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• Janex Paul Lama Carrera

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NOCHE DE TALENTOS 2 015 PAUL : Muy buenas noches, Sr. Director, estimados docentes en quienes descansa el destino de la historia de esta I.E, cuya vocación y trabajo constituye la esperanza de la educación nacional, señores padres y madres de familia, quienes también con su esfuerzo y apoyo hacen posible este momento; queridos alumnos que son el presente de nuestro país; distinguida concurrencia de nuestro hospitalario y caluroso distrito. ROXI : La ceremonia a la que hoy asistimos está rodeada por ese maravilloso sentimiento de peruanidad e identidad que hoy engalana esta noche, donde nuestros estudiantes serán los protagonistas demostrando su talento a través de las danzas que reflejan el folclor de las tres regiones de nuestro Perú. PAUL : Este evento de arte y cultura que nos convoca hoy, tiene la emoción y el entusiasmo de todos los aquí presentes donde observaremos el talento de los estudiantes del nivel inicial y primaria, quienes con mucho esmero y dedicación se han venido preparando para brindarles esta grandiosa noche cultural. ROXI : Nosotros, como familia tupamarina tenemos como prioridad fortalecer nuestra identidad peruana; para tal efecto, no solo nos preocupamos por la formación académica, sino también en la práctica de valores morales, mejorando así nuestra presentación ante la sociedad. PAUL : Por todas estas razones y por el liderazgo que debemos mantener, les damos nuestra más cordial bienvenida e invitamos a la familia tupamarina y comunidad mancoreña a compartir nuestro orgullo e identidad en esta noche de confraternidad tupamarina.

ROXI :

PRESENTACION DE LAS DANZAS: NIVEL INICIAL 3 AÑOS

:

NEGROIDE (COSTA)

4 AÑOS

:

HUAYNO POPULAR (SIERRA)

5 AÑOS

:

LA PANDILLA (SELVA)

 PRESENTACIÓN DEL ORQUESTÍN LOS TUPAMARINOS Y SU BALLET. PAUL :

NIVEL PRIMARIO 1ER GRADO

:

FESTEJO

2DO GRADO

:

ESTAMPA DE MARINERA

3ER GRADO

:

CARNAVAL DE PACCHA

4TO GRADO

:

EL HUAYLASH DE CARNAVAL

5TO GRADO

:

TOHADA

6TO GRADO

:

LA ANACONDA

ROXI : Sin más preámbulo, invitamos a los danzantes de los diferentes grados a dar un paseo por la plataforma para poder apreciar la elegancia y el colorido de sus trajes típicos que representan las diferentes danzas de nuestro querido Perú. Acompañamos con fuertes palmas a todos nuestros estudiantes que en esta oportunidad se involucran con el arte y la cultura de las diferentes regiones de nuestro país… PAUL : Señores y señoras, ahora sí llegó el momento que todos esperaban Prof. Rossanna. ROXI : La emoción nos embarga Prof. Paul, A ver con mi público ¿Quieren a su país? ¿Se sienten orgullosos de ser peruanos? Levanten las manos todos los que quieren al Perú. Entonces les pido fuertes palmas por toda la riqueza cultural que nos ofrece. PAUL : Algo muy importante también, es tenerlos a Uds. Acompañándonos presenciando a sus menores hijos que son promesas para nuestro distrito y obviamente que darán realce a este evento cultural. ROXI : Claro que sí, recordemos que este es un evento para rescatar lo que es nuestra cultura, la cual ha sido transmitida de generación en generación teniendo en cuenta las costumbres y tradiciones de nuestro país. Recordemos que el Perú es un país rico en arte y cultura. PAUL : Así es, es por ello que quiero pedir un fuerte plauso para todos los niños y niñas que rescatan la cultura y el folclor peruano, reflejados hoy en la exhibición de danzas típicas en esta gran noche cultural tupamarina. ROXI : Es propicia la oportunidad para abrir nuestra gala folclórica con el nivel inicial. Recibimos a los estudiantes de 3 años quienes nos deleitarán con un baile NEGROIDE. Danza de la región costa. PAUL : LEE RESEÑA DE LA DANZA…

Fuertes las palmas para ellos…

ROXI : Espacios como estos son a los que se les debe dar más énfasis, espacios como este que promuevan el arte, la cultura para conocerla, difundirla y valorarla. Recibimos a los estudiantes de 4 años quienes nos deleitarán con un HUAYNO POPULAR. Danza de la región sierra. PAUL : LEE RESEÑA DE LA DANZA…

