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• Gabriela Pecker

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Ciencia y Tecnología Bloque N° 6

Prof: Mónica Giagnoni

Procedimientos de la tecnología PROYECTO TECNOLÓGICO Expectativas de Logro:  Reconocer los distintos procedimientos de la Tecnología.  Identificar las acciones que se realizan en cada etapa del Proyecto Tecnológico. Bibliografía: Recopilación de Textos: AZ 7 - Mautino 8 - EGB. Caracterización de los CBC

Introducción Los procedimientos son metodologías que sirven para organizar el trabajo y lograr una mayor eficiencia. La tecnología usa distintos procedimientos: el Proyecto Tecnológico para crear productos; y el Análisis de Productos y el Enfoque Sistémico, para estudiar los productos ya existentes.

PROYECTO TECNOLÓGICO Cuando hablamos de un Proyecto Tecnológico hacemos referencia a una

forma ordenada de fabricar un producto tecnológico, es decir, una secuencia de pasos y acciones, preestablecidas, que deben realizarse en orden para obtener el producto deseado.

Etapas del Proyecto Tecnológico 1) Identificación de la necesidad: Es el punto de partida de cualquier proyecto, es su razón de ser: no hay proyecto ni producto tecnológico si no hay un problema o una necesidad a resolver. En esta etapa se debe detectar y definir muy bien el problema que se quiere solucionar o la necesidad que se quiere satisfacer. Por ej: No será igual el instrumento de medición a construir para medir un cuaderno que para medir muebles o edificios. Ni será igual el diseño de un calefactor para calentar un gran galpón que un cuarto; en una zona polar que en una de clima templado. No servirá el mismo producto para elevar líquidos en un edificio que para elevar cajones. Para definir el problema se usan las ESPECIFICACIONES, que permiten la presentación del problema en términos precisos para que pueda ser abordado y resuelto técnicamente. Al contar con las especificaciones, sabemos exactamente cuál debe ser el resultado de nuestro esfuerzo tecnológico. Posteriormente, esto nos ayudará a evaluar si lo diseñado y producido cumple o no con la meta propuesta.

2) Búsqueda de Información: Una vez identificado el problema tratamos de interiorizarnos acerca de cómo se han resuelto casos similares con anterioridad, podemos por ejemplo: indagar en libros, diarios, revistas, Internet, etc. o entrevistar a personas que puedan facilitarnos información y técnicas de acción.

3) Diseño: En esta etapa nos imaginamos cómo será el producto tecnológico que puede resolver el problema planteado. En este momento interviene la imaginación y la creatividad de las personas. Se determina la forma que tendrá nuestro producto, el tamaño, la función que cumplirá, cómo funcionará, de qué materiales será, etc. Para poder REPRESENTAR lo que imaginamos, debemos realizar bosquejos, planos, croquis, maquetas, etc. Siempre se diseñan dos o más alternativas, luego se evalúan y por último se opta por la más conveniente de acuerdo a las especificaciones correspondientes. Por ej. Para elevar productos podemos pensar en las siguientes alternativas: ascensor, escalera mecánica, montacargas, cinta transportadora, etc. y optar por una.

4) Organización y Gestión: (del “equipo de trabajo”) Se encarga de organizar y distribuir el trabajo entre las personas, asignando a cada una un rol específico. En esta etapa se detallan todas las tareas a realizar y quiénes son los responsables de cada una. Además, se prevé de qué modo se obtendrán los recursos necesarios: dinero, materiales, herramientas, etc.

5) Planificación: (de las “tareas”) Una vez que cada persona o grupo de personas sabe lo que le toca hacer debe planificar sus tareas: ¿Cómo lo hacemos? ¿Por dónde empezamos?¿En dónde lo hacemos?¿Qué tiempo lleva realizar cada tarea?¿Cuánto tiempo le dedicamos por día?¿Qué días trabajamos? etc. Una herramienta muy útil para planificar las tareas es el Diagrama de Gantt, el cuál nos permite graficar en una tabla las distintas tareas a realizar, con sus correspondientes tiempos y responsables, indicando las tareas que se pueden superponer para ahorrar tiempo. Ej: ¿Cuánto tiempo nos lleva preparar un desayuno con café con leche y tostadas, sabiendo que necesitamos 5 minutos para calentar el agua, 2 minutos para calentar la leche, 1 minuto para filtrar el café, 4 minutos para tostar el pan, 1 minuto para untarlo y 1 minuto para cortar el café con la leche y endulzarlo? minutos 1 Tareas Calentar agua para el café Filtrar el café Calentar la leche Tostar panes Untar tostadas Mezclar café y leche y endulzarlo

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6) Ejecución Es el momento de concretar el proyecto. Se construye el producto de acuerdo al diseño elaborado. Es una etapa muy rica en aspectos procedimentales: aplicación de técnicas de fabricación, manejo de herramientas, materiales, instrumentos, etc. En esta etapa tal vez se presenten problemas y debamos modificar nuestro diseño, cambiar algún material, organizamos de distinta manera o requerir más tiempo.

7) Evaluación y Perfeccionamiento En esta etapa se evalúa tanto el producto final como el proceso de fabricación. Con respecto al producto fabricado, se analiza si salió como lo diseñamos, si funciona bien, si cumple con las especificaciones, si soluciona el problema o satisface la necesidad que le dio origen, etc. Con respecto al proceso de fabricación, se analiza si se siguió el orden estipulado, si se respetaron los tiempos, si el costo fue el planificado, si hubieron accidentes, etc.

