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Colegio Irma Salas Silva

Profesora: Carolina Velásquez

EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. Objetivo: Comprensión explícita, implícita e inferencial de textos publicitarios; vocabulario contextual; manejo de la lengua; producción de un texto respetando su estructura. Nombre: ________________________________________ Curso: 6° año Fecha: 15-06-2011 P.R: 60 P.O:_________________ Nota: ______________

¡¡Éxito!! I. Lee las siguientes preguntas y marca con una X las alternativas correctas. (25pts)

Este afiche corresponde a una: Este afiche corresponde a una: A. B. C. D.

Publicidad Publicidad comercial Propaganda Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es el propósito de una propaganda? A. Convencer al lector para que compre un determinado producto. B. Convencer al lector que cambie de opinión sobre un determinado tema. C. Invitar al receptor a pertenecer a un grupo político D. Ayudar al lector a comprar determinados objetos. ¿Qué es el mensaje publicitario? A. Texto persuasivo que busca convencer al lector. B. Es el afiche, publicidad, propaganda. C. Texto que narra la información utilizando eslogan. D. Mensaje que es escrito por un autor para ser representado. ¿Dentro de qué componente del mensaje publicitario se encuentra el eslogan? A. B. C. D.

Componente visual Componente verbal. Componente sonoro y diseño. Otro componente.

¿Qué función del lenguaje está presente en los textos publicitarios? A. B. C. D.

Apelativa Representativa Expresiva Referencial.

A. B. C. D.

Publicidad Publicidad comercial Propaganda Ninguna de las anteriores.

¿Cuál es el propósito de una publicidad? A. Convencer al lector que cambie de opinión sobre un determinado tema. B. Invitar al receptor a pertenecer a un grupo político C. Convencer al lector para que compre un determinado producto. D. Ayudar al lector a comprar determinados objetos.

¿Cuáles son los componentes del mensaje publicitario? A. B. C. D.

Solamente componente visual y sonoro. Solo componente verbal y visual. Componente sonoro, verbal, visual y diseño. Diseño y componente verbal.

¿Qué es el eslogan? A. B. C. D.

Corresponde al título de los afiche. Texto que menciona la marca del producto Frase breve y original, fácil de memorizar. Corresponde al diseño del afiche.

Cuándo una función es apelativa es porque su mensaje se centra en: A. B. C. D.

El emisor El mensaje (información) El receptor La persona que habla.

Cuándo una función del lenguaje se centra en el mensaje, hablamos de la función: A. B. C. D.

Apelativa Emotiva. Expresiva Referencial.

Cuándo una función del lenguaje se centra en el emisor, hablamos de la función: A. B. C. D.

Apelativa Conativa. Expresiva Referencial.

Explica cuales son los componente del mensaje publicitario que están presentes en este afiche. (3p)

El eslogan de este afiche corresponde a: (2p) ……………………………………………………… ……………………………………………………… Cuál es el mensaje que se quiere promover en este afiche: (2p) ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. La palabra ligera significa: (2p) A. Los cuadernos pesaran poco B. La mochila será demasiado grande C. La mochila se sentirá menos pesada con los cuadernos D. La mochila no pesara nada.

………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. ………………………………………………………….. Explica a que recurso mediático ¿publicidad o propaganda? corresponde el afiche analizado. Fundamenta.(2p) ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. La palabra ligera se podría reemplazar por: (2p) A. B. C. D.

Pesada Liviana Mediana Veloz