• Author / Uploaded
• brayangc

Citation preview

Pregunta 1 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis de una obra. Es una lectura general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final, enfocándose en su contenido textual. Sin embargo, uno de los siguientes elementos es gráfico y nos refuerza el contenido de un texto: Seleccione una: a. Portada, contraportada y solapas del libro. 
 b. Títulos, Títulos mayores y subtítulos c. Comillas, palabras en bastardillas, negritas d. IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. 
 Correcto, Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual,

haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra. Retroalimentación

Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. Citando la Cartilla 3, la Lectura Global se enfoca en el contenido textual, haciendo una lectura rápida de todo el texto y sus componentes, entre ellos los contenidos gráficos. Tanto las Ilustraciones, fotografías, esquemas y gráficas, son elementos extralingüísticos que ayudan al lector a interpretar, comprender e identificar ideas y tesis rectoras de una obra. La respuesta correcta es: IIustraciones, fotografías, esquemas y gráficas. 
 Pregunta 2 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una práctica repetida, un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, que puede convertirse en una virtud, es conocido como: Seleccione una: a. Técnica b. Método c. Hábito Correcta Por lo tanto un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud d. Procedimiento Retroalimentación

Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y automáticamente. un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud. La respuesta correcta es: Hábito Pregunta 3 Incorrecta Puntúa 0,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta Bianca está haciendo una investigación sobre como afecta la minería a los páramos y la importancia del agua. Por lo que se encuentra leyendo un artículo científico sobre los principales contaminantes que se generan con la minería de oro y la forma en que afectan este preciado líquido. ¿Qué tipo de lectura es la que debe realizar Bianca para abordar ese texto? Seleccione una: a. Lectura de búsqueda

b. Lectura extrínseca

c. Lectura denotativa

d. Lectura connotativa

Incorrecta….. Debido a que al ser una lectura tan científica no necesita buscar un significado implícito Retroalimentación Lectura denotativa, Debido a que necesita encontrar datos literales y objetivos, debido al tema tan

específico. La respuesta correcta es: Lectura denotativa Pregunta 4 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La buena lectura no se reduce a un acto mecánico. Por el contrario, requiere un lector atento y dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los campos del conocimiento. Existen varios tipos de lectura, la lectura Connotativa es: Seleccione una: a. Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva. Correcta: Connotativa. b.

La que está dirigida a la comprensión literal del texto y al conocimiento objetivo de su estructura intelectual. c. En la que las ideas del autor son refutadas o sustentadas por las ideas de otros autores. d.

Este tipo de lectura lleva al lector a profundizar las ideas del autor, mediante sus propios argumentos e ideas. Retroalimentación

La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva.

La respuesta correcta es: Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva. Pregunta 5 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Martha, como Tutora, observando los bajos resultados académicos de uno de sus estudiantes decide enviarle un mensaje en los siguientes términos: “Estimado estudiante: deseo que revises cada uno de los siguientes puntos para que puedas autodiagnosticar en cuál o en cuáles de ellos estás fallando y te permitas hacer una rectificación de estos, con el objetivo de mejorar tus resultados: 1.

¿Te sientes motivado?

2.

¿Cómo es tu actitud? ¿Eres una persona positiva o negativa?

3.

¿Te consideras una persona que sabe escuchar?

4.

¿Puedes mantener tu atención por un tiempo prolongado = concentración?

5.

¿Comprendes fácilmente lo que lees? ¿Y cuándo no comprendes preguntas o investigas?

6.

¿Tus notas o apuntes son organizadas de tal forma que tú u otra persona las puede entender?

7.

¿Utilizas la técnica de repetición para adquirir un nuevo conocimiento?

8.

¿Consideras que tienes buena memoria? Los puntos que esboza el Tutor en su mensaje al estudiante corresponden a :

Seleccione una: a.

Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante David G. Pesante en su artículo “Cómo mejorar los hábitos de estudio” plantea ocho elementos que facilitan el aprendizaje. b. Los paradigmas que debemos resolver para obtener mejores resultados académicos. c. Los requisitos externos que debemos cumplir para el logro de nuestros objetivos académicos.

d. Las estrategias para descifrar una lectura y obtener un buen aprendizaje. Retroalimentación

Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante. David G. Pesante en su artículo “Cómo mejorar los hábitos de estudio” plantea ocho elementos que facilitan el aprendizaje. La respuesta correcta es: Los elementos facilitadores del aprendizaje planteados por David G. Pesante Pregunta 6 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no sólo se decodifican los signos gráficos allí organizados, sino también se realizan procesos de análisis y síntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogías, presuposiciones, diálogos y controversias, entre otros. La habilidad de leer se logra a través de: Seleccione una: a. La práctica A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta, hablamos de la habilidad, no de la capacidad. b. La decodificación de los signos gráficos. c. Diferentes herramientas como artículos y libros d. Un acto mecánico. Retroalimentación

La práctica. A medida que nos ejercitamos en ella, mayor es la capacidad y el gusto que nos despierta; hablamos de la habilidad, no de la capacidad. Yo puedo tener la capacidad de leer , pero ésto no implica que tenga la habilidad para leer. La respuesta correcta es:

