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• Ricky Whitehead

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TEXTO I “La mano estructura vital para el desarrollo de las actividades normales, puede presentar alteraciones en muchas variadas circunstancias; lesiones congénitas, traumáticas; infecciones, neoplásicas o degenerativas. Debido al incremento constante de los accidentes del hogar y del trabajo, las lesiones traumáticas en las manos son cada día más frecuentes, demandando todas ellas atención rápida y eficaz. Habitualmente, en los servicios de urgencia estas lesiones son atendidas por los médicos jóvenes de menos experiencia, con resultados deficientes debidos en gran parte a diagnósticos incompletos por falta de exploraciones adecuadas. El sistema de exploración de la mano debe ser tan rígido como la correcta interpretación de una tele radiografía de tórax, del dominio no solo del especialista como de todo médico. 1. Se plantea que el tratamiento médico de la mano: a. Merece similar atención que el tórax b. Merece menos atención que el tórax c. Merece más atención que el tórax d. Solo debe ser hecho por el especialista e. No requiere de una exploración de correcta interpretación. 2. En los servicios de emergencia, las lesiones en la mano: a. Son atendidos por enfermeros b. Son atendidos por médicos limeños c. Son atendidos por médicos experimentados d. Son atendidos solo por especialistas. e. Son atendidos por practicantes de medicina. 3. Un título para el texto es: a. La función manual b. Búsqueda de una terapia pertinente c. El riesgo de un tratamiento médico inadecuado. d. La mano al servicio de la ciencia e. La exploración de la mano. 4. Las lesiones traumáticas y su frecuencia se deben a: a. Las características de la estructura ósea b. La falta de cuidado de la persona c. Los accidentes callejeros d. La variación del clima e. La mayor cantidad de accidentes domésticos y laborales.

5. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta? a. Las actividades solo si tenemos manos b. La mano no puede sufrir alteraciones c. Pueden existir lesiones congénitas en las manos d. Las infecciones se contraen por la mano e. El tamaño de la mano revela el carácter TEXTO II “No pienses que en cuenta jamás te tuve, ni que tus consejos fueran semillas en el desierto, ni veas en mí al parásito que succiono tu alegre juventud, soy la prolongación de tu vida, la obra de tu sacrificio, tu propia sangre que feliz se agitaba cuando a casa volvías. Como la mayoría, cometí el onceavo pecado no decir “te quiero”; blasfemo del amor filial, insecto temeroso de confesar lo que siente. Ha llegado el momento, descansa en esta silla tan vieja como mi arrepentimiento y déjame salir orgulloso por nuestro sustento y contemplar tus encanecidos cabellos, símbolos de sacrificios, vetas del amor silencioso de los buenos padres. Recordaras mis primeros llantos, mis pasos, mis preguntas infantiles, mis notas y al decirte que había ingresado a la universidad, ahora que lo pienso, la vida es como un tren veloz, el cual al volver nos permite presenciar los paisajes de nuestras experiencias, pero !Que son esas lagrimitas!, es momento de ser feliz, recuerda que los hombres no debemos llorar. Tengo tantas cosas que decirte que ojalá el inexorable tiempo no me robe este placer que los hijos suelen tener”. 1. a. b. c.

De lo leído se puede inferir que: El padre tenía un carácter asequible Los consejos fueron semillas en el desierto El arrepentimiento hizo mucho daño cuando este llego. d. No hubo comunicación entre padre e hijo e. Hicieron recapacitar a un hijo indolente. 2. Con respecto al arrepentimiento del hijo se puede deducir que: a. El padre lo acepto a pesar de su acerbo carácter b. Es muy anterior al momento en que se desarrolla la acción c. Tenía que llegar en el momento más oportuno d. Es una situación un tanto incómoda frente a las circunstancias. e. Solo así pudo confesar su amor filial.

3. Es compatible con el texto: a. Los vicios y las drogas a nada bueno conducen b. El colegio debe ser el nexo en la comunicación familiar c. Educar y aconsejar a los hijos es primordial en la vida d. Los buenos hijos lograran cumplir con sus ideas e. “Mente sana en cuerpo sano”. 4. a. b. c. d. e.

Del texto se puede deducir que: Sus canas eran símbolos de sacrificio La felicidad algún día llegara El hijo se arrepintió demasiado tarde Entre padre e hijo no hubo comunicación El padre supo educar a su hijo.

