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• Yury Jurado

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INSTITUTO CARO Y CUERVO - PROGRAMA ELE COLOMBIA DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA MÓDULO DE GRAMÁTICA ESPAÑOLA Docente: Mónica López

SESIÓN 5 LOS PRONOMBRES Y LOS DETERMINANTES OBJETIVOS: 1. Revisar los aspectos formales, funcionales y de significación de los

pronombres y los determinantes.

2. Fortalecer los nuevos y antiguos conocimientos sobre los pronombres y determinantes.

PARA EMPEZAR 1. Completa la tabla con los ejemplos del recuadro: DETERMINANTES PERSONALES ARTÍCULOS

PRONOMBRES

__________________ ____________________

DEMOSTRATIVOS POSESIVOS NUMERALES INDEFINIDOS RELATIVOS INTERROGATIVOS EXCLAMATIVOS

¡Qué alegría siento!; No he visto a nadie; Préstame ese libro; Él no lo sabe todavía; Dale el libro; ¿Cuánto dinero necesitas?; Necesito cinco mil pesos; Quiero aquél; Quiero lo mío; Quedó el duodécimo; Tengo varias raquetas; ¡Cuánto pide!; Vi a Luis, cuyo hermano es profesor; La camisa que compré está rota; ¿Quién llama?; Dame mi cuaderno.

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Tomado de HERNÁNDEZ: 61

PARA AFIANZAR: 1. ¿Por qué existe una multiplicidad de formas de los pronombres personales en español? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2. ¿Cuál es el alomorfo del pronombre de complemento indirecto en español? ¿Cuándo se usa? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3. ¿Cuáles son las formas de tratamiento que existen en español? Explica brevemente. ¿Cuáles son las formas de tratamiento que hay en Colombia? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________

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__________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4. ¿Cuáles son los usos pleonásticos de los pronombres personales en español? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 5. ¿Qué es leísmo, laísmo y loísmo? Ejemplifica tu respuesta. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 6. Identifica los pronombres y los determinantes que hay en las oraciones e indica a qué clase pertenecen. a. Traje un dulce para ti. b. Mañana los compraré, no te preocupes. c. La problemática de ese libro me interesa, ésta tiene que ver con los conflictos sociales. d. Me gusta tu gato. El mío está en la casa. e. Ganó el primero que adivinó el número.

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f. Esa película que vimos ayer me encantó. g. ¡Qué emoción! h. Alguien tiene que ayudarnos. i. ¿Cuándo vas a hablar con el hombre aquel?

PARA APLICAR: 1. Socialización de actividades diseñadas por los grupos encargados. 2. Trabaja en los ejercicios del libro: Gramática básica del estudiante de español (2013). Editorial Difusión. Páginas: 87-102 (ANEXO 1)