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PROYECTO GRUPAL

   

Proyecto   Tipo  de  investigación  

Estudio  de  caso.  Encuadernadora  S.A.   Formativa  

Nivel  académico   Competencias  a  desarrollar  

Tecnólogo   El  estudiante  estará  en  capacidad  de:   •Diagnosticar  adecuadamente,  siguiendo  las  directrices  aprendidas  en  el   módulo,  la  situación  problemática  descrita  en  el  caso.   •Manejar  herramientas  de  negociación  con  clientes  y  proveedores   •Tomar  las  medidas  correctivas  necesarias,  en  el  momento  oportuno   para  garantizar  el  flujo  normal  en  la  empresa.   Criterios  de  evaluación   Utilización  adecuada  de  la  terminología  del  módulo.  10%   Clasificación  de  las  actividades  descritas  en  el  caso.    10%   Identificación  adecuada  de  las  causa  de  la  situación  problemática   descrita.  20%   Utilización  de  una  metodología  estructurada  para  la  generación  de   alternativas  de  solución  20%   Evaluación  de  las  alternativas  generadas  y  recomendación  del  curso  de   acción.  30%   Entrega  de  los  documentos  en  el  formato  solicitado  y  dentro  de  la  fecha   límite  10%   Información  General  del   Este  es  el  caso  de  la  empresa  “La  encuadernadora”  la  cual  se  vio  en   proyecto       serios  apuros,  debido  a  que  el  proveedor  decidió  entrar  en  paro.  Este   caso  ilustra  las  situaciones  que  se  vivieron  al  interior  de  La   Encuadernadora  y  la  lucha  de  los  directivos  por  buscar  la  mejor  solución   a  este  evento  nacional.  Ver  archivo  adjunto     Resultados  del  Desempeño   Un  informe  de  diagnóstico  inicial  de  la  situación  problemática.   Un  informe  de  resultados  con  las  alternativas  propuestas  y  las   recomendaciones  y  conclusiones.   INSTRUCCIONES  PARA  ELABORAR  EL  PROYECTO     Para  la  elaboración  del  proyecto  aula:  Estudio  de  caso.  Encuadernadora  S.A.  se    deben  conformar  grupos   de  máximo  seis  estudiantes.   En  las  semanas  1  y  2  el  grupo  debe:  definir  objetivo  general,  la  justificación,  la  metodología  y  tabla  de   contenido  del  proyecto.  

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  [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]

 

Para   la   semana   3     el   grupo   debe   realizar   el   diagnóstico   de   la   situación   problemática   descrita   con   base   en   los  contenidos  del  módulo  y  el  material  suplementario  disponible  en  el  mismo.  Al  final  de  la  semana  3  se   debe  realizar  la  primera  entrega.   Para   las   semanas   4   y   5   el   grupo   deberá   desarrollar   la   metodología   propuesta,   teniendo   en   cuenta   la   retroalimentación  recibida  y  construir  un  conjunto  de  alternativas  de  solución.  Es  recomendable  definir   los  criterios  de  evaluación  de  dichas  alternativas.   En   la   semanas   6   y   7   se   deberá   terminar   el   proyecto,   seleccionando   la   mejor   de   las   alternativas   y   realizando   una   recomendación.   Se   deben   estructuras   las   conclusiones   y   hacer   la   entrega   final   del   proyecto.   INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  1  –  Semana  3   La   primera   entrega   deberá   contener:   el   objetivo   general,   la   justificación,   la   metodología,   la   tabla   de   contenido  del  proyecto  y  el  diagnóstico  de  la  situación  problemática.   INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  2  –  Semana  5   La  segunda  entrega  deberá  contener  las  correcciones  recomendadas  por  el  tutor  en  la  retroalimentación   de   la   primera   parte.   Adicionalmente   se   debe   incluir   el   conjunto   de   alternativas   construidas   y   una   descripción  de  los  criterios  de  evaluación  que  utilizará.     INSTRUCCIONES  DE  ENTREGA  3  –  Semana  7   La  entrega  final  deberá  contener  las  correcciones  recomendadas  por  el  tutor  en  la  retroalimentación  de   la  segunda  parte.  Adicionalmente  se  debe  incluir  el  conjunto  de  alternativas  construidas,  los  criterios  de   evaluación  junto  con  la  recomendación  y  las  conclusiones  del  proyecto.         Escala  de  Valores  o  criterios     Use  esta  escala  de  valores  para  los  criterios  de  evaluación     Asignaciones  

Resultado  de  aprendizaje  

Competente  

Necesita  Mejorar  

Primera  entrega  

Describe  los  componentes   de  manera  correcta  

Describe  los   componentes  de  manera   incompleta  

Describe  los  componentes  de   manera  incorrecta  

Segunda  Entrega  

Describe  los  componentes   de  manera  correcta  

Describe  los   componentes  de  manera   incompleta  

Describe  los  componentes  de   manera  incorrecta  

Entrega  Final  

Describe  los  componentes   de  manera  correcta  

Describe  los   componentes  de  manera   incompleta  

Describe  los  componentes  de   manera  incorrecta  

 

  [ COMPRAS Y APROVISIONAMIENTOS ]

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