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• Juan Carlos Giraldo R.

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Examen: PreIcfes - Prueba: Ciencias Naturales Pregunta 1

Un agrónomo estudia el lugar con las condiciones óptimas para la producción de maíz en una región. Él debe medir las siguientes variables meteorológicas en distintos lugares para estar seguro de su elección: precipitación, temperatura y la cantidad de horas de luz solar al día. ¿Cuáles son las unidades estándar en las que debe registrar los datos de estas variables?

 Precipitación en grados centígrados (°C). Temperatura en milímetros (mm). Cantidad de horas de luz solar al día en porcentaje (%).  Precipitación en horas (h). Temperatura en milímetros (mm). Cantidad de horas de luz solar al día en grados centígrados (°C).  Precipitación en milímetros (mm). Temperatura en grados centigrados (°C). Cantidad de horas de luz solar al día en horas (h).  Precipitación en milímetros (mm). Temperatura en horas (h). Cantidad de horas de luz solar al día en grados centígrados (°C).

Pregunta 2

Los leones son grandes carnívoros, viven en manadas y habitan en las sabanas. Una población de leones caza únicamente presas grandes como antílopes y cebras, y con ellos se alimentan los leones adultos y sus crías. Un grupo de leopardos fue liberado en este hábitat, los cuales cazan el mismo tipo de presas que los leones, lo cual generó una competencia entre especies por el alimento. De acuerdo con la información anterior, ¿qué le puede ocurrir a la población de leones, a largo plazo, producto de esta competencia entre especies?

 Los leones serán más grandes y gordos porque les será más fácil conseguir alimento.  La población de leones tendrá menos individuos porque el alimento disponible disminuirá en la sabana.  La población de leones tendrá más individuos porque se volverán herbívoros para disminuir la competencia.  La población de leones tendrá crías con la población de leopardos para poblar la sabana con una nueva especie.

Pregunta 3

El análisis elemental de un mineral arroja los resultados que se muestran en la tabla.

¿Cuál de las siguientes gráficas representa la composición de este mineral?

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Pregunta 4 La foto muestra a un tiburón tigre con algunos peces rémora.

Las rémoras son una especie de pez que se desplaza dejándose llevar por los tiburones. Esto le proporciona importantes beneficios como el ahorro de energía al ser arrastrados, la obtención de comida con facilidad, ya sea recogiendo los parásitos del cuerpo del tiburón, o aprovechando los fragmentos que caen a su boca, y protección contra los depredadores. Con base en la información anterior, ¿qué relación existe entre el tiburón y el pez rémora?

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El tiburón se nutre al cazar e ingerir a las rémoras. La rémora parasita al tiburón causándole daño. La rémora y el tiburón se benefician mutuamente. El tiburón depende de la compañía de la rémora para su supervivencia.

Pregunta 5

La figura muestra una representación del proceso de síntesis de proteínas. En este proceso, la información genética de los genes del ADN es traducida en secuencias de aminoácidos que conforman las proteínas. Este proceso se realiza en el citoplasma gracias a los ribosomas que se encargan de leer la información genética y de ensamblar las proteínas.

De acuerdo con la figura, ¿qué molécula se encarga de llevar la información genética del gen para traducirla en una proteína en los ribosomas?

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El ADN. El ARN mensajero. El núcleo. Los aminoácidos.

Pregunta 6

Aproximadamente desde el año 2002, varias de las regiones del país han destinado una parte de su terreno para el cultivo de maíz y algodón. En la tabla se muestra la cantidad de hectáreas empleadas en el año 2014 en algunos departamentos de Colombia.

¿Cuál de las siguientes gráficas representa correctamente la información de la tabla?

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Pregunta 7

Se ha evidenciado que en una especie de pez los machos más manchados son los elegidos por las hembras, pero, al mismo tiempo, son los más depredados. La Figura 1 muestra los fenotipos dominantes de los machos.

En un experimento, se liberaron grupos de 10.000 machos y 10.000 hembras en varias lagunas. En la mitad de las lagunas quedó un grupo de hembras y machos con sus depredadores y en la otra mitad, sin depredadores. Después de 26 generaciones, el fenotipo de los machos se muestra en las figuras 2 y 3.

La conclusión fue: “Las manchas de los machos son el producto evolutivo entre evitar ser comido por los depredadores y ser más atractivos para las hembras”. De acuerdo con lo anterior, ¿los resultados son suficientes para respaldar la conclusión?

 No, porque las condiciones climáticas pudieron influir en el cambio del fenotipo de los peces.  Sí, porque permitió comparar el cambio en las manchas de los peces ante la presencia y ausencia de depredadores.  No, porque se requiere más tiempo para evidenciar un cambio del fenotipo en las poblaciones de peces.  Sí, porque los depredadores se alimentaron de los machos que tenían menos manchas.

