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Escuela República de Croacia Ciencias Naturales 2° básico Prof. Gabriela Loaiza

PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES

Nombre:………………………………………………………………. Curso:………………………… Fecha:……………………….. Puntaje ideal:

41

Puntaje obtenido:……………………….

Objetivos de aprendizaje: -Identificar y comparar las características de distintoshábitat. -Identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción, así como el deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos. -Identificar y comunicarlos efectos de la actividad humana sobre los animales y su hábitat.

I.

Lee la siguiente información y luego responde. (4 ptos)

1. ¿ Qué animal está en peligro de extinción, según el texto? ____________________________________________________________________________ 2. ¿Por qué el huemul está en peligro de extinción? ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ II. Marca con un X la alternativa correcta. (3 ptos) 1) La definición de extinción es: a) Desaparición total de una especie. b) El nacimiento de nuevas especies. c) desaparición de algunos animales de una misma especie. 2. La contaminación: a) Puede destruir los hábitats terrestres. b) Puede destruir los habitats terrestres y acuáticos. c) Puede desturir los hábitats terrestres, acuáticos y los animales que viven allí. 3. Los hábitats acuáticos pueden ser: a) Desierto, océanos, mares. b) Polos, mares y estanques. c) Mares, océanos y ríos.

III.

Completa con tipos de hábitat terrestres y acuáticos, tres de cada uno. (6 ptos) HABITATS TERRESTRES ______________________

HABITATS ACUÁTICOS _______________________

_________________________

___________________________

HÁBITATS

DESIERTO

MAR

RÍO

POLO

CARACTERÍSTICAS

_________________________ IV.

V.

___________________________

Escribe una característica para cada hábitat. (4 ptos)

Escribe dos diferencias entre los siguientes hábitats. (4 ptos)

1.______________________________________________________________________________. 2.______________________________________________________________________________. VI. Escribe 4 acciones que destruyen los hábitats y ponen en peligro la vida de los seres vivos. (4ptos)

1._______________________________________ 2._____________________________________ 3._______________________________________ 4. _____________________________________ VII. Une las actividades humana que causan impacto negativo en el medio ambiente con la acción que podría cambiar la situación. (4 ptos)

Dejar corriendo el agua cuando se lavan los dientes.

Guardar la basura en bolsas y botarlas en lugares apropiados

Talar árboles de un bosque para construir casa.

Dejar agua en un vaso para cepillarse los dientes.

Desplazarse en automóvil por la ciudad.

Usar bicicletas como medio de transporte habitual.

Salir a comer o acampar al campo y dejar la basura tirada.

Plantar árboles y arbustos en los espacios disponibles

VIII.

IX.

Completa la ficha informativa con 2 animales en peligro de extinción que conozcas. (6 ptos)

Nombre: _________________________

Nombre: ________________________

Dibujo:

Dibujo:

Amenazas: (razones de por qué está en peligro de extinción)

Amenazas: (razones de por qué está en peligro de extinción)

Realiza un dibujo donde se muestre como se destruyen los hábitat y seres vivos y otro dibujo donde muestres como podrías ayudar a cuidar los hábitats y proteger a los animales. (6 ptos)

DESTRUCCIÓN DE HÁBITAT Y SERES VIVOS.

ACCIONES QUE CUIDAN Y PROTEGEN A LOS ANIMALES.

Escuela Croacia: “Crecer, compartir y aprender con alegría”