Finalmente, y gracias a la evaluación realizada, planteamos los cambios que se pueden hacer, en el diseño, los materiales, la construcción, etc., para lograr una mejora en el producto.

Trabajo Práctico N° 6 Procedimientos de la tecnología PROYECTO TECNOLÓGICO

Nombre:……………………………………………………………………….……………… Curso:………… Fecha:………... a) ¿Qué procedimiento se utiliza para “crear” productos tecnológicos? .................................................................................................................................................................... b) ¿Cuáles se utilizan para “comprenderlos o estudiarlos”? .................................................................................................................................................................... c) Escribí en orden las etapas del Proyecto Tecnológico .................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................... d) Colocar el N° y Nombre de cada una de las etapas representadas en la viñeta, para hacer un regalo de cumpleaños para una mujer adulta. N°: Etapa: N°: Etapa:

N°:

Etapa:

N°:

Etapa:

N°:

Etapa:

N°:

Etapa:

e) En caso de tener que confeccionar pantalones, unir cada etapa con su descripción y mencionar brevemente las acciones que se llevan a cabo en cada una de ellas (Leer Teoría).

Descripción El ……. paso tiene como propósito organizar las tareas necesarias para la fabricación del producto. Se asignan las tareas específicas a cada miembro del grupo o empresa; se estima el tiempo necesario para cada una, los costos, etc. En el ……… paso, se llevan a cabo las operaciones necesarias para confeccionar los pantalones: cortar las telas, coser las distintas partes, hacer los ojales, pegar los botones, lavar y planchar. El ………. paso es definir las características que deben tener los pantalones, tales como: a quiénes están destinados (niños, adolescentes, jóvenes o adultos), cuál va a ser su uso (trabajo, fiestas, paseos). En el ………… paso se compara el pantalón que se ha confeccionado con el diseño que se había elaborado; se reciben las opiniones de los usuarios; se analiza si se podría utilizar una tela de mejor calidad, si las costuras son fuertes, si el costo fue el previsto, etcétera, y se proponen las modificaciones que se estiman convenientes para las confecciones futuras. El ………. paso es elegir el modelo, analizar diferentes alternativas de telas (jean, sarga, hilo, algodón, etc.), establecer las relaciones entre el diseño, los intereses y las posibilidades del grupo; dibujar los moldes; calcular los costos, decidir cuál es la tela más adecuada. En el ………. paso cada uno de los integrantes se encarga de conseguir lo que necesita para realizar sus tareas: tela y todos los accesorios necesarios (hilo, botones, cierres, etcétera); agujas y tijeras, reglas y cintas métricas, máquinas para cortar telas, máquinas de coser, etcétera. El …….. paso consiste en averiguar tipos de telas disponibles, tendencias de moda, cantidad de ventas y precios posibles (estudio de mercado), etc.

Etapa

Acciones

1 Identificación de oportunidades 2 Búsqueda de información

3 Diseño

4 Organización y Gestión

5 Planificación

6 Ejecución

7 Evaluación

f) ¿Cuáles son las especificaciones en los ejemplos trabajados en los puntos d y e?

g) Completar las etapas del Proyecto Tecnológico asociado a la siguiente situación:

Los alumnos de 2° año de una escuela quieren hacer autitos de juguete, con materiales reutilizados, para obsequiar a los niños de la guardería del barrio, en el Día del Niño. Para ello, emprenden un Proyecto Tecnológico, respetando las siguientes etapas: 1°)

……………………………………….: ……………………………………………………………………………………. Especificaciones:………………………………………………………………………………………………………………………

2°)

………………….………………………………………..:

Buscan

modelos en internet, y seleccionan el siguiente. 3°)

……………………………………..:

Hacen moldes para

cortar las distintas partes y bosquejos de cómo acoplarlas. 4°)

…………………………………..………………:

Se distribuyen

las funciones de la siguiente manera: Pepe consigue los materiales para la base, Rosa los de la vela y Nora un lugar dónde trabajar (en su casa). Cada uno aporta dinero para comprar pegamento y pinturas. 5°)

………………………………………………..: Organizan las tareas a realizar de la

siguiente manera:

TAREA TAREA 1 TAREA 2 TAREA 3 TAREA 4 TAREA 5 TAREA 6 TAREA 7 TAREA 8

DESCRIPCIÓN Construcción de la Base Construcción de las Ruedas Construcción del Mástil Construcción de la Vela Unión de las Ruedas a la Base Unión del Mástil a la Vela Unión del Mástil a la Base Pintado del producto

RESPONSABLE TIEMPO NORA 7 hs. ROSA 4 hs. PEPE 2 hs. PEPE 5 hs. ROSA 2 hs. PEPE 1 hs. NORA 2 hs. ROSA 1 hs.

¿Cuánto tiempo lleva, a simple vista, hacer el trabajo? ….………………………………………… ¿Cómo se pueden organizar las tareas para mejorar ese tiempo?¿Cómo se llama la herramienta que se usa para conseguirlo? …………………………………………………………………………….. Hs. Tarea Construcción de la Base Construcción de las Ruedas Construcción del Mástil Construcción de la Vela Unión de las Ruedas a la Base Unión del Mástil a la Vela Unión de mástil y vela a la Base Pintado del producto

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6°)

……………………………………………..: Construyen el autito.

7°)

……………………………………………………….: Evalúan el …………………………………….

Y también el …………………………………………………………………… para …………………………………………………………