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• angie tatiana

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PROYECTO GRUPAL

1 Proyecto

Tipo

de investigación Nivel académico Competenciasa desarrollar

Proyecto de Aula módulo Proyectos para creación los sectores: Servicios publicidad, educación y Investigación Formativa

de Evaluación de empresas de diseño y acero.

Pregrado La

elaboración del presente proyecto abarcará las siguientes competencias: Saber Ser (actitudinal): Lee cada una de las instrucciones y atiende a ellas para desarrollar el proyecto y alcanzar un trabajoque se ajuste a los requerimientos. Además, permitirá que su capacidad de análisis sobre los temas vistos y sobre el entorno económico se aproveche para el desarrollo de la creación de la empresa. Saber Saber (Cognitiva): conceptos vistos los estudiados módulo para proyectar los calcular los viabilidad del

Toma cada uno de los en módulos anteriores durante el presente realizar los supuestos, estados financieros y indicadores que avalen la proyecto.

Saber Hacer (Procedimental): Evalúa cada uno indicadores resultantes y argumenta conclusiones del proyecto basados

1

de de

[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

de las en

y

los ellos

y sus

Criterios de evaluación

Los

en la investigación sobre el proyecciones.

criterios de aula ítems para

de se cada

evaluación conforman una de

sector y

frente al proyecto por los siguientes las entregas:

Nota: La entrega debe realizarse en el formato de Excel adjunto y NO se debe modificar. Cada tutor calificará solamente en este archivo, de lo contrario no será tenida en cuenta la entrega. PRIMERA ENTREGA: Para la primera entrega se calificará con los siguientes criterios: a. Presentar la objetivos presentación sector, con

introducción, objetivo específicos y la de la empresa los elementos más

general y completa y el relevantes.

[ EVALUACI ÓN DE PROYECTOS ]

2

•

Para la introducción, los objetivos, debe basar en las competencias al alcanzar según el módulo propone cada semana. 10% del puntaje total de la primeraentrega.

se en

b. Una

corta y concreta presentación de la empresa que se va a crear, teniendo en cuenta el sector económico, el tamaño de la empresa que se propone, breve descripción de los productos, la tecnología que se espera utilizar, ubicación, organigrama y otros aspectos que considere relevantes para su empresa. 5% del puntaje total de la primera entrega c. Explicar claramente los supuestos para la creación de la empresa según se solicita en la información general del proyecto, presentado en el formato estimado para ello, encontrado en la plataforma. (No se acepta entregar la información en otro formato, toda la información contenida en el Excel debe estar formulada, por ejemplo los resultados totales, las depreciaciones, el calculo del costo variable unitarios, los datos llevados a los estados financieros, *que es parte de la segunda entrega*, entre otros) SEGUNDA ENTREGA: Para la segunda calificación son:

entrega los

criterios

de

a. Proyección de los estados financieros a partir de los supuestos, esta proyección debe guardar coherencia por completo con la documentación del caso y los supuestos elaborados en la primera entrega, además se hará en una sola hoja de cálculo llamada Estados Financieros que contendrá las proyecciones de los

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[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

• • •

estados financieros entre 3 y 5 años según decisión del equipo. Los estados financieros tienen el siguiente peso: Estado de resultados 30% del puntaje total de la segunda entrega Estado de situación financiera 30% del puntaje total de la segunda entrega Flujo de Caja 40% del puntaje total de la segunda entrega. *Todos los datos deben estar formulados*

TERCERA ENTREGA: Para la tercera entrega los criterios de son: Continuando con la coherencia en la los indicadores de evaluación de deben ser calculados de acuerdo flujo de caja calculado en la entrega:

calificación información, proyectos con el segunda

[ EVALUACI ÓN DE PROYECTOS ]

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5

[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

•

•

• •

Determinar la proyecto. CAPM para

descuento del en cuenta el del patrimonio.

modelo 30%

Herramientas de evaluación financiera de proyectos. 30%% del puntaje total de la tercera entrega. Análisis de sensibilidad 20% del puntaje total de la tercera entrega Análisis e Interpretación de Resultados, recomendaciones y conclusiones. 20% del puntaje total de la tercera entrega

NOTA: En caso de una de las participación de pueden variar.

Definición

tasa de Teniendo el costo

del

requerir correcciones en cada entregas los porcentajes de cada parámetro de calificación

problema

de

Investigación

En

la evaluación comprender la que arrojanlos aprendizaje se mediante la conocimientos.

En

este proyecto de aula cada grupo simulará el estudio financiero con el objeto de crear una empresa que se encuentre dentro de los sectores económicos indicados, la finalidad es la aplicación de cada una de la herramienta usada en evaluación de proyectos, para viabilizar o rechazar un proyecto de inversión sustentado en el análisis e interpretación de los datos arrojados de su caso.

Información General del proyecto

Justificación de El

la

de proyectos construcción de estudios, para profundice y aplicación de

es la que se los

necesario información el logre fijar

Investigación

fin es instar al estudiante a tomar las herramientas entregadas en el módulo e incentivar el trabajocolaborativo e investigativo

[ EVALUACI ÓN DE PROYECTOS ]

6

con el fin conocimientos ya estudiadas los estudios

Resultados del Desempeño

•

•

•

•

7

[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

de ampliar y de tomar para dimensionar previos a

sus las el este

herramientas uso de módulo.

