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• Araceli Vega

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Hecho el Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2012-11445 IMPRENTA GRAFICA S.A. 1° EDICION 500 EJEMPLARES LIMA-PERU OCTUBRE, 2012

PRESENTACION “Donde hay educación no hay distinción de clases” (Confucio).

La promoción de docentes 2012 de La Facultad de Educación de la Universidad José Faustino Sánchez Carrión en su especialidad de Educación Primaria y Problemas de Aprendizaje (SEDE Lima-Callao) les presenta una serie de trabajo manuales elaborados con material de reciclaje y otros dirigidos por la Docente Ruth Padilla Delgadillo (especialista en la Materia), quien tuvo a su cargo las Asignaturas de Taller de Formación Laboral Básica y Taller de Formación Laboral Especializada, asignaturas que nos ayudan a nuestra Formación Integral como futuras docentes; con la finalidad de proporcionar a los lectores una interesante propuesta de trabajos fáciles y prácticos. Pues hablar de trabajos manuales es interesante para trabajar con los alumnos dentro y fuera de aula. Estos tipos de trabajos son importantes en el proceso de aprendizaje y desarrollo de diversas habilidades en el niño, haciendo más enriquecedor esta experiencia, porque: -

Estimula y potencializa su imaginación y creatividad. Ejercita su coordinación y destreza manual y desarrollo de habilidades. Refuerza su autoestima, su atención y concentración. Aprende a divertirse consigo mismo. Afirma y mejora los requisitos básicos para ser un buen escolar dentro y fuera del aula.

Nunca hay que perder la ilusión por más que pasen los años por fabricar nuestros propios objetos, pues lo importante es el proceso que se crea en ella. Esperamos que este material les sea útil en su práctica docente.

ARACELI VEGA Z. LA EDITORA

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INDICE 

Presentación

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Artículos: - LA FORMACION LABORAL EN EL SIGLO XXI - APROVECHAMIENTO DE LOS MATERIALES RECICLABLES - IMPORTANCIA DEL RECICLAJER EN LA EDUCACION

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PROYECTOS REALIZADOS CON MATERIAL DE RECICLAJE Y OTROS:

1. BOLSO ETNICO 2. CORONA NAVIDEÑA 3. CUADRO CREATIVO 4. CENTRO DE MESA A BASE DE REVISTAS USADAS 5. FLORERO ELABORADO A BASE DE CHAPAS DE BEBIDAS GASEOSAS 6. BOLSAS RUSTICAS 7. COJIN DE LA AMISTAD 8. BOTAS DE NAVIDAD A BASE DE MACRAME 9. ARBOL NAVIDEÑO ELABORADOS A BASE DE REVISTAS USADAS 10. SOUVENIR PORTALÁPICES DE CERAMICA EN FRIO 11. TEJAS DECORATIVAS 12. FRUTERO CON PALITOS DE CHUPETES 13. CANASTA TEJIDO A BASE DE PERIODICOS USADOS 14. TULIPANES EN CINTA DE AGUA 15. JABONERA ELABORADO DE BOTELLA DE PLASTICO USADO 16. PORTACEPILLOS DENTALES ELABORADO DE BOTELLA DE PLASTICO USADO 

COMISION DE LA ELABORACION DE LA REVISTA

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PARTICIPACION EN ACTIVIDADES

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LA FORMACION LABORAL EN EL SIGLO XXI

El trabajo aborda los fundamentos esenciales a considerar para la construcción de las estrategias educativas para la formación laboral que se pueden elaborar desde las diferentes asignaturas que conforman el currículo de cualquier grado o especialidad, partiendo desde una óptica actual acerca del nivel de aspiraciones que se desea lograr para la educación del hombre para el presente Siglo XXI. Ruth Padilla Delgadillo

Resulta muy conocido el hecho de que el hombre está recibiendo, de forma permanente, influencias de todo tipo que emanan de la actividad que a diario desarrolla en plena interacción con las demás personas en el ámbito social donde radica; estas influencias tienen su base en la cultura acumulada hasta el momento por la sociedad. También el hombre le aporta a la cultura en su diario quehacer de modo tal que hay un proceso de apropiación y entrega de forma permanente en que se enriquecen mutuamente tanto la cultura como el propio hombre. Las primeras influencias culturales las recibe el niño en su hogar, lugar donde los padres les enseñan diferentes modos de actuación, aprende a hablar, caminar etc. y de forma concreta el niño aprende normas de comportamiento y convivencia en diferentes contextos. También la comunidad donde reside le enseña a convivir con sus vecinos y con el resto de las personas .La escuela también le enseña intencionadamente muchas cosas expresadas en saberes que sustentan la educación ideal del alumno, previsto para el grado escolar, año de la carrera, que lo preparan cultural y profesionalmente para la vida, en normas de educación ciudadana, normas de convivencia etc. La finalidad que el hombre persigue durante su desarrollo en las diferentes etapas de su existir es la de prepararse para la vida, lo cual significa además, prepararse para las funciones laborales que en tanto deberá constituir una forma de obtener los medios para su subsistencia, también constituye una forma legítima de su existir como sujeto que le debe aportar a la sociedad sus experiencias profesionales ya desde una función laboral que lo estará afectando durante un largo período de su vida. Las anteriores reflexiones se pueden valorar desde una óptica que explica los fundamentos básicos, esenciales, en la educación del hombre, pero la realidad educativa que nos afecta nos apremia en plantear la siguiente interrogante. ¿Es suficiente la educación que el hombre recibe en su preparación para la vida laboral? Según Julio Ceresales Mezquita La formación laboral es el proceso de transmisión y adquisición, por parte de los alumnos, del conjunto de valores, conocimientos, habilidades, procedimientos y estrategias que se necesitan para analizar, comprender y dar solución a los problemas de la práctica social, y que están encaminados a potenciar el saber hacer y como hacerlo. 3