5. a. b. c. d. e.

6. a. b. c. d. e.

¿Qué teme el hijo? Que su padre no lo perdone El tiempo que perdió Que su padre no lo comprenda La infelicidad por los sacrificios de su padre Que la muerte del padre le impida decirle tantas cosas. Un título adecuado al texto sería: Lo que esperaba un hijo Esperanza paternal El Consejo Agradecimiento filial Educación y arrepentimiento.

7. Señale lo correcto: a. Los consejos paternales no dieron resultados en el hijo b. El hijo nunca se sintió feliz con sus padres c. Los padres se arrepintieron por no educar al hijo d. Los hijos no pueden ser la prolongación de otra vida e. La buena educación de los padres traerá consigo un hijo agradecido. TEXTO III Tres jóvenes acudieron a la casa de un anciano árabe y le relataron lo siguiente: Nuestro padre ha muerto, nos ha dejado diecisiete camellos. Y en el testamento dispuso que el mayor se quedase con la mitad, el segundo con la tercera parte y el menor con una novena parte de los camellos. Pero no hay manera de que nos pongamos de acuerdo con el reparto. Ayúdanos a decirlo: El árabe reflexionó y dijo:

- Por lo que veo, para hacer el reparto hace falta otro camello. Yo no tengo más que uno, pero lo pongo a vuestra disposición. Llévenselo y hagan el reparto, para devolverme luego lo que les sobre. Los tres jóvenes le agradecieron aquel favor amistoso. Se llevaron el camello, de manera que al mayor le correspondía la mitad, es decir, nueve; al segundo una tercera parte, o sea seis; y al menor una novena parte, es decir, dos camellos. Pero una vez colocados a un lado, vieron para su sorpresa que sobraba uno. Lo cogieron y lo devolvieron a su viejo amigo, reiterándole su agradecimiento. Este favor de amigo era justo porque no requería de ningún sacrificio. (Bertolt Brecht) 1. a. b. c. d. e.

¿Qué título crees que sería el más adecuado? Un favor de amigo. Los dos hermanos mayores malvados. El juicio injusto. La muerte. La herencia.

2. ¿Quiénes acudieron a la casa de un anciano árabe? a. Diecisiete camellos. b. El padre con sus hijos. c. Tres jóvenes. d. Un grupo de árabes. e. Una anciana. 3. ¿Cuál era la preocupación de los tres jóvenes hermanos? a. La crisis emocional que tenían por la muerte de su padre. b. La pobreza en que vivían. c. Tener diecisiete camellos. d. No saber dividir. e. Repartirse la herencia esperando la voluntad del padre. 4. ¿Qué hizo el anciano para resolver el problema del reparto de camellos? a. Se quedó con todo. b. Repartió equitativamente la herencia. c. Inició un juicio. d. Les entregó otro camello para facilitarles el reparto. e. Se comportó de manera interesada y ruin. 5. Una vez que se reparten los camellos, ¿qué hacen los tres hermanos? a. Se pelean por lo injusto de la repartición.

b. Devuelven al anciano el camello que sobró en la repartición. c. Comparten todos los camellos. d. Se convierten en los peores enemigos del anciano. e. Reclaman al anciano que no sabe sacar cuentas. 6. ¿Por qué el favor del anciano fue justo? a. Porque utilizó su astucia. b. Porque fue muy generoso. c. Porque ya se iba a morir. d. Porque no requería de ningún sacrificio. e. Porque el anciano ordenó.

a. b. c. d. e.

5, 2, 1, 4, 3 1, 2, 3, 4, 5 3, 2, 4, 5, 1 2, 3, 1, 5, 4 4, 3, 2, 1, 5

ORACIONES INCOMPLETAS 8. A pesar de que no sabía ……… ni …….., era un muchacho muy informado y desenvuelto. a. Expresarse – escuchar consejos b. Reflexionar – estudiar c. Criticar - relacionarse d. De política – cuestionarse e. Leer – escribir

