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Colegio Santa María de La Ligua Ortiz de Rozas N°716 – La Ligua Fonos: 33-2715016 – 332711038 www.csmlaligua.cl Departamento de Lenguaje Camila Verdejo Ibaceta. Asignatura: Lenguaje y Comunicación

Nota:

Prueba “36 kilos” de M.B. Brozon 2 medio

Nombre:………………..………………………………………………………………… Curso: 2 medio. Fecha: ………… Puntaje Obtenido: ………………. Puntos. La nota 4,0 se obtiene con: 22 Puntos. Puntaje Total: 36 puntos. Objetivo de aprendizaje: Extraer datos implícitos y explícitos en la lectura, para reflexionar sobre la obra. Habilidades: Comprensión, identificación, análisis.

Instrucciones:        

Toda la prueba se contesta con lápiz de pasta (negro- azul). En caso de escribir con grafito, la alumna se hace responsable. Selección múltiple: Debe marcar con un círculo. En caso de necesitar corregir errores, tache y prosiga No debe usar corrector. No debe marcar más de una alternativa, dobles marcan invalidarán tus respuestas. Debe leer analíticamente cada enunciado y posteriormente responder. En la parte de desarrollo, mínimo 5 líneas, respuestas que estén bajo este límite admitidos serán invalidadas. Considera ejecutarlas con una letra legible y una redacción coherente, pues de lo contrario bajará tu puntaje. Cada 3 faltas ortográficas se descontará 1 décima, que podrá ser recuperado mediante un ejercicio con las reglas orográficas (solo 1 y 2 medio, en el caso de 3 y 4 medio, serán irrecuperable). .

I.

COMPRENSIÓN. Leer comprensivamente el siguiente fragmento y contesta las preguntas que se dan a continuación (2 punto cada una, 6 puntos en total)

“Uno Principios de agosto, 2006 Ya han pasado más de ocho años de eso, pero me acuerdo muy bien. Sé que empezó en la escuela, en la clase de Español, un día que a la maestra le dio por hablar sobre las prioridades. No fue allí donde Regina y yo discutimos más

largo y tendido sobre el tema, sino después, cuando llegamos a su casa. Me invitaba muy seguido a comer, casi siempre cuando sus papás comían fuera. Si a las dos nos daban permiso me quedaba a dormir, y a veces, en las vacaciones, hubo semanas enteras en las que me la pasé ahí, cuando sus papás salían de viaje y nos dejaban con su abuelita o con la muchacha. Aunque Regina es hija única, sus papás le compraron una recámara doble, y muchas, muchísimas noches, yo la compartí con ella. Ahora no tanto, por tres razones: la primera, que ya no hay sobrepoblación en mi casa y desde hace casi un año mi cuarto ahora sí es mío: dos camas para mí sola. No es que mi hermana y yo fuéramos precisamente sobrepoblación, pero en una recámara de seis por cuatro y con unos gustos tan distintos, la convivencia podía llegar a ser muy desgastante. La segunda, porque, al revés que yo, ahora Regina no tiene la misma recámara. Hace seis meses decidió cambiar sus camas gemelas por una matrimonial, que es menos cómoda para dormir con huésped.”. M.B. Brozon “36 kilos”. 1. ¿Qué tipo de narrador presenta el relato? Justifica tu respuesta. _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. ¿a qué se refiere el narrador con “han pasado ocho años de eso”? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

3. ¿Qué sucede con las fechas? ¿Qué está dando cuenta? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

II.

IDENTIFICAR. Lee detenidamente cada pregunta y encierra en un círculo la respuesta correcta, tomando en cuenta la obra leída (1 punto cada una, 10 puntos en total)

1. ¿Cuál es el motivo por el cual Regina sufre su última crisis? a) b) c) d)

Porque se emborracho Porque dejo de comer para poder ponerse su vestido. Porque dejo de tomar leche. Porque dejo de tomar sus vitaminas.

e) Porque su estómago se había reducido 2. Para poder ganar dinero Regina decide trabajar en: a) b) c) d) e)

Un centro comercial. Una agencia de correos. En un supermercado como cajero. Una casa cuidando niños. Una revista escribiendo artículos.