El autor de la definición, de forma acertada considera que al alumno hay que educarlo en valores, lograr que adquieran el necesario conocimiento, habilidades, procedimientos y estrategias para solucionar problemas en la práctica social, todo lo cual es deseable y se está evidenciando que esto se refiere a los pilares de la educación mencionados anteriormente referidos al saber, saber hacer y saber ser, pero es claramente perceptible que no se refleja el cuarto pilar, referido al saber convivir o estar, es decir, que prevalece el criterio de la mayor preparación en la profesión para darle solución a las tareas que demanda la actividad laboral, dotado de correctas cualidades morales y no se acota nada en el contexto de las relaciones laborales. Según nuestro criterio en la formación laboral deberá estar presentes los siguientes aspectos: 1. Conocimientos y habilidades del grado o la profesión adquiridos a través de un aprendizaje desarrollador. 2. Educación ciudadana integral adquirida de forma consciente y expresada en el modo de actuación cotidiano. 3. Habilidades profesionales generales referidas a las formas de actuación en el contexto de las relaciones laborales. De acuerdo a los fundamentos expresados anteriormente definimos formación laboral como: Proceso de educación en aquellos fundamentos culturales que afectan al alumno expresados en los conocimientos generales, habilidades y hábitos particulares previstos para el grado o la profesión, los rasgos de ciudadanía inherentes al ámbito social en que se desarrolla dicho proceso y en las habilidades profesionales universales o laborales que están presentes en todas las asignaturas del currículo incluyendo el contexto laboral donde se desempeña durante su aprendizaje considerado como componente laboral. Habilidades profesionales universales o laborales Desde la práctica de los estudios realizados acerca de las dimensiones laborales más comunes, se reconocen un grupo importante determinado en las habilidades que las componen. DIMENSIÓN TRABAJO EN EQUIPO Objetivo: Participar, integrar, estructurar coordinar equipos de trabajo que cumplan sus funciones con una elevada efectividad y con correctas relaciones interpersonales. Habilidades: Trabajar colectivamente con compañeros de labor en la búsqueda de mejorar condiciones materiales y de organización de los puestos de trabajo. Valorar correctamente las ideas y experiencias que los demás miembros aportan al proceso o fenómeno que es objeto de trabajo del colectivo. Apoyar y comprometerse con las decisiones que se toman en el colectivo de forma democrática aunque no refleje por completo su opinión personal. Compartir los créditos de los logros con el resto del equipo y sentirse responsable de cada resultado que el colectivo adquiera. 4

PORTA CEPILLO CON BOTELLA DE PLASTICO

La doc. Ruth Padilla Delgadillo hace hincapié sobre la Educación por el Trabajo, hoy en día se ha convertido en una alternativa de desarrollo para el País. Porque en este contexto el área de Educación por el trabajo tiene por finalidad desarrollar capacidades y actitudes productivas emprendedoras y empresariales que permiten al egresado de nuestra escuela Básica Científica y Humanística insertarse en el mercado laboral generando su propio puesto de trabajo. El área de Educación por el Trabajo adquiere vital importancia en la formación integral del estudiante debido a que desarrolla capacidades y actitudes que le permitirán lograr su auto_ sostenimiento, realización personal y eficiente desempeño en sus actividades laborales y profesionales futuros como trabajos dependientes. La doc. Ruth Padilla Delgadillo dice que no solamente se puede realizar proyectos productivos y creativos con materiales del mercado que tiene un costo si no el aprovechamiento de los recursos reciclables de su comunidad, recursos desechables de su comunidad tales como: panca de choclo, el cogollo de la palmera, cascara de huevo, piedras de rio, semillas, y otros.

