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• Hugo Jaime Chauca Tinoco

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ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO INTRODUCCIÓN Hablar del papel del psicólogo educativo, nos conlleva a poder explicar y argumentar acerca de su ámbito de acción, que desempeñan como profesional competente y los beneficios que aporta

a la educación. Además es necesario resaltar la

necesidad e importancia de poder contar con la presencia de un psicólogo educativo en los diferentes niveles (inicial, primaria, secundaria y superior) y modalidades (educación Básica Regular; educación básica alternativa y educación básica especial) de nuestro sistema educativo peruano. Es necesario realizar aportes para poder reflexionar y entender acerca de la identidad del psicólogo educativo, por lo mismo que nuestra mirada partirá absolviendo preguntas como ¿Cuál es el concepto de Psicología educativa? ¿A quién se denomina psicólogo educativo? ¿Cuáles son los roles principales que debe realizar el psicólogo educativo?, y culminaremos realizando y exaltando la importancia de este profesional sobre todo en el presente siglo. DEFINICÓN DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA La piscología es el estudio científico de la conducta en el proceso formativo de la persona, de cómo los seres humanos sienten, piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio circundante o en su acepción más amplia, es el estudio de la conducta en un nivel de integración específicamente humano (Begler, 1999). Partiendo de este concepto general, tenemos que aclarar que en pleno siglo XXI la psicología moderna necesariamente a tendido que dividirse en diferentes áreas de estudio, para entender mejor el comportamiento humano. Pero no obstante estas áreas están interrelacionadas. Así tenemos que la Psicología fisiológica estudia el funcionamiento del cerebro y del sistema nervioso, mientras que la psicología experimental diseña tests y organiza investigaciones para descubrir la conducta del hombre en relación con su medio ambiente y consigo mismo, entonces la psicología se ha desarrollado en diversas áreas específicas. Entonces tenemos la presencia de la Psicología educativa, que es una disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y también fundamenta sus propias teorías en el ramo educativo (Urbina, p.575) o se

conceptúa como un ámbito de conocimiento con una entidad propia, como una disciplina que ocupa uh espacio definido en el concierto de las disciplinas psicológicas y educativas (Coll). Entonces afirmamos que la psicología educativa es la rama de la Psicología, encargada de estudiar las formas en que se lleva a cabo el aprendizaje humano, especialmente en el contexto de las Instituciones educativas. El PSICOLOGO EDUCATIVO Es el profesional de la psicología cuya misión es el estudio e intervención sobre el comportamiento humano en el contexto educativo. Por ejemplo, ayudan

a los

estudiantes a elegir sus estudios y futura profesión, diseñan programas educativos, fortalecen las herramientas y estrategias de aprendizaje de los estudiantes, participa en la elaboración de programas de estudio, en la formación y manejo emocional de los docentes, etc. Su fin último está centrado en el desarrollo de las capacidades de las personas en el ámbito cognitivo y que se deriva en el aprendizaje. ROL DEL PSICOLOGO EDUCATIVO La mayoría de los investigadores concuerdan en mencionar los roles de los psicólogos educativos:  Ayudar a buscar soluciones a los problemas académicos y conductuales que surgen en los agentes educativos (estudiantes, profesores, PP.FF, etc.)  Orienta a todo el personal que labora en una institución educativa sobre las estrategias a utilizar para resolver problemas que puedan presentarse tanto en el ámbito de clima institucional, la estructura organizacional como del proceso de EA.  Estimula la creatividad y el interés hacia el aspecto académico de los docentes y estudiantes.  Busca soluciones en coordinación con el equipo directivo sobre problemas de disciplina, respeto, tolerancia y cualquier otra acción que ponga en peligro la estabilidad institucional.  Elabora proyectos educativos centrados en el estudiante, para implementar estrategias que permitan la innovación institucional en la búsqueda permanente de la calidad educativa.

 Desarrolla talleres y jornadas de diálogo con el fin de brindar una formación permanente y colectiva, relacionada con la formación académica a toda la comunidad educativa (docentes, directivos y padres de familia).  Fomenta y favorece la implementación de la tutoría y orientación educativa para guiar a los padres, profesores y de manera especial a los estudiantes, para que conozcan sus emociones, habilidades y capacidades cognitivas, y su influencia en el aprendizaje.  Se involucra con el personal docente, directivos y Padres de familia para la integración de estudiantes con necesidades especiales al proceso de E-A,

a

través de la aplicación de estrategias diferenciadas. (adaptaciones curriculares).  Participa en procesos formativos del trabajo docente, mediante el desarrollo de estrategias didácticas que fomenten el aprendizaje significativo, contextualizado y aplicado a situaciones reales. 

En conclusión, podemos afirmar que la importancia del rol que cumple el psicólogo educativo en las instituciones educativas,

se pude visualizar en el desarrollo

funcional y equilibrado de los estudiantes, profesores, directivos y padres de familia. Porque él, los orienta, les brinda atención individualizad y grupal si detecta cualquier dificultad en su desenvolvimiento (conductual, emocional, cognitivo, de relaciones intra e interpersonales,etc). También es capaz de direccionar

el desarrollo de

alguna aptitud, afición o talento espacial, con el propósito de que el estudiante se conozca a sí mismo y pueda mejorar sus aptitudes y habilidades. Y no podemos olvidarnos que diagnostica y proporciona el tratamiento adecuado a aquellos niños (as) que presenten alteraciones en su desarrollo psico-afectivo, cognoscitivo, físico y sociocultural. Sería necesario que el Estado peruano pueda dar cumplimiento al Artículo 52.- y articulo 62-A. de la LEY 30797, referente al Psicólogo educativo que textualmente dice: “Artículo 52.- Conformación y participación

La comunidad educativa está conformada por estudiantes, padres de familia, profesores, directivos, administrativos, profesional en psicología, ex alumnos y miembros de la comunidad local. Según las características de la Institución Educativa, sus representantes integran el Consejo Educativo Institucional y participan en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo en lo que respectivamente les corresponda. La participación de los integrantes de la comunidad educativa se realiza mediante formas democráticas de asociación, a través de la elección libre, universal y secreta de sus representantes”. “Artículo 62-A.- El profesional en psicología El psicólogo escolar es un profesional especializado que forma parte de la comunidad educativa y que contribuye a la formación integral de los estudiantes en la educación básica. La función principal del profesional en psicología consiste en ser un soporte para que los actores de las instituciones educativas orienten adecuadamente a los estudiantes, entre otros, en la comprensión de aspectos relacionados con su desarrollo cognitivo y socioemocional. El Ministerio de Educación, a través de sus órganos competentes norma las funciones del profesional en psicología”