Fuertes las palmas para ellos…

ROXI : La danza es la expresión viva del folclore cultivada por todos sus habitantes que representan muchas manifestaciones del poblador, vivencias propias del pasado y presente de un país. A continuación, invitamos a la pista de baile a los pequeños de 5 años, quienes danzaran LA PANDILLA, una danza de la región selva. PAUL : RESEÑA DE LA DANZA…

Los recibimos con fuertes palmas…

ROXI : Bailar no es un deporte, ni un comercio; es un arte. No es saber los mejores pasos, es saber usar lo que tienes, no es ser el primer y último lugar en la competencia; es ser feliz con lo que haces a diario. No es para impresionar, simplemente es para expresar. Y en esta oportunidad los pequeños tupamarinos están expresando sus emociones a través de la danza. PAUL : Seguidamente invitamos a los niños del 1er grado del nivel primario, quienes bailarán un festejo. Danza de la región costa.

ROXI : LEE RESEÑA DE LA DANZA… palmas…

Los

recibimos

con

fuertes

PAUL : La danza es una construcción de la personalidad. Un modo de interpretación de las propias emociones que se traduce en movimientos expresivos socializados. Y eso es lo que podemos apreciar en cada presentación. Queremos gradecer especialmente a los PP.FF que desinteresadamente nos brindan su apoyo para hacer posible estos momentos. Recibimos a los pequeños del 2do grado quienes nos deleitarán con una estampa de marinera. ROXI : LEE RESEÑA DE LA DANZA…

Fuertes las palmas para ellos…

PAUL : La danza se define también como una serie de movimientos corporales rítmicos que siguen un patrón, acompañados generalmente con música y que sirve como forma de comunicación o expresión. Estoy seguro que la estamos pasando muy bien. Para nosotros es muy emotivo observar y ver a los niños y niñas como disfrutan de esta noche cultural. Es el momento de presenciar a los niños y niñas del 3er grado quienes bailarán la danza CARNAVAL DE PACCHA.

ROXI : RESEÑA DE LA DANZA…

Fuertes las palmas para ellos…

PAUL: Los bailarines se forman desde niños. Día a día, con ensayos, caídas y golpes. Cada esfuerzo vale la pena para crecer amando la danza folclórica y este es uno de nuestros objetivos en esta emotiva noche. ROXI: A continuación, recibimos a los estudiantes del 4to grado que nos harán una demostración con la danza HUAYLASH DE CARNAVAL. PAUL: RESEÑA DE LA DANZA…

Fuertes las palmas para ellos…

ROXI: Gracias al folclor, nuestros estudiantes pueden bailar y mostrar su alma a través de movimientos que han sido transmitidos por los Prof. de danzas que en esta oportunidad nos acompañan y forman parte de esta especial muestra del folclore peruano. Fuertes las palmas para ellos también. Seguidamente, recibimos a los niños y niñas del 5to grado, quienes nos deleitarán con una TOHADA, danza de la región ………

PAUL: RESEÑA DE LA DANZA…

Fuertes las palmas para ellos…

ROXI : Las diferentes danzas que se dan a lo largo de todo nuestro territorio nacional constituyen un importante aporte al folclore y a la cultura popular. Por ello, quien tiene la dicha de bailar danzas peruanas, expresa sus sentimientos al momento de pisar un escenario y la alegría que hay en su corazón. Estamos llegando a la parte final y los encargados de cerrar esta noche cultural son los estudiantes del 6to grado quienes bailarán LA ANACONDA, danza correspondiente a la región selva.

PAUL: RESEÑA DE LA DANZA…

Fuertes las palmas para ellos…

EL AGRADECIMIENTO ESPECIAL A TODOS LOS PRESENTES POR ACOMPAÑARNOS EN ESTA NOCHE E INCULCARLES A LOS DOCENTES Y PP.FF QUE SIGAMOS CULTIVANDO Y DIFUNDIENDO NUESTRO FOLCLORE YA QUE ES UNA DE LAS MANERAS DE IDENTIFICARNOS CON NUESTRO PAIS Y ASI PROYECTARL HACIA LA COMUNIDAD. INFINITAS GRACIAS, MUY BUENAS NOCHES…