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APROVECHAMIENTO DE LOS MATERIALES RECICLABLES Una definición bastante acertada nos indica que reciclar es cualquier proceso donde materiales de desperdicio son recolectados y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como nuevos productos prima. La importancia de reciclar la basura en el piso al ser humano y al medio ambiente, por ello es necesario la participación de todo para llevar a cabo y concretar esta tarea. Reciclar es un proceso simple que se ha convertido en una actividad que ayuda a solucionar, nos puede ayudar a resolver muchos de los problemas ocasionados por los millones de toneladas de desechos sólidos producidos a diario por los seres humanos en todo el mundo creados por la forma de vida moderna que se tiene. . La utilización de productos reciclados disminuye el consumo de energía, En el aspecto financiero, podemos decir que el reciclaje puede generar muchos empleos. Se necesita una gran fuerza laboral para recolectar los materiales aptos para el reciclaje y para su clasificación. Un buen proceso de reciclaje es capaz de generar ingresos Por medio del reciclaje economizamos recursos directos, es decir, materias primas, e indirectos como, agua, energía y otros, además de contribuir ha de contaminar el ambiente. La persona debe tener presente el cambio de hábitos de consumo disminuir la contaminación de ríos, mares, lagos, reemplazar cada árbol que tale para mantener equilibrada la naturaleza en vez de desechar latas botellas, papeles y cartones, se puede recolectar, y vender a las instituciones recicladoras, con esta acción se puede obtener beneficios tanto económicos como social y ecológica. En una visión ecológica del mundo, entre diversas medidas para la conservación de los recursos naturales de la Tierra, el reciclaje es una medida en el objetivo de la disminución de residuos; el primero sería la reducción del consumo, y el segundo la reutilización. Grandes razones tenemos para reciclar. En fin, que el reciclaje solo trae ventajas, aunque para realizarlo hacen falta métodos como conciencia a la población para que todos aporten su colaboración en recolectar y no ensuciar. Canasta con Papel Periódico PROYECTOS Usado

ELABORADOS CON BOTELLAS DE PLASTICO Y OTROS

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Árbol de Navidad (Sorbetes)

Árbol de Navidad (Botellas de plástico)

Corona de Navidad (Plástico)

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Porta Lapicero (Picos de Botella)

Muñeco de nieve (Botellas)

Cartera a crochet (Botellas de Plástico)

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IMPORTANCIA DEL RECICLAJE EN LA EDUCACION Mg. ANGELINA PADILLA DELGADILLO (Docente universitaria)

El uso del material reciclable como recurso didáctico en la escuela ha permitido desarrollar habilidades, destrezas creativas e innovadoras que motivan las habilidades en la creatividad y el talento humano, en el uso de los materiales en desuso y en la enseñanza de la selección y clasificación del material desechable y donde debemos depositarlas, como por ejemplo: los residuos, tales como vidrio, plástico, papeles (colores y blanco), cartones, envases, etc. Es decir en los contenedores de colores. Las actitudes, valores y el respeto al medio ambiente y a la patria, hacen que el ser humano se desarrolle libre de contaminación y los insumos se pueden procesan para convertirlos en material educativo útiles para ser utilizados en el proceso de aprendizaje y enseñanza, el saber reciclar es sinónimo de respetar el medio ambiente, preservar la naturaleza, los estudiantes aprenden este valor del respeto desde los hogares y se va puliendo en la escuela , solo en ellos crecerán con la mentalidad de que es necesario luchar y hacer cada uno su parte para salvar y conservar nuestro planeta. El reciclaje es un conjunto de acciones que realiza la naturaleza y el hombre sobre diferentes materiales para volver a recuperarlas y utilizarlos en la naturaleza, gracias a los procesos de reciclaje, los nutrientes esenciales para la vida, vuelven a circular en los diferentes ecosistemas de la tierra (terrestres o acuáticos). Los nutrientes se mueven en distintos ambientes pasando por los organismos para regresar nuevamente al ambiente. En la actualidad y gracias a las nuevas tecnologías, el reciclaje es una alternativa utilizada por el hombre en la reducción del volumen de desperdicios solidos. El reciclaje tiene beneficios obvios, sin embargo también existen algunos obstáculos que hay que superar. Tal vez el principal problema al que se enfrenta las personas cuando quieren generar un proceso de reciclaje, es la falta de Educación en la sociedad actual, sobre este aspecto, las sociedades en general no entienden lo que le esta pasando al planeta, especialmente en lo que se refiere a los recursos naturales. Los problemas sociales relacionados con el reciclaje se solucionan con la educación. Las sociedades tienden a resistirse a los cambios. El ciclo tradicional de adquisición-consumir-desechar es muy difícil de romper. Reciclar en la oficina o en el hogar requiere un esfuerzo extra para separar los materiales. En el proceso educativo formativo de los estudiantes en la actualidad, podemos articular el reciclaje en las áreas del currículo nacional, un ejemplo en el área de ciencia y ambiente, responde a la necesidad de ofrecer a nuestros niños y niñas experiencias significativas que le permita desarrollar sus capacidades intelectuales, actitudinales que fortalecen los valores para el logro de su personalidad, con el mayor despliegue de su inteligencia y madurez en el uso consciente de sus posibilidades, cuidando su salud y transformación, y conservación del medio ambiente, es así que el I y II ciclo las actividades de aprendizaje de los estudiantes se centran en la exploración del medio ambiente, reconociéndose como parte de él; y en el III ciclo en el área de ciencia y ambiente los estudiantes aprenden a construir a partir de las interacciones con el medio ambiente, aprendiendo a valorarlos y conservarlos. El día 17 de mayo de cada año, se celebra el día mundial del reciclaje, mas que celebraciones son necesarios actitudes día tras día de practicarlas, empezando desde los mas pequeños a separar y clasificar los residuos. 9