La práctica Pregunta 7 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta Mariana tiene claro que al leer su cartilla de la semana debe hacer dos procesos de interpretación inicial, explícito e implícito. Estos dos hacen referencia a:

Seleccione una: a. En la lectura implícita el lector no interpreta la idea planteada por el autor, mientras en la explicita el lector no hace ninguna interpretación. b. En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos, mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es objetivo. Correcta, “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El nivel implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.

c. En la lectura implícita no es clara la idea del autor mientras en la lectura explícita si es clara la idea. d. En la lectura implícita el lector no es objetivo mientras que en la lectura explícita el lector relaciona la lectura con sus conocimientos previos. Retroalimentación teniendo en cuenta que “El nivel explícito: Corresponde a aquellas formas y situaciones de lectura en las cuales las condiciones externas limitan al lector. El lector no es objetivo durante su lectura. El nivel implícito: involucra aquellas formas o situaciones de lectura en las que el sujeto actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos con sus realidades para conseguir del texto ciertas meta” Pág. 2.

La respuesta correcta es: En la lectura implícita el lector actúa y relaciona la lectura con sus conocimientos previos, mientras que en la lectura explícita las condiciones externas limitan al lector y este no es objetivo. Pregunta 8 Correcta

Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Para lograr un aprendizaje que me permita entender lo que estoy haciendo y tener mejores resultados en mi estudio se habla de algunos elementos que me pueden ayudar a un proceso de aprendizaje efectivo. ¿Cuáles son los elementos que más se relacionan con el aprendizaje efectivo? Seleccione una: a. Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria

Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o físicas de hacer las cosas; es un proceso de cambio, significa adquirir más herramientas para tener éxito. Estos son los ocho elementos que facilitan el aprendizaje. Sin ellos la información no es aprendida. b. Inteligencia, experiencia, competitividad, orgullo, sabiduría. c. Autonomía y Motivación d. Leer, observar y escribir Retroalimentación

Aprender es, adquirir nuevas destrezas mentales o físicas de hacer las cosas; es un proceso de cambio, significa adquirir más herramientas para tener éxito. Hay ocho elementos que facilitan el aprendizaje: Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria. Sin ellos la información no es aprendida. La respuesta correcta es: Motivación, Actitud, Escucha, Concentración, Comprensión, Organización, Repetición y Memoria Pregunta 9 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Una lectura Global les permite a ustedes como lectores: Seleccione una: a. comprender ideas y tesis rectoras de una obra Correcta: La lectura global le permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra b. Encontrar significado indirecto, sugerido, implícito, que el texto conlleva. c. Comprender de modo literal el texto y el conocimiento objetivo de su estructura intelectual. d. Refutar las ideas del autor o sustentarlas por las ideas de otros autores. Retroalimentación

La lectura global nos permite comprender ideas y tesis rectoras de una obra. Es una lectura general y rápida de todo el texto y se realiza desde el principio hasta el final, enfocándose en su contenido textual. La respuesta correcta es: comprender ideas y tesis rectoras de una obra Pregunta 10 Correcta Puntúa 1,0 sobre 1,0

Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta Lea el siguiente texto.

“A la conclusión fundamental a la que podemos llegar es que la virtualidad es otro escenario más en donde lo humano ocurre, es el mundo de lo hipermediático, es decir de una cantidad de mediaciones más allá de que el lenguaje en sí mismo es otra mediación, pero a su vez lo tecnológico no es más que otra forma de lenguaje. La virtualidad es otra forma de comunicación y otra manera de lo real, no

es una ficción, lo que ocurre allí hace parte de la vida misma, claro que de otra manera”. La frase “El mundo de lo hipermediático” en el texto, puede darnos a entender todas las siguientes ideas, con excepción de: Seleccione una: a. Un medio que permite el acceso a recursos multimedia para poder ver, escuchar y establecer redes de comunicación b.

Un medio ficticio, imaginario e irreal que permite el acceso a recursos multimedia para poder guardar y consultar información. a) Esta es la excepción porque en las características atribuidas a la virtualidad como un mundo hipermediático se refiere que aunque hay una tendencia a creer que lo virtual es irreal por no ser fáctico o material, ésta creencia no es válida ya que la virtualidad es otra forma de realidad. Por ende las palabras “ficticio, imaginario e irreal” en la idea está en contra tanto del mismo complemento de la fase, como de que la virtualidad es una realidad. c.

Un medio en el que la información interconectada en forma de redes permite al usuario navegar libremente. d. Un medio que ofrece una red de conocimientos interconectados por donde el estudiante puede moverse por rutas o itinerarios no secuenciales a través del espacio de información conceptual que incluye textos, imágenes y sonidos. Retroalimentación

Un medio ficticio, imaginario que permite el acceso a recursos multimedia para poder guardar y consultar información. Esta es la excepción porque en las características atribuidas a la virtualidad como un mundo hipermediático se refiere que aunque hay una tendencia a creer que lo virtual es irreal por no ser fáctico o material, ésta creencia no es válida ya que la virtualidad es otra forma de realidad. Por ende las palabras “ficticio, imaginario e irreal” en la idea está en contra tanto del mismo complemento de la fase, como de que la virtualidad es una realidad. La respuesta correcta es:

Un medio ficticio, imaginario e irreal que permite el acceso a recursos multimedia para poder guardar y consultar información.