Pregunta 8 Cuando un objeto se sumerge en un líquido, actúan dos fuerzas sobre este: la fuerza de empuje que el líquido ejerce sobre el objeto y el peso del objeto. Dos estudiantes observan que, cuando sumergen una bola de tenis y una bola de billar en la piscina, la bola de billar se hunde y la bola de tenis flota. Las fuerzas que actúan sobre las dos pelotas sumergidas se muestran en la figura.

Los estudiantes saben que la fuerza de empuje es mayor que el peso si la densidad del líquido es mayor que la del objeto. ¿Cómo son las densidades de las bolas de tenis y de billar, respecto a la densidad del agua?

 Iguales a la densidad del agua.  La densidad de la bola de billar es mayor que la del agua y la densidad de la bola de tenis es menor que la del agua.  Menores que la densidad del agua.  La densidad de la bola de billar es menor que la del agua y la densidad de la bola de tenis es mayor que la del agua.

Pregunta 9 El transporte celular es el intercambio de sustancias entre el interior celular y el exterior celular, a través de la membrana celular. En la tabla se describen algunos procesos de transporte.

La figura muestra una sustancia atravesando la membrana celular.

Con base en la información anterior, ¿qué tipo de transporte celular se presenta en la figura?

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Difusión simple. Exocitosis. Canales de transporte. Difusión facilitada.

Pregunta 10

La sublimación es un proceso durante el cual un sólido pasa al estado gaseoso directamente, sin pasar por el estado líquido. A continuación, se muestra un elemento en estado sólido y en estado gaseoso y algunas de sus propiedades.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué propiedad física o química del elemento cambia la sublimación?

 La densidad, porque el volumen de la sustancia es mayor en estado gaseoso que en estado sólido.

 El olor, porque el elemento sólido tiene un olor irritante.  El color, porque el elemento pasa de color violeta a negro.  El volumen, porque las moléculas ocupan menos espacio en estado gaseoso que en estado sólido.

Pregunta 11

La siguiente es la configuración electrónica de un átomo de flúor neutro: 1s2 2s2 2p5 De acuerdo con la configuración electrónica, es correcto afirmar que la estructura del átomo de flúor se compone de

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5 protones. 7 electrones. 9 electrones. 14 protones.

Pregunta 12

RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN El color de los vinos es una de las características de calidad más importantes en los procesos de producción. Su color depende del tipo de fruta que se fermentó para la obtención del vino y de los pigmentos que contienen estas frutas. A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de producción y la manera como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general, para comercializar cualquier vino actualmente, el proceso debe cumplir las siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación-añejamiento, filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y desinfectados previamente. La adición de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino, es una práctica común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha demostrado mejorar la extracción de pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad del color, que se mide con equipos especializados. Un comerciante compra dos viñedos en dos municipios lejanos entre sí, y tiene la hipótesis de que los vinos fabricados en estos dos municipios distantes van a tener la misma cantidad de pigmentos, porque se elaborarán con un mismo tipo de uva. Al buscar información, el comerciante encuentra que existen estudios en los que el número de pigmentos que producen los frutos de una misma planta varían, de acuerdo con la cantidad de agua con la que se riegan las plantas mientras se desarrollan. De acuerdo con lo anterior, ¿qué debería hacer el comerciante con su hipótesis?

 Cambiarla, porque condiciones ambientales como la cantidad de agua en el suelo, de luz o temperatura deben variar entre los municipios, lo cual produce que la cantidad de pigmentos generados en las uvas sea distinto.  Mantenerla, porque la cantidad de pigmentos responsables del color depende únicamente de que el número de etapas y el tipo de fruta para la elaboración del vino sea el mismo, lo cual produce que la cantidad de pigmentos sea igual.

 Cambiarla, porque las uvas posiblemente no desarrollarán pigmentos si no se cultivan en un mismo viñedo.

 Mantenerla, porque todos los vinos deben tener una cantidad similar de pigmentos, siempre y cuando pasen por la etapa de fermentación.

Pregunta 13

RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN El color de los vinos es una de las características de calidad más importantes en los procesos de producción. Su color depende del tipo de fruta que se fermentó para la obtención del vino y de los pigmentos que contienen estas frutas. A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de producción y la manera como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general, para comercializar cualquier vino actualmente, el proceso debe cumplir las siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación-añejamiento, filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y desinfectados previamente. La adición de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino, es una práctica común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha demostrado mejorar la extracción de pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad del color, que se mide con equipos especializados. Al leer la información del contexto, un investigador piensa que si se emplean pectinasas durante la producción de vino de uva, la intensidad del color de un vino es mayor que la de un vino producido sin pectinasas. Si la hipótesis del investigador es cierta, ¿cuál de las siguientes gráficas muestra los resultados esperados por el investigador?