BOLSO ETNICO MATERIALES:       

Costal negro de rafia. Un par de pasadores de colores. Un par de asas de manguera de charol negra. Hilo poliéster de 40/2 color negro. ½ metro de Forro de tela tafeta para el interior. Lentejuelas, cola de rata o mostacillas. Un cierre N° 5, 1 aguja. PROCEDIMIENTO:

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Trazar el molde de la bolsa, sobre el costalillo de rafia.

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Una vez trazado se procede a cortar.

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Seguido colocamos las tiras de pasador o de cinta incaica. Según la decoración que se desee.

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Procedemos luego a coserlo a mano con aguja e hilo, usando el punto máquina o lo hilvanamos con aguja e hilo para luego reforzarlo con la máquina de coser.

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Luego cosemos el forro juntamente con el cierre.

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Finalmente procedemos a colocar bolsa andina.

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Una vez terminado de colocar el asa de la bolsa, podemos decorarlo según el gusto.

las asas de la

TRABAJO EN EQUIPO

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CORONA NAVIDEÑA MATERIALES:          

De 10 a mas CD´S Cartulina Dúplex Silicona liquida Periódicos Escarcha de colores Cintas navideñas Tapas de botellas descartables Adorno navideño Pintura Apu color verde Tijera, pinceles PROCEDIMIENTO:

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Se pega los cds uno tras otro, montado ligeramente en un extremo de ellos, sobre una cartulina gruesa en forma circular .Luego se pasa a recortar por el filo de los cds y el interior.

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Se coge la ¼ parte de la mitad de una hoja de periódico y se dobla en forma de abanico y al último se dobla en dos para pasar a recortar en forma de flecos.

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Se empieza a torcer la tira de periódico y a la vez se va abriendo los flecos para ir formando las guirnaldas.

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Se pega las guirnaldas en el borde la corona por todo el contorno de los cds y una vez pagada se pasa a realizar el pintado que se desea.

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Se coloca en cada orificio de los cds una tapa rosca del color rojo, verde o amarillo, se decora con escarche cada tapa.

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Se le coloca un adorno navideño deseado en el centro de la corona .Y por último se pega un listón asa por detrás de la corona.

TRABAJO EN EQUIPO

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CUADRO DECORATIVO MATERIALES:         

Cartón de caja de leche o artefactos. Sobras de papel crepe Papel periódico, yute 30x30 cm. Cartón de papel arcoíris Soguilla color natural Paliglobo Pinturas Apu de colores Goma o silicona liquida Tijera, Pinceles delgado y grueso PROCEDIMIENTO:

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Se corta el cartón de acuerdo al tamaño que se desea hacer el cuadro y se saca molde.

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Se escoge el modelo y se diseña lo que va ir, como el sobre relieve.

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Se está preparando varios modelos

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Se comienza a pintar con las pinturas APU el yute para pegar al cartón.

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Una vez pintado se pega la cascara de huevo.

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Seguimos pintado y vamos dando forma al cuadro, pegando el yute pintado.

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Se puede pintar varios modelos

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Se usara la secadora si es que se quiere que seque rápido

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Se puede usar papel crepe que nos sobra cuando decoramos las aulas del colegio y nos servirá para hacer alto relieve. 

Listo el producto

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TRABAJO DE GRUPO

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CENTRO DE MESA A BASE DE REVISTAS USADAS MATERIALES:     

Revistas (Ésika, Unique, Avon, etc.) Barras de silicona o silicona liquida. Goma Pincel Tijera, pistola de silicona. PROCEDIMIENTO:

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Desojar la revista, luego coger una hoja lo doblamos en cuatro pates iguales y lo cortamos.

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Utilizamos una tira y lo doblamos en tres partes iguales, lo podemos echar silicona líquida para que no se desarme lo que se ha doblado y luego hacemos lo mismo con las demás tiras que se utilizarán para hacer la base.

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Cogemos uno de los extremos de la tira, doblamos en forma circular, colocamos silicona líquida y seguimos enrollando. Es necesario echar silicona cada vez ya que ayuda a que no se desarme.

