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• Mario Miranda Quintanilla

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RUBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACION EN EL FORO INDICADORES: - Identifica los desafíos y retos de la gestión escolar -

Propone posibles alternativas de solución respecto a los desafíos encontrados.

CRITERIO PENSAMIENTO CRITICO

INFORMACIÓN

PARTICIPACION E INTERACCIÓN

RELEVANCIA DE LA PARTICIPACION

Muy bueno 4 Aporta nuevas ideas sobre el tema, es lucido y analítico en sus comentarios y respuestas Toda la información presentada en el Foro fue clara, precisa y minuciosa. Su participación propicia la discusión y la interacción con 4 o 3 integrantes de su grupo. Sus intervenciones están relacionadas directamente con el tema, Aporta nueva información

INDICADORES Bueno 3 Regular 2 Da información Las ideas que aporta substancial sobre el son correctas pero tema. En algunos casos corresponden a se presenta analítico elementos básicos del tema. La mayor parte de la Toda la información información presentada presentada en el Foro en el Foro fue clara, fue clara, precisa y precisa y minuciosa. minuciosa. Participa solo con la En su participación intención de responder a retoma y sintetiza las la pregunta o aportaciones de los planteamiento inicial, otros, su aporte es sus ideas son básicas mínimo Frecuentemente sus intervenciones están relacionadas con el tema, pero algunas intervenciones están fuera del tema o son muy ambiguas

Ocasionalmente sus intervenciones se relacionan con el tema

Necesita mejora 1 Participación subjetiva, se basa en prejuicios y estereotipos Toda la información presentada en el Foro fue clara, precisa y minuciosa. Aporta muy pocas ideas y siempre está de acuerdo con los demás

Su participación es irrelevante

CAPACIDAD DE ARGUMENTACI ÓN

Todos los argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.

La mayoría de los argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.

Algunos argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes, pero algunos fueron débiles.

Todos los argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.