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Pregunta 14

RESPONDA LA SIGUIENTE PREGUNTA DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN El color de los vinos es una de las características de calidad más importantes en los procesos de producción. Su color depende del tipo de fruta que se fermentó para la obtención del vino y de los pigmentos que contienen estas frutas. A su vez, el contenido de pigmentos en el vino puede variar según el proceso de producción y la manera como se llevó a cabo cada una de sus etapas. En general, para comercializar cualquier vino actualmente, el proceso debe cumplir las siguientes etapas: selección de la fruta, prensado, fermentación-añejamiento, filtración y envasado. La última etapa debe realizarse en recipientes lavados y desinfectados previamente. La adición de enzimas, como pectinasas y glucanasas durante la producción de vino, es una práctica común en algunas empresas productoras de vino, la cual ha demostrado mejorar la extracción de pigmentos de las frutas y cambiar la intensidad del color, que se mide con equipos especializados. Un investigador cuenta con los siguientes elementos para preparar una bebida alcohólica a base de manzana:

Teniendo en cuenta que se deben emplear todos los elementos anteriores, ¿cuál es el modelo que indicaría correctamente el proceso de producción del vino de manzana?

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Pregunta 15

Un grupo de investigadores quiere calcular la cantidad de masa de MgCl2 que se obtiene al realizar la siguiente reacción:

Para esto, utilizan 1 gramo de Mg y 1 mililitro de HCl manteniendo la temperatura a 45 ºC, para finalmente pesar el MgCl2 obtenido al final de la reacción. De acuerdo con la información anterior, ¿cómo debe repetir el grupo de investigadores sus mediciones para estar más seguro de la medición de la masa de MgCl2?

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Usando cantidades mayores de reactivos a una temperatura de 45 °C. Usando las mismas cantidades de reactivos a una temperatura de 25 °C. Usando las mismas cantidades de reactivos a una temperatura de 45 °C. Usando un metal diferente al magnesio a una temperatura de 25 °C.

Pregunta 16

Un planeta tiene 4 lunas que orbitan a la misma distancia, como se muestra en la figura.

Si la masa de las lunas cumple que m3 > m4 > m1 > m2, y se sabe que la fuerza gravitacional es proporcional a la masa, ¿qué luna ejerce mayor fuerza gravitacional sobre el planeta?

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Luna 1. Luna 2. Luna 3. Luna 4.

Pregunta 17

El billar pool es un deporte de precisión, en el cual con un taco se golpea una de las bolas para que esta golpee al resto y así estas se introduzcan en los orificios que posee la mesa, como se observa en la figura.

Dos estudiantes realizan un experimento para observar si la masa y el diámetro tiene algún efecto sobre la rapidez de la bola y obtienen los resultados que se muestran en la tabla.

Los estudiantes olvidaron escribir las unidades en las cuales realizaron sus mediciones. Con base en la información anterior, ¿en que unidades de medida deben reportarse la masa, el diámetro y la rapidez, respectivamente?

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Kilogramos, segundos, metros/segundo. Newtons, metros, metros/segundo. Segundos, metros, kilogramos. Kilogramos, metros, metros/segundo.

Pregunta 18

Un estudiante quiere saber cuál es la temperatura de ebullición del agua en su ciudad. Para esto, él mide la temperatura de ebullición del agua con un termómetro de mercurio y mide el porcentaje de humedad con un aparato llamado higrómetro; ambas medidas las toma en su ciudad. Él obtiene los resultados que se muestran en la tabla.

¿Cuántas veces debe repetir el estudiante sus mediciones para confirmar sus resultados?

   

Una vez en ciudades diferentes, con los mismos instrumentos. Una vez en ciudades diferentes, con diferentes termómetros. Cinco veces en la misma ciudad, con distintos higrómetros. Cinco veces en la misma ciudad, con los mismos instrumentos.

Pregunta 19

Un estudiante sabe que si masas iguales de dos sustancias diferentes se calientan en iguales condiciones, la sustancia con mayor calor específico es aquella que necesita calentarse por más tiempo para aumentar su temperatura en un grado Celsius (°C). Para comparar los calores específicos de agua y etanol, el estudiante calentó 10 gramos de ambas sustancias por 20 minutos y registró gradualmente el cambio de temperatura en grados Celsius. Los resultados obtenidos se muestran a continuación.

Según lo anterior, ¿cuál de las siguientes conclusiones es válida?

 El etanol tarda más tiempo que el agua en alcanzar una temperatura de 40 °C, porque el etanol tiene un mayor calor específico.  Para que una masa de agua superior a 10 gramos llegue a los 100 °C, se necesita un tiempo de 20 minutos.  Después de calentar por 20 minutos, el etanol alcanza mayor temperatura que el agua, porque el etanol tiene menor calor específico.  Una masa de etanol superior a 10 gramos alcanza los 60 °C en menor tiempo que una masa de etanol de 10 gramos.

Pregunta 20

En la tabla se muestra el número de protones, neutrones y electrones presentes en dos átomos del elemento bromo.

Con base en la información anterior, puede afirmarse que el átomo I es un átomo de bromo neutro porque

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Tiene el mismo número de protones y de electrones. Tiene más neutrones que protones. La suma de protones y electrones es mayor que en el átomo ii. Tiene más neutrones que electrones.