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Cuando se termina agregamos otra tira, pero a la vez echamos silicona líquida y apretamos las tiras para que no esté suelto. Seguimos agregando más tiras para formar un rollo grande.

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Para elaborar cada rollito cogemos una tira doblada en tres partes y lo enrollamos en el dedo, para tener una medida uniforme, echamos también silicona líquida. Agregamos en total 4 tiras a cada rollito.

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Colocamos silicona de barra en el contorno de la base y luego ponemos los rollitos, se deben colocar los rollitos juntos no deben estar separados. En la segunda vuelta colocamos los rollitos en forma inclinada y que tengan una distancia de la primera vuelta.

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En la tercera vuelta también seguimos pegando los rollitos hasta llegar hasta la 6ta vuelta o según tu criterio puedes aumentar más rollitos. Cuando estamos pegando los rollitos se debe

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Cuando este las 6 vueltas el centro de mesa está listo y se le debe echar goma en la base y en todos los rollitos con la ayuda de un pincel. Luego el centro de mesa está listo.

TRABAJO EN EQUIPO

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FLORERO ELABORADO A BASE DE CHAPAS DE BEBIDAS GASEOSAS MATERIALES:        

Tapa rosca de botella de gaseosas a colores Silicona liquida Pinturas APU color Verde Una botella plástica reciclable color verde Lentejuelas, escharche Blonda cordón Cartón grueso Cúter, pincel tijera PROCEDIMIENTO:

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Cortamos un cartón en tamaño/A-4

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Reunimos todas las chapitas de color azul para armar la base del florero, que consta de 12 chapas.

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Luego pegamos sobre el cartón la blonda formando especie de un asa de la canasta de flores.

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Para formar las flores utilizamos chapas de diferentes colores, la cual son cortadas con el cúter por un espacio de ½ cm. Todo el contorno de la chapa.

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Una vez cortadas las chapas procedemos a abrirlas ligeramente y vamos pegando sobre el cartón armando las flores.

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Ya pegadas las chapas en la parte central decoramos el centro de cada chapa con lentejuelas, escarche, mostacillas, etc.

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Para las hojas cortamos la botella de color verde en forma de hoja. Luego pintamos el interior de las hojas para darle mayor vida.

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Las hojas ya pintadas colocamos sobre las flores a fin de darle la decoración adecuada.

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Finalmente cortamos las esquinas de cartón dándole la forma de la canasta de flores.

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Último colocamos en la parte superior un lazo para colgarlo. Y quedo listo nuestro trabajo.



TRABAJO EN EQUIPO

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BOLSAS RUSTICAS MATERIALES:         

Bolsa de azúcar o de cemento Papel crepé y seda Pegamento Lana de colores Papel de revistas Botones Soguillas de colores Tijera y perforador Cartón

PROCEDIMIENTO: 

Primero marcamos y cortamos la bolsa de azúcar según las medidas que deseamos.

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Empezamos a doblar en la parte superior 2 cm.

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Y también doblamos En la parte inferior 5 cm Y a los costados 2 x 5 cm, para las bases de la bolsa.

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Ponemos el pegamento en los dobleces.

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Seguimos pegando con goma y doblamos los lados hasta formar la bolsa.

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Ahora seleccionamos el color del papel a adornar, marcamos las figuras a realizar (en este caso hojas de una flor) y procedemos a cortarlas.

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Pegamos los detalles en la bolsa, las hojas, el papel crepe y lanas al centro y alrededor de la hoja dando la forma de una flor. Procedemos a realizar lo mismo con el tallo de la flor.

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Marcamos los lados donde procederemos a perforar la bolsa para las asas y pasaremos la soguilla de color a emplear para los sujetadores de la bolsa.

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Y producto terminado.

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TRABAJO EN EQUIPO-SEDE LIMA

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BOTAS NAVIDEÑAS EN MACRAMÉ MATERIALES:     

Cola de rata color rojo con:  6 tiras de un metro  5 tiras de 45 centímetros. Cola de rata color blanco con:  4 tiras de 40 centímetros.  2 tiras de 50 centímetros. Un Molde de armazón de bota. Tijera, crochet, cinta métrica Encendedor. PROCEDIMIENTO:

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Cortar 6 tiras de color blanco de 40 cm

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Luego montar las 6 tiras en forma de nudos en la parte superior de la base de la bota.

Manera de montar los nudos Doblar el cordón a la mitad y ponerlo detrás del alambre con la lazada hacia abajo y seguidamente una lazada más cada extremo. 

Después de montar los nudos empezar la unión con el nudo sobrehilado envolviendo en los extremos del alambrado.

Nudo de sobrehilado Dejar el primer hilo y de cada dos hilos, el hilo izquierdo se hace de base y con el hilo derecho se hace un nudo de sobrehilado.

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Tejer 5 hileras con el nudo sobrehilado y terminar con el punto ojal.

