTIMADOS Y BENFICIOS DE LA IMPLEMENTACION.

LOS ESTUDIANTES SE REUNIRAN EN PAREJAS, ANALIZARAN LA INFORMACION DEL GRUPO DE FACEBOOK, REALIZARAN UNA ENCUESTA PARA VER QUE PROBLEMAS SON MAS FRECUENTES DE SUS COMPANEROS Y VACIARAN LOS RESULTADOS EN UNA GRAFICA DE BARRAS. UNO DE LOS ALUMNOS DE LA PAREJA DARA SUS COMENTARIOS DE LA ACTIVIDAD EN PLENARIA.

Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Oficina Estatal de la UEMSTIS en el estado de Tamaulipas APUNTES EN EL RUBRICA GRUPO DE GRUPO DE 15% FACEBOOK FACEBOOK CUADERNO

ENCUESTA

COLORES

GRAFICA DE BARRAS

REGLA

CUADERNO LOS ALUMNOS RECAUDAN LA INFORMACION REQUERIDA POR EL MAESTRO PARA REALIZAR UN INVENTARIO DE LOS ACTIVOS DEL CENTRO DE COMPUTO DEL PLANTEL. SERA ENTREGADO DE MANERA ELECTRONICA AL DOCENTE.

LOS JOVENES EN EQUIPO REALIZARAN UNA CALENDARIZACION DE MANTENIMIENTO PREVENTIVO QUE CONTENGA LOS RASGOS QUE EL DOCENTE ENLISTO. LO ENTREGARAN DE MANERA IMPRESA.

INVENTARIO

LISTA DE COTEJO 15%

COMPUTADOR A

CUADERNO

CALENDARIZACION DE MTTO PREVENTIVO

LISTA DE COTEJO 15%

CENTRO DE COMPUTO

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES Objetivo:

Dimensión:

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– Módulo

Sub Módulo Mantenimiento Preventivo .

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Actividades de Enseñanza/Tiempo

Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Media Superior Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios Oficina Estatal de la UEMSTIS en el estado de Tamaulipas Tipo de Recursos y Evidencia de Evaluación/Instrumento/Ponder Materiales Aprendizaje ación

Actividades de Aprendizaje

REFORZAMIENTO Contenido o Competencia a Desarrollar

Actividades de Enseñanza/Tiempo

Actividades de Aprendizaje

Recursos y Materiales

Tipo de Evaluación/Instrumento/Pond eración

Evidencia de Aprendizaje

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CIERRE Contenido o Competencia a Desarrollar 9.- EXAMEN

10.- REVISTA ELECTRONICA

Tipo de Evaluación/Instrum ento/Ponderación

Actividades de Enseñanza/Tiempo

Actividades de Aprendizaje

Recursos y Materiales

Evidencia de Aprendizaje

EL MAESTRO APLICA UN EXAMEN PARA CONOCER LOS ALCANCES DE LOS ALUMNOS DE LA SECUENCIA DIDACTICA.

LOS ALUMNOS PRESENTARAN UNA EVALUACION PARA PROBAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN EL PARCIAL.

EXAMEN

EXAMEN

LISTA DE COTEJO 10%

EL DOCENTE REALIZA LA REVISION DE EVIDENCIAS, QUE CONTENGA LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL SUB MODULO.

ENTREGAN LOS ALUMNOS LOS MATERIALES DEL PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

RUBRICA 10%

Elaboró

Recibe

Avala

Docente: HECTOR ESPINOZA FUENTES

Presidente Local de Academia HECTOR ESPINOZA FUENTES

Jefe del Depto. de Servicios Docentes JOSE ANTONIO RESENDEZ VASQUEZ

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– Módulo

Sub Módulo Mantenimiento Preventivo .

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REALIZA MANTENIMIENTO PREVENTIVO

3G TURNO VESPERTINO

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– Módulo

Sub Módulo Mantenimiento Preventivo .

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