PLAN DE REDACCIÓN CONECTORES LÓGICOS PODER MEDICINAL DE LA PAPAYA 1. Recientemente la usaron con éxito en un hospital de Londres.2. Los nativos del África han usado la papaya para sus curaciones. 3. La han empleado en heridas infectadas. 4. La han empleado para curar ulceras. a. 1, 2, 3, 4 b. 1, 2, 4, 3 c. 2, 3, 4, 1 d. 1, 3, 4, 2 e. 2, 4, 1, 3 MANGLARES EN PELIGRO 1. Lo peor de todo es que, algunas veces, estos perjuicios son irreversibles a este frágil ecosistema. 2. Estas infracciones han ocasionado, pues, la seca de grandes extensiones de manglar, reduciendo considerablemente el área del bosque. 3. Pero la actividad industrial langostinera está causando serios daños a estas zonas naturales. 4. Por ejemplo, amplios sectores fueron removidos para instalar pozas langostineras, talando gran cantidad de mangle. 5. Los manglares son importantes ecosistemas tropicales que se han adaptado a vivir en la confluencia de aguas dulces y saladas. a. 5, 1, 2, 4, 3 b. 1, 2, 3, 4, 5 c. 1, 4, 3, 2, 5 d. 5, 3, 1, 4, 2 e. 5, 3, 4, 2, 1 LA CEBADA 1. Se utiliza mucho como alimento de algunos animales y tiene diversas aplicaciones en la industria. 2. Inferior al trigo, pero de sabor agradable. 3. También se usa mucho en medicina. 4. Por ejemplo, en el curtido de pieles y sobre todo en la fabricación de cerveza. 5. Es un cereal nutritivo.

1. A veces se comprende poco lo esforzado, ............... lo creativo; ..............., se brinda aceptación a aquello que sólo es imitación. a) pero no - solo b) es decir - en cuanto c) entonces - luego d) esto es - en cambio e) mas no - por ello 2. La situación es bastante difícil ............... no me separaré de ustedes, ................. tenemos la posibilidad de plasmar una obra digna. a) aunque - si b) sin embargo - mas c) no obstante - pero d) pero - ya que e) como – porque 3. Antaño guardabas abundante alimento en tu despensa, ................ hogaño, .............. se aprecian migajas. a) ya que - sólo b) es decir - ni c) pero - sólo d) y - también e) por tanto – solo 4. Explicó al juez que asesinó a su víctima ................ quiso robarle, ................ las pesquisas desmostraron que aquello era sólo un pretexto. a) ya que - y b) pero - luego c) pues - asimismo d) es decir - pero e) porque-sin embargo

9. .............. progreso de la medicina moderna, un gran porcentaje de la población peruana .............. del mundo sigue utilizando plantas medicinales. a) No obstante del - o b) Si bien del - hasta c) A pesar del - y d) Si del - como e) A causa del - y 10. ………………..todos le sugerían que lo construyera con ayuda, no aceptó ninguna, .............. su autosuficiencia ................ soberbia eran enormes. a) A pesar de que - así - sin b) Si- por - con c) Porque - porque - y d) Por más que - entonces - sin e) Aunque - pues - y ANALOGÍAS 1.

HUMANO – DESHUMANO a. Humanizar-deshumanizar b. Hermano-primo c. Contento descontento d. Fiesta-bullicio e. Historia-prehistoria

2. PESCADOR: RED a. Ballenero: carreta b. Cazador: rifle c. Avenilla: auto d. Casa: vereda e. Pared : zócalo 3. DIENTE: DENTADURA a. Palabra: texto b. Letra: palabra c. Arena: ribera d. Tecla: teclado e. Montaña : cordillera 4. LEÓN : MELENA a. Caballo: crin b. Jirafa: cuello c. Cebú: cuerno d. Gato: bigote e. Cerdo : cuero 5. BANDADA - PALOMA a. Avispa-abeja b. Lámpara-foco

c. Iglesia-cúpula d. Colibrí-picaflor e. Año-mes 6. GUERRA - PAZ a. Fusil-guerrero b. Ataque-milicia c. Estrategia-ataque d. Caos-armonía e. Orden- desorden 7. CIRCO-PAYASO a. Estadio-tribuna b. Acróbata-trapecio c. Estadio-futbolista d. Cantante-radio e. Obrero-fabrica 11. HUEVO-YEMA a. Satén-fritura b. Ganadería-vaca c. Agua-oxígeno d. Solípedo-asno e. Vid-uva 12. LUNES-MARTES a. Perú-Bolivia b. verano-invierno c. día-mediodía d. viernes-domingo e. febrero-marzo 13. MÉDICO-HOSPITAL a. Carpintero-mueble b. Animador-oficina c. Obrero-fábrica d. fútbol-deporte e. alcancía-ahorro.