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Punto ojal Se trabaja con un hilo como base y los otros para anudar saliendo hacia la derecha.  Luego cortar lo sobrante del hilo blanco y quemar.

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Cortar 6 tiros de color rojo de 1 metro y montado por detrás de cada punto del blanco ayudarse con el crochet. Seguidamente empezar una fila con el nudo sobrehilado y luego tejer el punto ojal y continuar con el nudo sobrehilado aproximadamente 8 filas.



Aumentar 4 tiros de color rojo de 40 cm en el lado del empeine de la bota y seguir tejiendo con el nudo sobrehilado hasta terminar envolviendo con el punto ojal doble en el alambrado final. Finalmente decorar. TRABAJO EN EQUIPO

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ARBOL NAVIDEÑO ELABORADOS A BASE DE REVISTAS USADAS MATERIALES:          

4 Catálogos de Ésika, Unique, Avon, etc. 2 barras de silicona 1 cono de papel toalla/higiénico. Tempera o Pintura Apu marrón Una hoja de periódico Pintura espray en aerosol verde Un cd en desuso Adornos navideños Pistola de silicona Tijera PROCEDIMIENTO:

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Tener los cuatro catálogos, luego proceder al doblado de las hojas en forma triangular comenzando de la última página (sin romperlas).

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Una vez realizado el doblado de las cuatro revistas proceder a cortar la parte inferior de las hojas (el sobrante).

Calentar la pistola, luego unir cada catálogo pegándolos con silicona.

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Una vez completado. Procedemos a forrar el cono de papel toalla con periódico y posteriormente el cd de la misma forma.

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Luego unimos la base con el árbol.

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Procedemos a pintar el árbol con la pintura verde en spray y la base con la tempera marrón.

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Como último paso decoramos nuestro árbol con adornos navideños.

TRABAJO EN GRUPO

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COJIN DE LA AMISTAD MATERIALES:       

Tela Velour Colores:  rojo 50 cm.  blanco 25 cm. Cordón grueso blanco 1 m. Napa para relleno ¼. Ojos movibles Tijera, Aguja, Hilo Silicona líquida Acrilex negro Y Pincel. PROCEDIMIENTO:

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Copiar un molde del cojín en la tela en forma de corazón.

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Recortar 2 piezas de la tela dejando medio centímetro para la costura.

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Cortar dos piezas de cordón de 25 cm para las patas y de 15 cm para los brazos.

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Empezar a coser por la parte inferior, dejando un espacio para rellenar. Cocer con punto máquina las 2 piezas cortadas, teniendo en cuenta que estén unidas por las caras principales de la tela.

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Ir cociendo las patas y los brazos en correspondientes.

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Cortar los moldes de las patas y los brazos, seguir el procedimiento anterior. Rellenar las patas y las manos, así como el cojín.

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los lugares

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Unir todas las partes, cerrando las entradas del relleno.

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Pegar con la silicona los ojos movibles.

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Delinear con el Acrilex la boca.

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Y quedo listo nuestro trabajo.

TRABAJO EN EQUIPO

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SOUVENIR PORTALÁPICES DE CERAMICA EN FRIO MATERIALES:       

Goma artesanal adhecola Maicena Temperas de todos los colores Mondadientes Bolsa celofán 5x12 cm. Lápiz o lapicero Equipo: individual, punzón, tijera, boleador PROCEDIMIENTO:

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 

Preparamos la mas, en un tazon agregamos 8 cucharadas de maizena y 8 de adhercola. Amasamos hasata obtener una masa homogenea.

Con la masa preparada la teñinos de color blanco para darle base. Luego se tiñe con las temperas de color que se usara (rojo, azul, amarillo, verde, marron, negro, etc).

Se coloca en bolsas para mantener la masa.

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

Déspues amazamos y usamos la tecnica de hacer esfera que con la tecnica podremos hacer la cabeza, orejas, nariz, gorro, ojos

OTRA COSAS QUE PUEDEN HACER CON LA CERAMICA

Porta servilletas

Orquideas

otros

TRABAJO EN EQUIPO

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TEJA DECORATIVA MATERIALES:          

04 Acrílico mate color diversos Un pedazo de calcatex 01 pincel redondo 02 pinceles chato N°10 ó N° 12 Lainer 000 01 pincel angular N° lainer 000 para técnica de flotado 01 pedazo de esponja 01 plato descartable 01 gel matizador (opcional) Barniz al agua Recipiente con agua (para lavado de pinceles) PROCEDIMIENTO:  Limpieza de la Teja con un trapo o franela.  Una vez limpia la teja con un pedazo de esponja moteamos la base con el color blanco colores y dejamos secar unos minutos.



Una vez limpia la teja con un pedazo de esponja moteamos la base con el verde manzana y verde pasto buscando la tonalidad combinando los colores y dejamos secar unos minutos.



Seguido plasmamos con un tono de verde palta en la mitad de la teja con la técnica del moteado con esponja.



