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• Maria Paz Rosas Báez

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PRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “LA PEPITA DE SANDIA” Colegio Shaddai Osorno

Curso: Segundo Básico Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor: Silvia Rosas Báez Pje. Ideal: 38 puntos.

Semestre: I Fecha: 20-05-2011 N° Evaluación: 4 Pje. Obtenido

Alumno:

Nota:

I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta ( 2 puntos c/u) 1.- El pueblito de Huelquén era conocido por: a) Su producción de grandes papas. b) Su producción de grandes Sandías. c) Su producción de grandes pepas. d) Ninguna de las anteriores. 2.- Una característica de las sandías es que retienen entre sus paredes y su carne deliciosa: a) b) c) d)

Muchas flores. Muchas hojas. Mucho polen. Muchas pepitas.

3.- Qué recibían las sandías cada vez que alguien se acercaba para comprarlas: a) Un mordisco para ver cuál era más jugosa. b) Un pinchón con un cuchillo para ver cuál tenía más jugo. c) Unas palmaditas para ver cuál sonaba mejor y decidir cuál llevar. 4.- Quién es el personaje principal de la historia: a) b) c) d)

Las sandías Un pájaro carpintero. Una pepita de sandía. Un campesino.

5.- La pepita de sandía era: a) b) c) d)

Amistosa. Cariñosa. Responsable. Rezongona o enojona.

6.- A la pepita de sandía le faltaba desarrollar: a) b) c) d)

La responsabilidad. La paciencia. La solidaridad. Ninguna de las anteriores.

7.- En qué momento la pepita de sandía sintió que se congelaba de frío: a) b) c) d)

Cuando partieron la sandía. Al viajar rumbo a la casa de la familia que compro la sandía. Cuando metieron la sandía al refrigerador. Ninguna de las anteriores.

8.- La pepita sintió un fuerte dolor en su pecho cuando: a) b) c) d)

Su pecho fue atravesado por una aguja. Cuando un cuchillo se deslizo muy cerca de ella. Un pájaro carpintero le dio un picotón. Ninguna de las anteriores.

9.- La pepita al ver al pájaro de moño rojo que la miraba pensó: a) b) c) d)

“ El pájaro me comerá”. “Este pájaro me ayudara” . “ El pájaro me morderá”. Ninguna de las anteriores.

10.- El corazón de la pepita cambió cuando: a) b) c) d) e)

Se convirtió en gargantilla de una niña. Cuando la metieron al refrigerador. Al saber que la intención del pájaro no era comérsela sino que este la podía ayudar. Ninguna de las anteriores.

II.- Responde las siguientes preguntas: ( 3 puntos c/u). Respeta las normas de ortografías, y la buena redacción , de lo contrario se descontarán puntos. 1.- Relata qué sucede en esta parte de la historia que se observa en la imagen: ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ___________________________________________________________________

2.- Si te pidieran cambiar el titulo de este cuento por otro ¿Qué titulo le pondrías? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

3.- ¿Qué aprendió la pepita de sandia durante su viaje con el pájaro carpintero? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4.- ¿Cuáles fueron las palabras de despedida que dijo el carpintero a la pepita? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.-¿Que crees tu ocurrió con la pepita de sandia después de ser dejada por el carpintero en ese hermoso huerto? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6.- Dibuja lo que tú crees qué ocurrió a la pepita pasado el tiempo en este hermoso huerto.