Eficiente trabajo colaborativo que logre crear sinergias en la elaboración del proyecto. Identificar el manejo de conceptos y procedimientos en los estados financieros proyectados. Manejo de las TIC, a través de la formulación de la información solicitada en Excel. Capacidad de análisis,interpretación y redacción de los resultados obtenidos, con el fin de que su proyecto, por si solo sea capaz de explicar a otros el trabajo desarrollado.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana Nota: Recuerden que el único archivo para entregar Guía para PIF Evaluación de proyectos, que se el módulo para tal fin. En principio el grupo debe realizar la introducción, general y objetivos específicos que debe estar relacionadas con las competencias del módulo y cuenta como parámetro general que la evaluación únicamente se realiza en el ámbito financiero.

3 es el adjunta

Excel en

objetivo directamente tener en del proyecto,

En

esta primera entrega el grupo debe plantear el problema, es decir el tipo de empresa que va a crear y describir las características de forma concreta como preámbulo para realizar las proyecciones de los estados financieros (las proyecciones corresponden a la segunda entrega). Además, se debe entregar un análisis sobre el sector muy puntual, teniendo en cuenta la situación general, perspectivas de crecimiento e información relevante que consideren necesario indicar. La

parte final inversión, técnica, evaluación

de la entrega donde se asumirá administrativa, y financiera:

debe ser los supuestos sobre la la información de mercado, legal, para dar paso a la

[ EVALUACI ÓN DE PROYECTOS ]

8

Nota: Todos los indica en

Para

9

supuestos se los criterios

deben presentar de calificación

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – la segunda entrega el equipo debe financieros proyectados entre 3 y 5 financieros deben guardar coherencia con los siguientes formatos que debe ir cálculo del libro Excel:

[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

en

Excel como se

Semana 5 entregar los estados años, los estados los supuestos, y en en una solo hoja de

[ EVALUACI ÓN DE PROYECTOS ]

1 0

INSTRUCCIONES Para

ENTREGA

la terceraentrega se debe interpretación de los resultados, evaluación de proyectos para proyecto sobre la viabilidad ideas se deberá realizar las

a. Determinar la fijar las porcentaje fuente de b. Como mínimo se evaluación c. Realizar el descuento, instalada,

1 1

DE

3

–

Semana

7

realizar fase de análisis se determinarán las herramientas generar un análisis global del mismo. En este orden siguientes actividades:

tasa de descuento del proyecto, para ello fuentes de financiación y describir en que se financiará con recursos propios y que financiación requiere. debe presentar las siguientes herramientas de VPN, TIR, PRI, RBC. análisis de sensibilidad, en cuanto a costos, tasa precio, % de ocupación de la capacidad ect.

[ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

e de del de

debe otra

de

d. Realizar una clara interpretación de los resultados, según el significado de cada indicador y

la conclusión que genera frente a la viabilidad o no viabilidad del proyecto. Este análisis se debe soportar en el proceso desarrollado y en los indicadores obtenidos. e. Conclusiones Finales, deben estar relacionada con el punto anterior, pero también con el proceso aprendizaje que el grupo alcanzó en el desarrollo de su proyecto de aula. f. Bibliografía: Se debe acudir a diferentes fuentes para obtener información sobre el sector económico y sobre las perspectivas de crecimiento, además información complementaria del módulo en general. Deberán citar las fuentes de consulta utilizando normas APA.

Escala de Use esta

Valores escala de

o criterios valorespara los

criterios

de

evaluación

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1 2

Asignaciones Entrega 1

20%

Entrega 2 40%

Entrega 3 60%

1 3

Resultado de aprendizaje Cumplimiento en la elaboración de la introducción y los objetivos de acuerdo a las competencias que se desean afianzar. Elaboración de los supuestos de acuerdo a elementos tomados de la realidad del sector, que tengan coherencia. Coherencia de los supuestos elaborados con la información proyectada. Generación de los informes en los formatos propuestos, cumpliendo con los requerimientos de formulación. Análisis e interpretación de los resultados, según cada una de las indicaciones presentadas en el instructivo del proyecto de aula.

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Competente

Necesita

Mejorar

Entregable completo con cada uno de los ítems solicitados, sustentado correctamente y presentado bajo las instrucciones entregadas.

Entregable incompleto que no cumpla con cada uno de las especificaciones de la entrega o que presente inconsistencias.

Entregable completo y coherente con cada uno de los ítems solicitados, sustentado correctamente y presentado bajo las instrucciones entregadas.

Entregable incompleto que no cumpla con cada una de las especificaciones de la entrega o que presente inconsistencias.

Entregable completo y coherente con cada uno de los ítems solicitados, sustentado correctamente y presentado bajo las instrucciones entregadas. Además, se

Entregable incompleto que no cumpla con cada uno de las especificaciones de la entrega o que presente inconsistencias. Falta de sustentación e

tendrá en cuenta la correcta y completa interpretación y sustentación según los resultados obtenidos

interpretación de los resultados.

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