3. ¿De dónde venían los padres de Joey? a) b) c) d) e)

Canadá. México. Inglaterra. Alemania. Estados Unidos.

4. ¿Cómo se entera la protagonista de Ana y Mia? a) b) c) d) e)

Por su madre. Por la escuela. Por su pediatra. Por las páginas de internet. Por el diario de Regina.

5. ¿Cómo logra el pequeño aprender un lenguaje no prudente? a) Fernanda le enseño palabras en español, una de ellas era una palabra no apropiada para un niño. b) Regina le enseño palabras en español, una de ellas era una palabra no apropiada para un niño. c) Lo aprendió viendo la televisión y programas que no eran adecuados para su edad. d) Escuchando a sus padres y las discusiones que ellos tenían. e) Ninguna de las anteriores. 6. ¿De qué enferma Fernanda que decide dejar la dieta?

a) Ulceras. b) Colon irritable. c) Cáncer al hígado. d) Cáncer al colon. e) Gastritis. 7. ¿Por qué deciden ir ambas amigas Ixtapan de la Sal?

a) Porque querían relajarse después de tantos exámenes. b) Porque sus padres las incitaron a tomar un descanso después de todo lo que ocurrió en Vallarta. c) Porque no tendrían viaje a fin de año. d) Porque debían planear su futuro y que éste saliera como ellas querían. e) Para comenzar la dieta tan anhelada por ambas.

8. ¿Cuál es una de las cosas que odia Fernanda?

a) b) c) d)

Las personas. El gansito. Lo superficial. Los Chamoys. e) El olor del suavizante 9. ¿Cuál es una de las cosas que odia Pablo?

a) Dormir hasta tarde. b) Sentir las sabanas frías en los pies. c) Lo superficial. d) Los Chamoys. e) El olor del suavizante 10. ¿Qué cosas pensaron y pusieron en la lista “antes de morir”? I. II. III. IV. V.

Plantar un árbol Tener un hijo Escribir un libro Viajar en crucero Aventarse en paracaídas

a) I, II, III y IV. b) II, III, IV y V. c) I, II y III d) Solo I. e) Solo II. III.

ANÁLISIS. Responde las siguientes preguntas. Recuerda escribir las 5 líneas como mínimo. (5 puntos cada una, 20 puntos en total)

1. ¿Cuál es el motivo por el cual Regina decide rechazar a Manolo el día de la cita, preparada por las amigas durante tanto tiempo? Fundamenta tu respuesta

2. ¿Qué sucede el día de la primera cita de la protagonista junto a Pablo? Relate cómo y dónde se desarrollaron los hechos

3. ¿Cuál es la importancia de Julio? Relata los acontecimientos en su entorno.

4. Explica el status quo de la enfermedad de la cual trata el libro.

Pauta de evaluación: Preguntas de desarrollo Inferir y Reflexionar Redacción (En el caso de la ortografía será descontada aparte, esto se explica en las instrucciones del inicio) Datos implícitos Puntaje total

2 puntos 2 puntos 1 punto 5 puntos

Tabla de especificación “36 kilos” de M.B. Brozon. 2 Medio.

Lectura

Datos implícitos y explícitos en la lectura

OA 3 Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:

Comprensión

I

1, 2, 3.

6

Lectura

Datos implícitos y explícitos en la lectura

>>El o los conflictos de la historia. >>Un análisis de los personajes que considere su relación con otros personajes, qué dicen, qué se dice de ellos, sus acciones y motivaciones, sus convicciones y los dilemas que enfrentan.

Identificar

II

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

10

Escritura

Datos implícitos y explícitos en la lectura

[…] >>La relación de un fragmento de la obra con el total. >>Cómo el relato está influido por la visión del narrador. >>Personajes tipo (por ejemplo, el pícaro, el avaro, el seductor, la madrastra, etc.), símbolos y tópicos literarios presentes en el texto. >>Las creencias, prejuicios y estereotipos presentes en el relato, a la luz de la visión de mundo de la época en la que fue escrito y su conexión con el mundo actual. >>El efecto producido por recursos como flashback, indicios, caja china (historia dentro de una historia), historia paralela. >>Relaciones intertextuales con otras obras.

Análisis

III

1, 2, 3, 4

20

Total

36