Seguido plasmamos el dibujo de los tulipanes, colocando el calca tex sobre las tejas y encima el dibujo y con un lápiz suavemente transferimos el dibujo

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

Modelo terminado listo para pintar.



Posteriormente cogemos el pincel redondo y pintamos en color blanco los tulipanes y dejamos secar unos minutos.



Luego mientras va secando los tulipanes vamos trabajando las hojas matizando color amarillo con el gel, bajando tonalidad y aplicando la técnica del flotado.



Una vez terminado con la pintura amarilla pintamos el otro extremo del tallo con un verde oscuro combinando colores deseados.



Pintamos los tulipanes de color amarillo, rojo y lila.



Seguido delineamos los tulipanes con gel y morado para de darle luz y sombra a nuestro tulipán lila, luego mesclamos color naranja y gel para el tulipán amarillo y finalmente gel y blanco para el tulipán rojo.



Luego adornamos con acrílico blanco realizando flores en la base y lo rellenamos con color amarillo a fin de dar mayor realce a nuestro trabajo.

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TRABAJANDO EN EQUIPO

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FRUTERO CON PALITOS DE CHUPETES MATERIALES:     

04 Paquetes de palitos de chupetes Silicona (en barra o liquida) o goma Barniz, pintura Apu o pintura en espray Pincel Greca o cinta PROCEDIMIENTO:

1. Se forma una base con 14 palitos de chupetes. Se coloca 10 palitos juntos



Luego se pega un palito con goma o silicona colocándolo por encima de los 10 palitos a cada orilla.



Voltear la base y hacer lo mismo de modo que quede pegado por encima y por debajo.

2. Pegar 01 palito de chupete cruzado en cada esquina.

3. Luego pegar a cada lado 1 palito en forma de escalera.

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4. Avanzar pegando los palitos de igual manera en forma de escalera.  Avanzar hasta llegar a las 13 vueltas.

5. Avanzar 5 vueltas pegando los palitos en forma recta (ya no en forma escalonada).

6. Poner el frutero boca bajo y sobre la base pegar 01 palito en los 4 lados



Hacer lo mismo 5 vueltas.

7. Pegar un palito en cada esquina colocándolo en forma cruzada.

8. Pegar en forma escalonada1 palito en cada lado y en cada esquina.

9. Terminando en tres vueltas. 10. Pintar el frutero con barniz, Apu, tempera, pintura en espray, etc.

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11. Adornar con greca, blonda, etc. De acuerdo al gusto de cada uno.

TRABAJO EN EQUIPO

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CANASTA TEJIDO A BASE DE PERIODICOS USADOS

     

MATERIALES: Hojas de periódico Cartón 20x20 cm de forma circular Cola sintética o silicona liquida Ganchos de ropa Un pali globos APU de diversos colores para el acabado final PROCEDIMIENTO:

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Se enrollan las hojas de periódico en la esquina superior con el pali globo. Se puede primero a pintar las hojas dobladas con APU o sino al final de terminado la canasta.  Ahora se pegan en número impar las hojas enrolladas en el cartón circular, con una cantidad impar mayor de 15 hojas, la cantidad varia según el tamaño de la canasta.

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ahora se procede a doblar hacia arriba las hojas pegadas, y se procede a tejer las demás hojas enrolladas con el pali globo, se unen cada hoja con la cola sintética, hasta llegar al tamaña determinado.  Luego de procede a tejer el asa de la canasta, para esto se entreteje en la mitad de la canasta hasta unirlo en la parte superior formando un sujetador manual de la canasta.

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

Se procede a pintar la canasta con el color que deseamos y con los retoques.

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TULIPANES DE CINTAS DE AGUA MATERIALES:      

Cinta de agua ...varios colores Pistilos de diversos colores Flórate Cable mellizo de corriente. Tijera Cúter

PROCEDIMIENTO: 

Se pela con el cúter los cables y se obtiene los filamentos de cobre, sacar un filamento de 15 cm, doblar en dos y enredar en 2 pares de pistilos.  lo mismo se hace con los pétalos. Para hacer el pétalo: - se corta la cinta de agua de 7 cm - se corta con tijera las esquinas, haciéndolas redondas - listo....necesitaras para cada flor 4 pétalos del mismo color.   

Amarrar los 4 pétalos de la misma forma que el pistilo, tendrás 5 piezas en total. ahora unimos superponiendo el pétalo y el pistilo.... enroscamos y ajustamos bien ahora unimos superponiendo el pétalo y el pistilo.... enroscamos y ajustamos bien.  ponemos intercalando y seguimos enroscando hasta el último pétalo.  ahora forraremos con flórate a lo largo del tallo.  cortamos cinta de agua verde de 5 cm y redondeamos los bordes... hacemos 2.... ajustamos con el alambre y lo ponemos en el tallo y en la base de la flor, y volvemos a forrar con flórate

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

podemos hacer de varios colores, y tener un ramo hermoso.

TRABAJANDO EN GRUPO

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JABONERA ELABORADO DE BOTELLA DE PLASTICO USADO

MATERIALES:      

2 Botellas descartables de 1 ½ litro a más. Silicona Blonda delgada u gruesa. Apu de colores Tijera. Accesorios para los adornos. PROCEDIMIENTO:

   

Se corta la parte de la base de las botellas, una mas grande que la otra, para superponerlas una encima de la otra. Se hace orificios con clavo caliente por las hendiduras para que pueda discurrir el agua. Se pinta las bases de la botella con el color de su agrado. Luego se adorna con blonda y se coloca los accesorios u adornos de libre elección.

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PORTACEPILLOS DENTALES ELABORADO DE BOTELLAS DE PLASTICO USADOS MATERIALES:       

2 Botellas descartables de 1 ½ litro a más. Plumón indeleble Silicona Blonda delgada u gruesa. Apu de colores Tijera. Accesorios para los adornos. PROCEDIMIENTO:

  

  

Se dibuja con el plumón desde la parte central de la botella plástica hasta la parte superior una media luna con una base de aproximadamente de 10 centímetros y altura 15 centímetros. Se procede a cortar lo dibujado. De igual forma de la otra botella plástica de corta la parte inferior, desde la parte más ancha, quedando una forma de vasito. Y se hace huecos circulares en su base, unos 4 huecos (esto para que se deposite los cepillos dentales). Una vez cortado ambas botellas se procede a pintar con Apu, con los colores de su agrado y a dar los retoques de los adornos. Luego se pone dentro de la media luna la botella de forma de vaso, y veremos que encaja dentro, pegamos con silicona para más seguridad. Y para culminar se les adorna con mas detalles o caras de dientes.

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UNIVERSIDAD NACIONAL JOSE FAUSTINO SANCHEZ CARRION FACULTAD DE EDUCACION ESPECIALIDAD EDUCACION PRIMARIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE EQUIPO RESPONSABLE DE LA REVISTA

PRESIDENTA ARACELI EMILIA VEGA ZAVALA AUTORES -

BERNARDITA RUTH PADILLA DELGADILLO

- LOS INTEGRANTES DE LA PROMOCION 2012 DE LA ESPECIALIDAD DE EDUCACION PRIMARIA Y PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (SEDE LIMA):

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RELACION DE CO-AUTORES 1. ALVARADO LUCANAS, LUZ LILIANA 2. ATANACIO SUAREZ, EDUARDO 3. BARBA HUAMÁN, SOLEDAD 4. BRONCANO SAMANIEGO, ELSA LILIANA 5. CHIROQUE LLASHAG, ERIKA 6. CHUQUILLANQUI ANCAJIMA, SARA 7. CIPRIANO QUISPE, MICHEL 8. CUBAS LEÓN, NANCY 9. DAMAZO HOROSTEGUI, SAIDA 10. DIAZ CANCINO, YUDITH 11. DIONICIO PALACIOS, FLOR 12. DURAND MONTAVAL, ANDREA 13. ENCARNACIÓN ROJAS, ELIZABETH 14. FERNÁNDEZ ESPINOZA, LUZ CECILIA 15. GONZALEZ ALARCON, YOLANDA 16. GUILLEN YANAC, ERIKA ZENDER 17. JARA VASQUEZ, JACKELINE 18. LEÓN OBISPO, MARISELA 19. LÓPEZ TARAZONA, SILVIA 20. MARQUEZ TUNQUIPA, EDITH 21. MEDRANO RAMIREZ, MARTHA 22. MORENO HUARINGA, KETHY 23. MUÑOZ OLIVA, ROSA 24. PARIONA MADUEÑO, ADA 25. ROMERO FRANCISCO, LIDIA 26. RUIZ CAMPOS, SECY 27. SANDOVAL ARNAO, LOURDES 28. SANTOS FELIPA, MARÍA 29. SOLIS CHIQUIYAURI, NORMA 30. TACO QUISPE, LUPE 31. TICONA QUINO, ROSA LUZ 32. TORRES CORDERO, KAREN JULIEETT 33. TORRES RUIZ ,OSCAR 34. TORRES SOLORZANO, YESSICA 35. TRIGOZO MUÑOZ, NOEMI 36. VEGA ZAVALA, ARACELI 37. VILLAVICENCIO, MARIEL 38. ZAVALETA ROJAS, CARMEN 39. ZUBIATE VILLANUEVA, YESENIA ASESORA ANGELINA PADILLA DELGADILLO

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PARTICIPACION EN ACTIVIDADES

AGARRADORES DE OLLAS EXPOSICIÓN EN NAVIDAD 2011

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Participación en danza

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DOCENTES EMPRENDEDORES CON PROYECCION DE UN FUTURO PROMISORIO

Setiembre del 2012

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